小学年家长学校工作参考总结.docx

小学2021年家长学校工作参考总结
　　　　家庭是塑造小孩健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、制造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深化人心，让“二期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长与小孩共同学习，互相学习，共同成长。
　　一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。
　　1、我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员和德育教诲组成的家庭教育领导小组，同时建立了由支部书记为组长、分管德育的大队辅导员为副组长、所有班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进展了分工，做到了分工落实，职责明确。
　　2、组织学习，统一认识。
　　由于我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分是祖辈家长,因此家庭教育的质量相对较差。为了让全体老师、全体家长理解“家长学校”的意义、目的、内涵和策略等，我们依照学校实际，利用“校务办公会议”、“全体教职[网-找文章，到网]工大会”、“班主任会议”、“家长学校”、“港西小学家庭教育小报”、“学校网站”等多种方式，组织大家学习创立学习型家庭有关内容，通过方式多样的学习、宣传，提高了广大老师和家长对办家长学校重要性的认识，为提高家教质量打下良好的根底。
　　为了使家长学校工作落到实处，在每次活动中，我们施行点名签到制度，对没有准时参加活动的家长，由班主任联络补课，从而确保家长学校工作扎实开展。
　　二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。
　　(一)建立基地
　　我校把计算机房和图书室作为家长学校的活动基地，并为创立学习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍，供他们学习。同时，学校的计算机房向学习型家庭创立户开放，让他们获取更多的学习资源。
　　(二)提供资源
　　我校积极向学生家长宣传推荐《学习型家庭》、《家庭教育》等书刊杂志，并免费定期向家长发放《港西小学家庭教育小报》，给家长送去了精神食粮，并在学校网站上开拓“家长园地”，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。
　　(三)开展系列活动
　　1.以家长学校为载体，不断提高家长素养，发挥家长参与学校治理的作用。
　　我校以家长学校为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议教，以到达理解学校、理解老师、理解小孩、理解学校教育教学的目的，从而给予学校教育积极的、默契的配合。
　　(1)以创立学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。
　　本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了《让你的小孩尽快习惯小学生活》、二年级开设了《学习型家庭中小孩健康心理的培养》、三年级开设了《营建有利于小孩成长的家庭教育环境》、四年级开设了《亲子沟通是创立学习型家庭的关键》、五年级开设了《学习型家庭需要现代化的父母》等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素养教育的桥梁。
　　(2)以实在提高家长育人素养为目的，围绕“百户学习型家庭建立工程”，开展送教下乡活动。
　　今年十月底我校假座北双村村委会会议室，以“让‘二期课改’’走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。活动由学校支部书记主持，在我校就读的北双村5xxxx学生家长参加了活动。首先由陈建忠校长围绕“二期”课改的理念、培养目的、课程特点、老师教育行为的转变以及家长教育方式的改变等，进展了生动的讲解。然后由北双村妇代会李小英主任结合面上家庭教育实际与个人家教的体会，深化浅出地谈了作为家长在新的情势下，如何转变观念、提高本身素养，配合学校促进小孩健康成长。最后家长就家庭教育中的困惑与我们进展了交流和讨论。家长纷纷表示：“通过这一活动，既让我们接受了‘二期’’课改的信息，又为我们处理了家庭教育中疑难咨询题，真是收益匪浅。”通过这一活动，引导各个家庭的每一个成员都与时代同步、和谐开展。
　　(3)以学习型家庭推行工程为抓手，把学习型家庭创立工作引向深化。
　　一开学，我校依照港西镇学习型家庭创立工作领导小组的要求，在去年抓拓展工程的根底上，努力抓好推行工程建立。各班按85的比例上报，并落实指导老师，有重点选择一些家庭作为重点户指导，以点带面，共同提高。
　　同时我校及时总结创立工作中的经历，树立典型，全面推进。上半年积极配合港西镇做好学习型家庭表彰总结会的预备工作，其中1xxxx家庭被评为港西镇优秀学习　　型家庭。并由两名家长代表在会上作了交流发言，及时推行创立学习型家庭的成功经历。
　　为了指导每个家庭开展学习型家庭创立工作，十月份我校开展了《在学习的家庭里……》的个案征集活动。每个班级选取了两户有代表性的家庭，让家长撰写在开展学习型家庭创立活动的点滴收获与体会。我们选取了部分材料刊载在我校的家庭教育小报上，让大家学习借鉴。
　　(4)以走进课堂、参与活动，理解学校、理解小孩为目的，开展家长开放日活动。
　　今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家长进课堂听课，让他们对“二期”的理念有个感性认识。然后通过专题讲座、老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观念，获取教育方法，为家庭中施行成功教育奠定根底。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校容校貌，展示了我校老师新的教育理念和教学方式，同时也促使家长与小孩一起共同学习、交流、开展，为家校同步教育奠定了根底。
　　今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参加了我校一年级小朋友儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参加我校迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的气氛，不仅让家长更多地理解学校教育，通过活动，大部分家长的家教水平、个人素养、育人观念有了非常大的提高。不仅在教育子女上做到与学校保持一致，而且议教才能有所加强。
　　三、以《港西小学家庭教育》小报为载体，沟通家校感情，介绍家教方法。
　　我校每月编辑出版的《港西小学家庭教育》小报是沟通家校的桥梁，小报中系统介绍创立学习型家庭的根本内容、方法、标准及我校创立计划等信息，介绍我校学生家长在创立过程中的先进典型，充分发挥了其宣传导向功能，深受家长的欢迎。
　　一年来，我校在家长的积极配合、大力支持下，家长学校工作顺利推进，尤其是在有效提高家长育人素养方面获得了长足的进步。所以，面对新的情势，我们将更多地致力于如何结合农村实际，开展有效的家庭教育指导的研究，以提高家庭教育的实效。