实习个人工作自我参考总结.docx
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实习个人工作自我参考总结 实习个人工作自我总结 转眼间,一学年马上过去。回忆当初,我在经历缺乏的情况走进三尺讲台。这期间有茫然,但这不容多想,由于如此会造成更多的抱怨,我只有向前走,才能有更多的收获和喜悦。 一、教学工作 (1)教学教研方面。珍惜每一次外出听课的时机,不管是语文、数学、综合、美术等课程,由于它们都有异曲同工之效。多看老老师的做法、多听老老师的课堂。几次听课经历让我学会了非常多优秀的教学方法和课堂应急措施。总之必须上好每一堂课,加强本人的综合素养。 (2)认真必改作业。布置的作业我根本上都有及时修改,及时反应。学生在学习上出现的咨询题,有时非常难发觉,通过作业,我能够及时掌握学生知识掌握情况的动态,并能够及时纠正或表扬。 (3)做好培优扶差的工作。对优秀的学生,我及时提示他们不能骄傲,并让他们去带动班集体学习的积极性。对成绩较不好的学生,提示他们不要放弃。我还与家长保持一定的联络,及时反应学生的表现情况,共同催促学生的成长。 (4)上课。起初看到小学的数学课本,让我觉得备课不用花太多的心思。在实践后发觉我错了。外出听完几位老师上课后,发觉本人的备课存在缺乏,有非常多缺漏。必需理解编者意图。每个教学环节都有它特定的顺序和价值。抓住重点,打破难点。 认真对待每一次公开课。这一学年,我一共开了4次公开课。每一次公开课都让我收获颇丰。“宝剑锋从磨砺出”。每一次公开课都是一次新的成长。机遇与挑战并存,因此不要畏惧开公开课。 二、德育工作 (1)以身作则,做好学生的表率。 (2)既热爱学生,又严格要求学生。 好的课堂纪律能提高教学效果。平时注重对学生的一些不良行为适应的纠正。正确评价每一位学生,尊重每一位学生,做学生的良师益友。我在平时的言谈举止中,时常流露出对学生的尊重和理解。在与学生的交流中,成为他们的倾诉对象。只有走进学生的内心,才能真正的理解学生,发觉咨询题并协助他们。 实习个人工作自我总结 光阴荏苒,一学期的支教生活马上完毕,经历中仿佛依然昨天才来到这片多情的土地。看着一张张天真可爱的脸庞,真舍不得离去。可实习支教生活却马上画上句号,想到这不禁怅然假设失,别是一番滋味儿。 犹记得3月2号那一天,怀着好奇与骄傲的心情,坐上了接送实习支教生的大巴,到了目的地听完校长安排后,觉得本人肩上的担子还算蛮轻松的,但想到要做为一名真正的老师,教书育人、为人师表的时候,在这神圣的工作面前感到一股强烈的责任感,正是这股力量在支撑着我、叮嘱着我一定要用心做好本人的本职工作。 事实上,实习支教的半年光阴,是大学生活中,最充实、最有意义的一部分。有的人只明白抱怨、叫苦,恍恍惚惚错过了锻炼的时机,抱怨下乡镇太苦了,“天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气”,“在村里不能上网”,“打还得上山找信号”等等…… 我感受,实习支教却过得还算非常充实。在支教生活中你会学到非常多在大学学不到的东西(经历和方法等)。 而生活本来就需要在风雨中磨练,在逆境中成长。乘着年轻有朝气,多经历一些,对本人有非常大作用的。 支教生活才短短的一个学期,一眨眼四个月就过去了,尽管失去了许多在大学学校学习的时间,但是也从支教的学校学会与明白得了非常多东西。不管是教学经历,依然人际交流的学咨询,或是做人的一些道理,觉得本人多多少少比往常成熟些了。 为人师表,曾经是我的理想。教书育人,授人知识、做人的道理,好骄傲好欣慰,但在其背后更多的是压力。 这是我第一次下乡支教,什么经历都没有,担忧教不好而误人子弟、与当地人发生冲突。“怎么样做好一名老师?怎么样和学生家长沟通?怎么样讲好每一节课?怎么样让学生学好考个好成绩?”……,许多许多的咨询题浮如今脑海中。 在我上第一节课时便发觉了非常多咨询题。 低年级学生有以下咨询题:1.课堂上学生不留意听讲,2.有捣乱的,3.有自由下座位的,4.不打报告就去上厕所的,5.桌底下有小动作的。等等咨询题… 高年级学生有以下咨询题:1.有的学生貌似在听课,事实上心不在焉,早已形神别离;2.有的班级学生们非常乖非常听话,有的班级乱的跟地下六--似的,课都讲不下去,3.课堂上光处理学生纠纷,治理学生上课纪律就够了…… 初为人师,可能确实是如此,在没有任何经历下,发觉咨询题,处理咨询题,提升本人。从中总结经历与寻找的好的治理方法。 万事开头难,但你不去做,永远只是停留在想象中觉得非常难,你不去考虑,不想方法处理咨询题,那咨询题仍然是咨询题。只有当你真正去做了,想出方法把一个个咨询题处理了,你会发觉,原来本人也是有才能滴!本人也在渐渐地自我完善。 支教的生活立即就要接近尾声了,我也在当中得到了锻炼和成长。我会牢牢记住和小孩们在一起的欢乐光阴,尽管记不全他们的名字,但是想起他们天真可爱的脸庞并微笑着招手说“老师好”“老师再见”……心中总是泛起一丝暖和与幸福。- 配套讲稿:
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- 实习 个人 工作 自我 参考 总结
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