小学德育工作参考总结范文(通用).docx
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小学德育工作参考总结范文(通用) 小学德育工作总结(一) 本学期,依照期初德育工作计划,以小学生日常行为标准教育为抓手 ,以学生的日常行为标准教育为根底,加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育,坚持”突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建立,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作: 一、注重德育队伍建立,强化德育认识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级治理做好规划,对班主任每月工作进展总结,并对下阶段工作作出部署,学期末写出工作总结。每月依照学校检查对班主任工作进展考核。 2、加强了德育研究,召开了以班级文化建立和班级治理为主题的班主任经历交流会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、广播站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的咨询题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建立。本学期着重加强对校园广播站建立、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了详细的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关心他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性咨询题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的咨询题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底,落实结对帮教老师和措施,加强教育转化的责任感。 二、本学期的行为标准教育接着加强。 以学生为主体,从行为标准教育入手,培养全面开展的具有现代认识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了《守则》、《标准》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习适应、节约粮食和平安教育上。在开学初,集中对全校学生进展《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的教育,利用广播站对学生进展宣传。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。同时把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布,每周分发三评的流淌红旗。 3、加强了班级制度建立。依照本班情况制定了《班规》和班级评价方案,并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级标准和课堂常规,细化了班级治理,把每一项制度落到了实处。 4、接着做好了班级文化建立,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换。 5、平安教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监视,坚持了楼道值班和集体放学制度,做好了交通平安、食品卫生平安的教育。 6、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新生入队,加强少先队组织建立。 三、针对主题进展各项活动,在特色中成长。 作为少先队工作者就应该抓住良机,营建气氛,制造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采纳生动爽朗的方式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩大,才能得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动爽朗的少先队活动为主线;以开展主题、方式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 (一)开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期,我校接着加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》为内容,以班级教育、自我教育为主,校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。 2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,协助学生养成良好的行为适应,收到了良好的教育效果。 3、接着开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进展教育,标准本人的行为,使学生的文明适应有较大改变。 (二)开展健康平安教育 结合教育局卫生平安教育工作,做好学生的健康平安教育宣传工作。 1、召开班主任会议,安排落实健康教育的各项检查,催促学生健康教育知识的掌握。 2、利用广播站宣传有关知识,并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。 (三)开展班级文化建立,积极打造书香校园 本学期接着深化开展班级文化建立,按照学校工作要点,积极打造书香校园。 1、创立温馨班级内涵,确实是人人明白建立“温馨教室”,主要包括班级人际环境、课堂教学环境、本身心理环境、教室物质环境建立等四个方面的内容。在上学期工作根底上,认真总结经历,提出实在可行的详细措施,把创立活动引向深化。布置教室,让教室真正成为学生的“家”。 2、积极开展班级文化建立交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建立特色,互学互评,让班级文化建立接着深化。 回忆半年来的德育工作,有成功也有失意。今后,我们将在学校的正确领导下,决心不断探究行之有效的德育工作途径,安排合适学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目的体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信,通过全体师生的共同努力,德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽! 小学德育工作总结(二) 在本学期学校德育工作中,教诲处处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开辟德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建立,深化德育治理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,表达学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目的的要求,获得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下: 一、努力加强德育队伍建立,不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作治理机制,由校长负总责,副主任分管,班主任详细抓,实行校长室—主管主任--班主任三级常规治理的制度,构成了各部门亲密配合,教务主任、班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员加强了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的认识,并能以身作则,努力工作,带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立,特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经历交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经历文章、经历介绍等方式,努力提高班主任的工作才能,并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班,努力提高班主任的整体素养。对上级要求的论文及作业及时完成上交,老师的网络运用才能日渐加强。 二、加强校园文化建立,优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导治理,在把好言论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点,营建了生动爽朗、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、充分利用各种庆贺活动为宣传阵地,为学生搭建展示本人个性的活动阵地,使本次在“放飞理想,展望将来”为主题的大型活动中,节目更加丰富多彩,也博得了家长们的阵阵喝彩。 4、大力推进”书香校园”进程,以优美的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动, “旗下讲话”已构成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素养性、教育方式的多样性,使学生在如此的教育环境中,熏陶情操,健全人格,促进学生实践才能和创新精神的开展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为标准》。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育、健康知识教育等等。 2.加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑,加强班级制度建立、班风和学风建立,营建良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色,标准有用,富有教育性,好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比拟及时地理解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了“争创文明小学生”和“体操竞赛”活动。活动通过宣传发动、班级评比、学校评选等过程,评选出了班级文明小学生和优胜班集体。通过这些活动,激发了学生热爱班级、热[fs:page]爱学校的热情。 四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。 办好家长学校,增进家校联络。我们每学期召开一次家长会,通过听讲座、随堂听课等方式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过联络、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联络,提高了家教水平。 我校特别注重家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生根本情况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密配合,用正确的方法教育好小孩。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在的咨询题 1、全员育人方面,老师注重程度有待提高。( 励志天下 .lizhi123 ) 2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的开展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建立,突出全员育人观念,充分发挥全体老师的育人作用,真正做到效劳育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,讨论新情势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育治理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 3、接着抓好班主任工作,营建良好的教育气氛。树立全体老师皆为班主任的教育治理思想,使全体老师能共同教育培养学生自觉恪守《小学生日常行为标准》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经历的根底上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新咨询题,结合青年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高老师的科研认识,为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。- 配套讲稿:
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