教学工作参考总结体育课教学工作参考总结两篇.docx

教学工作参考总结-体育课教学工作参考总结两篇
　　第一篇：体育课教学工作总结
　　本学期的体育教学工作马上完毕，回忆过去的这些日子，我又有了新的收获;尽管我们的学校的体育场地和器材有限，但我不断尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单走、跑、跳、等组合型的游戏，通过欢乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，如此的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又加强了他们的体质。
　　老师施行欢乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，老师片面地对学生体质的训练，无视了学生兴趣和才能的培养;单一的教学方法、模型化的教学方式，使整堂体育课处于一个单调无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。欢乐体育则需要体育老师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好适应，以到达体育教学的真正目的。
　　老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可同意学生换一次脚，如此就使学生尝到了成功的滋味，有了非常大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素养的培养，提高他们的自决心方面，还多给予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。
　　详细教学方面：
　　1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
　　2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做预备或放松活动练习。
　　3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素养。
　　4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
　　5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
　　6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲劳。
　　7、积极谦虚请教有经历的领导和老师，使本人在理论和实践相结合，研究教学大纲，，提高学生整体素养。
　　从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。
　　第一、我尽可能多的去理解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好适应。
　　第二、我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少损害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
　　第三、我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。如此，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。
　　第四、我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。
　　这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因而，在以后的日子里，我除了提高本人的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自决心，对待我的每一节课。
　　第二篇：体育课教学工作总结
　　一学期的体育教学非常快就又过去了，我校的体育教学在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以加强学生体质为主旨，通过体育教学使学生生理、心理得到健康开展。该学期来我本人所担任的是六、七两个年级八个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完本钱学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。
　　一、加强学习新课标，提高课堂效率。
　　认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心肠位，自觉惯彻“健康第一”的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究，分析。把所学所看的浸透到平是时的课堂教学之中。使本人在教学中能有更好的进步。
　　教学方面
　　1、六年级体育教学：
　　本学期六年级的体育教学主要以课堂常规、根本队列队形、广播操及兴趣体育活动为主要教学。
　　(1)、培养学生课堂行为标准
　　六年级学生年龄相比照拟小，对课堂常规、纪律要求等认识及自我操纵才能相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因而开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多年来的实践教学所积累的一些经历依照青年儿童的生理、心理的开展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力相对要少得多，但收到的成效要好得多。
　　(2)、开辟教学思路，培养运动兴趣
　　本学期的体育课教学以“兴趣运动”为研究课题，以“我运动，我欢乐;我参与，我健康”为教学主旨进一步培养学生运动兴趣，让学生在玩中学到更多的运动技能从而提高学生的体质。
　　2、七年级教学工作
　　本学期我校的体育教学工作主要是以队列广播操及跳绳运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学计划目的、进度。
　　1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及广播操稳固加强教学，在这一内容教学中我主要是采纳了体验式、情境式开展教学，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的良好质量。从而在半个多学期的努力和坚持下七年级的队列队形有较大的进步。
　　2、该学期的第二个主要教学“跳绳运动”，该内容教学比拟宽松，灵敏性较大。在内容教学中我设计了较多活动游戏(比方：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习兴趣，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习积极性都非常高。并在镇中心校举行的镇中小学跳绳竞赛中获得了优良成绩。
　　二、实践工作方面
　　(1)激发运动兴趣，培养学生煅炼认识
　　学生的运动兴趣和适应是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。因而，我在体育教学中采纳引导式、情境式、体验式等多种方式进展教学。使学生保持浓重的运动兴趣。
　　(2)以学生开展为中心，注重学生的主体地位
　　在我们的体育课程中最关注的核心确实是满足学生的需要和注重学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，一直把学生主动、全面的开展放在中心肠位。在教学中留意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习才能。
　　以上几点便是本人一学期的教学工作总结，在本学期的教学工作中依然存在一些咨询题。还望在今后的教学工作中有更好的提高，让我们的体育课更富有活力、活力。在此特此感激学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。