2021年五年级班主任终参考总结.docx
《2021年五年级班主任终参考总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年五年级班主任终参考总结.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年五年级班主任终参考总结 时候老是急忙而过,严峻的复习后,转眼又到了自我总结的时辰,回忆一学期的事情,有过欢跃也有遗憾,但看到本人的学生在失败与成功中不息试探进步,心中仍是倍感欣慰。这是我负责本班班主任的第六个学期,经由过程六个学期的起劲,班级治理已获得必定的效果,门生的行动标准根本上归入正规,班级情形也较失常。班主任是班级事情的间接收理者,间接责任人,是做好班级治理的关头焦点,道德设置装备摆设的主力军,是门生本性进展的表率和带路人。要做好班主任事情,确凿不容易。作为班主任首先要热爱这一事情,把这一岗亭看成一项高尚的奇迹来做,拥有自私奉献精神,由于班主任事情意味着更的奉献,更多的支出,物资方面的报答异常少。但却会博得更多的家长和门生的尊敬,会给你的人生留下许许多多,让你难以不记得的回想,依照这一学年的班主任履历,作一扼要的总结,归纳综合。 一、树立精确的进修观点,构成稀薄的进修空气。 1、抓好讲堂规律,起首作好门生的思维事情,恳求门生以一致的视力对待每一门课。其次,采纳响应的步伐及赏罚。恳求门生养成课前做好预备事情,上课恳求门生学会倾听,实时把握讲堂秩序。让学生在书上进修记一些条记,进步讲堂的进修服从。同时加强与任课教员间的联络,明白得门生的讲堂表达,并由规律委员、小组长记载门生的讲堂规律情形,实时明白得反响。关于违纪的同砚给予必定的处分,并确定门生的点滴前进,进步其看重度。最初,明白得门生各学科的进修情形,针对个别制订步伐,赞助其把进修征询题搞上去培植创立一支有责任心的班干部,事情施行精细化责任制。 2、班主任事情异常费力,事务繁忙。如何样才能把班主任事情做好,又能抽出更多的时候,研讨备课,研讨讲堂,有更多的时候指点学困生,本人经由多年的实践,觉得,作为班主任一定要充分信任门生,许多事情放胆让门生去做,如许既培植训练了门生的才能,又使本人从繁冗的班级事务中解放进去。这需求班主任培植小干部,对班级治理做好指示。如班长的管辖和协调查抄;卫生委员的值日部署,查抄;进修委员天天的早读,课外功课的收交;体育委员的广播操,眼保健操查抄;文艺委员的活动安排检;小组长的带头感化等。把班级的诸项事务,与门生商量,施行被迫承包,义务到人。 2,充分发扬班委会的感化。班主任每周至多开一次班委会,对每周的情形举行简单总结,多煽动勉励,多指示。涌现标题实时开。还注重做到,每学年都举行班干部轮换,至多换三分之一。其余班干部任职时候,无非凡情形,都不跨越两学年。要做好轮换上去的班干部的思维事情,为调动他们的积极性,在班里施行红蓝两队,轮换上去的班干部作为蓝队,担任监视;还能够每个月拿出一周的时候,让蓝队的干部事情,调动起两边的积极性。在这一学年中,我真正感触感染到了做班主任也能够从噜苏的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项事情仍能照旧开展:在这一学期中,同学们在浩繁小干部的领导下每个月一次举行了生动爽朗的主题队会活动,大家争当标准生活动等。关于学校构造的各项活动都能积极介入并获得了优秀的征询题。 二、培植门生的乐趣,进展门生的专长,为班级争声誉。 1,除了失常的教学工作和其余一些班级事务外,首要的事情便是构造,指示开展种种活动。假设何开展好活动,如安在种种活动中立于不败之地,我注重无认识地疏导培植各方面的人材。日常平凡多多注重门生的专长喜欢,多多注重各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,门生的思维事情,让他们积极的列入培训。有了这些小人材,不管是出黑板报,进展文艺上演,仍是召开运动会,都让我费心特别多,并获得了不错的征询题。在学校构造的各项活动中表达凸起,获得了好的征询题,如许的征询题在全校各班中都是未曾有过的。 2,留意门生的树模带头感化的发扬。让有专长的门生,带动起其余对各方面有乐趣的同砚,构造开展一些小型的班级活动,门生在一起交换,在一起讨论。到达互相自创,互相进修,互相进步的目的。 三、天天提早早到校,提早实现各项使命。 作为班主任,不少情况下需求早到校。做好班主任事情离不开家长的支撑,离不开课任教员的赞助支撑。需要与他们勤一样,获得他们的相信支撑和赞助。门生的家访事情异常首要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项事情就会失掉家长的支撑,涌现标题也轻易处理。家访的方式多种多样,间接家访我提早与家长联络,做好家访的预备,多谈学生好的表达,提出但愿,加强家长的决心信念,让家长和门生明白,先生是如许看重他,对他充满了特别高的冀望。背靠背扳谈结果特别好,但由于门生多,寓居也比拟疏散,全部门生都家访,需求占大量时候。我一般采纳德律风一样,便利实时。家访事情我果断做到:艰苦门生(进修,生存)必访,标题门生必访,涌现动摇的门生必访,有专长的门生必访,新转来的门生必访,家庭涌现裂缝的门生必访,学抱病必访等。如许能够融洽与家长的瓜葛,使本人的事情得心应手。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 年级 班主任 参考 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文