政教处范文小学德育工作总结四.docx
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政教处范文之小学德育工作总结四 在德育工作上,我校认真贯彻上级有关部门的各项平安要求,将创立平安和谐校园工作列为学校的头等大事,与学校工作严密结合,坚持以防为主,积极开展各类平安知识培训、教育活动,落实各项平安防备防措施,制定了严重平安事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、预防校园拥堵踩踏事故应急预案、防火防灾减灾应急预案等,使创安工作得到全面、深化、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安 全认识、消防认识等其它平安认识明显加强,现将学校平安工作总结如下: 一、健全组织,强化措施 为进一步做好平安教育工作,实在加强对平安教育工作的领导,学校把平安工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的平安工作领导小组,学校领导、班主任、老师都具有非常强的平安认识。还依照学校平安工作的详细情势,把涉及师生平安的各项内容进展认真分解落实到人,做到每一项工作都 有对应的主管领导及兼管人员,防止了工作上的互相推诿。从而构成了学校校长直截了当抓,详细分工负责组织施行,全校教职员工齐心 协力共抓平安的良好场面。 二、完善制度,明确责任 1、建立和签订平安目的责任书。与平安保卫人员、各班主任、科任老师等签订相关平安责任书,将平安保卫工作列入老师期末绩效考核内容中,严格执行责任追查制度。凡发生重、特大平安责任 事故和妨碍恶劣的平安责任事故,或在各级工作检查中,遭到批判的,对有关责任人员作严肃处理。 2、建立了大门口与楼梯口值班老师平安岗。学校依照办公室位置及所教授年级,安排老师在大门口及楼梯口值班,确保学生上下楼梯及放学时在路口的平安。学校也将值日老师按时到岗到位、及时对学生进展疏导教育,作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责” 的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度,并依照平安保卫工作情势的开展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防备相结合的平安治理制度,以及老师值 班、门卫值班、巡查值班、防火防灾、防火平安治理、平安用电、交通平安、 外出活动等规章制度。对涉及学校平安保卫的各项工作,都要做到有章可循, 违章必究,不留盲点,不出破绽。 4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大平安事故应急处理领导小组,制定了重特大平安事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作,学校正可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾祸 事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期开展了消防紧急疏散的演练活动与防震自救疏散演练活动,通过活动,提高师生的防自然灾祸、 自救自护才能,为预防突发事件紧急疏散奠定根底。 三、加强联络,构建网络 学校平安教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的亲密配合。学校积极与派出所、卫生防疫站等部门通力合作, 每学期,我校都邀请法制副校长、消防员以及司法所的领导到学校正学生进展专题法纪、平安知识教育。 四、注重教育,提高才能 要确保平安,根本在于提高平安认识、自我防备和自护自救才能,抓好平安教育,是学校平安工作的根底。我们以平安教育周,平安教育活动月为契机,经常性地对学生开展平安教育,特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。 学校开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、平安教 育课、德育活动、学科浸透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展平安预防教育,使学生接受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物 中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。学校还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、 张贴标语等宣传工具对学生进展平安教育。 学校利用周一升旗活动时间强调平安事项。通过告家长平安通知书、向 家长发放平安警示案例,加强家长的平安认识。通过多方面的教育提高了广大学生的平安认识、平安防备才能和自我保护才能。 五、注重检查,及时整改 扎实做好平安常规检查工作。学校把平安教育工作作为重点检查内容之,学校定期对饮水卫生、楼梯平安、办公室电器等进展检查。同时,加强 对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。 六、正视咨询题,确保平安 我校在平安保卫方面做了一些工作,平安保卫工作得到加强,但是平安咨询题仍然存在。如:消防设备严峻不够,监控探头少,无周界报警装置,无法与派出所联网等。在人防方面,学校保卫较少,夜间防卫较弱。针对上述平安存在的咨询题,学校已屡次上报,一方面加强人防工作,一方面积极在争取资金,希望能尽快处理以上平安隐患咨询题。 为确保学校平安,我校将进一步注重平安保卫工作,及时处理平安保卫工作中发觉的新咨询题,不断提高我校平安保卫工作水平。进一步加大平安工作的力度,进一步与家庭、社会亲密配合、齐抓共管,净化外部环境,搞好学校周边治安秩序,建立实在可行的学校平安防备体系,创始我校和谐平安 校园平安工作新场面。- 配套讲稿:
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