社会调查与研究方法-第二章PPT课件.pptx
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1、第二章第二章选题与与调查方案方案设计1选题文献综述2 调查方案设计31一一、研究、研究问题的概念的概念第一第一节 选题(选择研究研究问题)研究问题是社会调查研究所要回答的具体问题,是一个可以通过研究来进行回答的问题。研究问题研究主题2研究主题:是指社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。研究主题如:人际交往、人口流动、城市规划等。研究主题比研究问题更为宽泛研究主题比研究问题更具一般性研究问题如:“三代人家庭中的成员关系与互动方式是怎样”“城市居民的住宅状况对邻里交往有什么影响”3第一第一节 选题二、二、选题意意义1、选题决定了研究的方向或决定了研究的方向或目目标。2、一、一项研究研究课题的的
2、选择反映了研究者或研究水平反映了研究者或研究水平。3、研究、研究课题的的选择和确定和确定还影响到研究的影响到研究的过程及其程及其方法。方法。好的开好的开头头是成功的一半!是成功的一半!4三、三、选题的的标准准1、重要性:重要性:指研究指研究问题所具有的意所具有的意义或价或价值。理。理论或或实践方面是否有意践方面是否有意义(是否(是否“值得去做得去做”)2、创造性:造性:在在选择和确定研究和确定研究课题的的过程中,程中,寻找自己的研究方向或具体找自己的研究方向或具体问题,使得自己的研究在,使得自己的研究在课题所在的所在的领域中增加新的知域中增加新的知识。如:如:寻找找前人没做前人没做过的的课题,
3、对某个某个领域的域的补白;白;或在或在研究思路、研究角度、依据理研究思路、研究角度、依据理论、调查对象、采用的方象、采用的方法、法、调查内容等方面内容等方面着手。着手。53、可行性、可行性:指研究者是否具:指研究者是否具备进行或完成某一研究行或完成某一研究课题的主、客的主、客观条件(是否可能)条件(是否可能)主主观限制是指研究者自身条件方面的限制。它包括研究者限制是指研究者自身条件方面的限制。它包括研究者在生活在生活经历、知、知识结构、研究构、研究经验、组织能力、操作技能力、操作技术等方面的限制,甚至包括研究者的性等方面的限制,甚至包括研究者的性别、年、年龄、语言、体言、体力等限制力等限制客客
4、观限制是指限制是指进行一行一项研究研究时受到的外在受到的外在环境或条件的限境或条件的限制。如研究制。如研究时间、经费、文献、文献、对象、象、单位和部位和部门的支持的支持和合作、国家有关政策法令、和合作、国家有关政策法令、伦理道德等。理道德等。4、科学性、科学性6四、四、选题的的来源来源疑问(困惑)从现实社会生活中寻找从个人经历中寻找从现有文献中寻找:阅读各种文献时,始终带着审视的、提问的、评论的眼光;进行广泛的联想*选题的注意事项:避免贪大求全不打无备之战浮想联翩7五、研究五、研究问题的明确的明确化化指指对研究研究课题的具体界定,把比的具体界定,把比较含糊的想法含糊的想法变成明确的成明确的问题
5、,把比,把比较宽泛的研究范泛的研究范围变成特定范成特定范围或特定或特定领域,域,把把笼统的研究的研究对象象变成具体的可以操作的具体成具体的可以操作的具体对象。象。这是是一个逐一个逐渐“收收敛”的的过程程。明确化的具体做法:明确化的具体做法:限定限定问题的的时空范空范围,将研究,将研究对象所象所处的具体的具体时空范空范围陈述清楚。(界定述清楚。(界定调查范范围,确定,确定调查对象)象)将将一般的一般的宽泛性泛性问题转换为特定特定领域的域的问题。研究目的8问题陈述的注意事述的注意事项:问题的陈述必须清楚明白,最好能用变量的语言,采用提问的方式。除了描述研究以外,问题的陈述必须包括两个变量。问题的陈
6、述必须是可检验的,即所研究的问题必须不止有一种回答。9探索性研究探索性研究主要目的:是通过对所研究的问题或现象进行考察,达到对这一现象的初步了解,获得初步印象和感性认识,为更深入、更系统、更周密的研究提供指导和线索。特点:主观定性研究,设计简单,形式自由调查对象:小样本常用方法:二手资料分析经验调查调查权威人士深入访谈 个案分析 小组座谈会 调查问卷研究研究的目的:探索、描述和解的目的:探索、描述和解释10 形成关于所研究现象或问题的初步命题和假设发展和尝试可用于更为深入的研究中的方法探讨进行更为系统、更为周密的研究的可能性。直接成果:直接成果:11描述性研究描述性研究 社会调查研究的主要目的
7、之一是对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述,即描述社会现象是什么,它是如何发展的,它的特点和性质是什么。描述性研究同探索性研究一样都没有明确的假设,它也可从观察入手来了解并说明研究者感兴趣的问题。对社会现象的描述应当注意两个方面:一是描述的准确性二是描述的概括性12解解释性研究性研究 解释性研究的主要目的是说明社会现象的原因、预测事物的发展趋势或后果、探寻现象之间的因果联系,从而解释现象为什么会产生,为什么会变化。解释性研究主要运用假设检验逻辑,它在研究之前需要建立理论框架并提出一些明确的研究假设,然后将这些假设联系起来,构成一个因果模型。13建立模型建立模型:列出现象的原因或结果,
8、建立多因一果或一因多果的模型。详析两变量间的关系。深入分析变量间的作用机制。14建立多因一果或一因多果的模型:建立多因一果或一因多果的模型:X1X2X3YYX1X2X315详析两析两变量量间的关系:的关系:XY宗教信仰减弱宗教信仰减弱离婚率增离婚率增长道德道德观婚婚龄教育教育?16深入分析深入分析变量量间的作用机制:的作用机制:宗教信仰减弱宗教信仰减弱强调个人价个人价值道德束道德束缚减弱减弱对婚姻的期望增高婚姻的期望增高婚姻婚姻观开放开放离婚率增离婚率增长忍受不幸忍受不幸婚姻的程婚姻的程度降低度降低17探索性研究描述性研究解释性研究对象规模抽样方法研究方式分析方法重要目的基本特征小样本非随机选
9、取观察、无结构访问主观的、定性的形成概念和初步印象设计简单、形式自由大样本简单随机、按比例分层问卷调查、结构式访问定量的、描述统计描述总体状况和分布特征内容广泛、规模很大中样本不按比例分层调查、实验等相关与因果分析变量关系和理论检验设计复杂、理论性强三种不同目的的研究类型的特征18第二第二节 文献文献综述述 帮助研究者熟悉和了解本领域已有的研究成果;为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法;查阅文献可以帮助自己构建理论框架,为解释研究结果提供背景资料。19查阅文献和文献述文献和文献述评的方法的方法1、文献、文献检索索社会研究的文献形式:著作、社会研究的文献形式:著作、论文或研究文或研究报告
10、、告、统计资料和料和档案档案资料料检索途径:索途径:图书馆、档案、档案馆、网、网络2、选择文献:文献:一篇学一篇学术文献的价文献的价值高低的影响因素:高低的影响因素:A、研究的相关性、研究的相关性 B、发表的表的时间 C、作者、作者的学的学术地位(地位(在在该领域中的学域中的学术影响及影响及权威威)D、选用用学学术刊物上刊物上发表的表的论文文献,勿用一般刊物文文献,勿用一般刊物发表表的文章的文章E、发表的刊物或出版物表的刊物或出版物第二第二节 文献文献综述述CSSCI(中文社会科学引文索引)2021223、文献述、文献述评:即即选择好有参考价好有参考价值的文献后,需要通的文献后,需要通过浏览、
11、泛、泛读、精、精读等方法了解和掌握参考文献的主要等方法了解和掌握参考文献的主要观点点、研究方法和研究思路,、研究方法和研究思路,发现其中存在的各种其中存在的各种问题,并加,并加以整理,形成一篇文献以整理,形成一篇文献报告。主要回答以下告。主要回答以下问题:A、理、理论背景、研究框架背景、研究框架 B、研究方式、研究方法(研究、研究方式、研究方法(研究对象、抽象、抽样设计、资料收料收集和分析方法、理集和分析方法、理论框架和框架和经验资料之料之间通通过什么什么样的形的形式式进行行归纳和演和演绎的)的)C、研究成果及其水平、研究成果及其水平 D、存在的、存在的问题或研究的局限性以及或研究的局限性以及
12、资料的料的时效性效性第二第二节 文献文献综述述23 设计阶段段的的任任务是是制制定定一一个个完完整整的的、详细的的研研究究方方案案,它它是是对研研究究的的具具体体程程序序和和操操作作方方式式的的规划划,即即制制订研研究究计划划,分分解解研研究究课题,然然后后将将所所要要研研究究的的概概念念具具体体化化、操操作作化化,并,并说明研究中的各种明研究中的各种细节以及所采取的各种策略以及所采取的各种策略。一、研究方案的内容一、研究方案的内容1、阐明研究明研究课题和研究和研究目的(目的(20)2、确定研究、确定研究类型和研究型和研究方法(方法(20)3、确定分析、确定分析单位和研究位和研究内容内容(20
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