高校教师年度考核个人参考总结年（通用）.docx

高校老师年度考核个人参考总结2021年（通用）
　　出色完成物理教学任务外，还参加了广东省第八批物理特级老师竞选，通过各级领导全面考核评审，于2021年6月1日被xx市教育局推荐为省特级老师，为广东省民办学校申报特级老师创始了先河，也为xx中学赢得了特别荣誉，深感欣慰。xx作为校长秘书，除了努力完成校长交办的各项工作任务外，还积极主动效劳“两处一室”更新了各项规章制度，特别是在校园文化建立和对外宣传等方面做出了积极奉献。经常利用休息时间，工作到深夜三点，撰写计划、总结、宣传文档和各种文件，包括校刊、“八块展牌”、“四折页”等得到了董事会孙总和周校长的大力支持、协助和充分确信，赢得了广泛信任和尊重。
　　下面，援用xx市教育局特级老师评审组对xx晋升广东省特级老师的综合评审意见作为xx新一学期最适宜的工作总结。
　　附件：中学特级老师推荐人选xx同志综合评价意见
　　中学特级老师推荐人选xx同志综合评价意见
　　xx市教育局中小学特级老师评审小组
　　经调查，我们认为，xx同志符合中学特级老师条件。对其综合评价意见如下：
　　一、xx同志治学严谨，工作刻苦努力，课题研究成果及其论文等获奖级别高、数量多，在xx市民办学校名师队伍中可谓出色典范，是具有独特物理风格的学科带头人，是物理学科的教学专家，不愧入选国家骨干老师词典，不愧为遭到省级政府表彰的优秀老师。
　　1、xx同志坚持自修，不断充实本人，为获得明显成绩奠定了坚实根底。他先后获得了中师、师专、本科及研究生学历，获得xx省首批新课程培训者结业证、xx省中学校长合格证。他连续20年担任省重点教研课题组负责人屡次在物理年会上作典型发言遭到一致好评。
　　2、xx同志长期坚持在农村工作，业绩明显。作为校长，他把一所一般农村中学开展成为地级市重点中学;作为老师，他遭到省级以上奖励20屡次，逐步成长为省级优秀老师;作为省课题研究组组长，屡次获得xx省先进科研工作者。2002-9至2006-7在xx省重点高中附属初中分管教学工作，教毕业班物理兼班主任，制造了全市中考“四连冠”的奇观。2006-8至2007-7在xx市翰林实验学校教毕业班物理兼任理科教研组长。2007-9至如今，在xx市xx中学教物理兼任校长秘书，为xx中学科研兴校做出了突出奉献。近两年，他活泼在广东民办教育前沿，配合校长总结和提炼xx中学办学成果及课题教研成果，获得国家级奖一次，省级奖四次，参加省级教育论坛四次，在我市享有盛誉。
　　3、xx同志工作勤奋、刻苦，业绩特别突出，可谓名师中的出色代表。他于1998-9在xx遭到省级政府表彰，获得“xx省优秀老师”称号并入选《中国中学骨干老师辞典》和《中国当代中学教育名人大典》及xx省教育学会会员;1981-12在xxxx获得“xx县先进工作者”称号;1996-11和2001-11在xx孝感分别获得“九五”、“十五”“科研先进个人”奖;1995、1999、2001年在xx获得国家级、省级老师辅导奖，被聘为国家级月刊《实验与装备》特约通讯员;1994年获得xx县教学“十佳”和“骨干老师”称号先后获得国家级、省级、市级县级奖励奖励有2次、12次、13次。
　　4、xx同志历任市级重点学校主任8年、副校长4年，校长4年，在省级重点学校主管教学4年，在xx市xx中学做班主任、校长秘书。他每做一个岗位，都能严于律己，出色完成任务，把工作做到尽善尽美，不愧为团队的领导、教学的骨干、育人的榜样、师德的表率、学习的典范。他坚持在毕业班把关教学，教学成绩不断名列前茅，深受广大学生及其家长爱戴。教育教学教研成绩明显，在物理老师中妨碍特别大，深得同行的尊重。