2021年工作参考总结初中德育教育上半年工作参考总结.docx

2021年工作参考总结-最新初中德育教育上半年工作参考总结
　　最新初中德育教育上半年工作总结
　　中学生正处在人生成长的关键时期，这期间关于一个人的世界观、人生观和价值观的构成至关重要。在中学阶段，如何进展有效的道德素养教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面开展的有用人才，这是当前我国根底教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、平安教育贯穿不断，学校德育工作获得了一定成绩：
　　一、扎实德育展示实效
　　1、加强学习，转变观念
　　我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德标准》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经历，使教师结实树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基矗学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师施行德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗
　　2、学科渗透，提高效果
　　坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育要素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育，进展科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求详细表达德育内容。
　　3、创设活动载体，大力开展活动
　　通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的教师”为主题的师德建立活动，使《中小学教师职业道德标准》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为标准》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、标准，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、标准最终转化为学生的自觉行为。
　　我们紧紧围绕时代的变化和开展，不断给予德育工作以新的内容。按照学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动爽朗的活动，对学生进展德育教育。
　　结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事;四月份，组织学生祭扫烈士墓，进展革命传统教育;九月底，举办“迎国庆歌咏竞赛”，培养学生的爱国主义情感;十一月底，举办第四届手工制造展览，提高学生的动手动脑和制造美的才能，为广大学生提供了展示才华的舞台;十二月份，举行拔河竞赛和迎元旦越野长跑竞赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。
　　我们组织学生开展“读好书(《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等)、看优秀影片(《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等)活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的言论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的施行，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文竞赛，既提高了学生的写作才能，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建立，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建立大讨论，促进了学生文明习惯的构成，加强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们不断坚持组织学生文明执勤、屡次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为鼓舞学生的意志，我校开展了“制造座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了本人的座右铭(包括三部分：崇拜的人，追逐的目的，信仰的格言)，每个学生学有典范，赶有目的，伟人的语言时刻鼓舞本人上进，学校构成了生动爽朗的德育工作新场面。
　　4、加强家校联络，构成整体合力
　　我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为根底，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进展富有成效的教育活动，让学生感遭到别具一格的教育;举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的注重及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参加社会实践，在活动中感遭到多方位的教育，使校--家--社会构成教育的整体合力，提高了教育的效益。
　　二、法制教育常抓不懈
　　法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基矗因此，在对学生的道德教育中，我校不断把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种方式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、根本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律认识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事明白用法律作为准绳来衡量。
　　我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进展法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进展普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进展交通平安教育。利用课余时间组织学生观看学生平安教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青青年关系亲切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安治理处分条例》等。教师讲解时理论结合实际，特别是结合青青年现实生活中的实例，讲解深化浅出，学生认识到上学既是本人的权利，也是本人的义务，真正明白得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护本人的合法权益。
　　通过各种方式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。如此，加强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为制造良好的教学环境、创立优良的教学秩序，促进学校精神文明建立协调开展打下了良好的根底。
　　初中德育教育上半年工作总结
　　半年来，学校在局党委的正确领导和详细指导下，在全体班主任教师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营建良好的校园道德环境，提高学生的道德素养，使德育工作落实到实处。为发扬成绩，克服缺乏，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：总结半年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生平安”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素养”这条主线，带好一支队伍治理，即“班主任教师队伍治理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
　　一、突出一个中心，即突出“学生平安”这个中心
　　1、开展平安督查，树立平安认识
　　学校领导十分注重学生的平安教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地点，学生在校的每一个时间都有教师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能平安回家。
　　2、开展平安宣传教育。
　　我们时刻把平安放在首位，结实树立平安第一的思想，为实在消除校园平安故事的发生，积极开展平安教育工作，按照我校实际，就“新疆阿克苏小学踩踏的事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出详细的要求。
　　3、开展防火平安自救逃生演练活动
　　按照教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对全体师生员工进展防火自救逃生演练。演练前，由校长制定演练方案，经学校治理人员讨论修正后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了详细分工，对学生撤离路红做了缜密的安排，确保演练平安有序完成。由于分工明确，预备缜密，各班学生在教师的带着下迅速有序地分别从大门和两个平安门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进展防火自救逃生训练，使学生明白得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素养。
　　4、加强禁毒、禁烟教育。
　　为了广泛宣传毒危害，进一步提高师生的法制认识，在6月26日国际禁毒日降临之际，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。我处还召开“同建禁毒阳光路，共创培英新明天”禁毒教育大会，将学校禁毒教育活动推向高潮。每个班派出学生代表上台进展“珍爱生命，远离毒”签名活动，保证要远离毒。通过开展禁毒教育活动，广大师生充分认识到了毒的危害性和禁毒工作的重要性，学生们纷纷表示要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵抗毒危害，积极参与禁毒斗争。
　　平安教育是学校必须长期抓、细心抓的一项日常工作，因此我们不断以学生平安第一为原则，学生遵纪守法为目的，经常性通过各种方式的、大大小小的会议和活动对学生诲人不倦地进展平安教育。通过国旗下讲话，班会、团队活动课、黑板报、广播、宣传橱窗、学科渗透等途径，对全校师生进展防溺水、防交通事故、防触电、防火、防食物中毒、防体育运动损害、防盗等平安教育。各班每月至少利用一节班会课时间组织学生学习有关平安常识和进展平安教育，提高学生的平安认识和防范认识。政教处在“五一”长假、暑假等长假期前专门利用校会向学生反复进展平安教育，并印发通知，把平安要求通知到家长，并要求班主任在放假后及时收回通知，以便理解学生在假期内在家里的表现。
　　学校不断把“学生平安”放在工作首位，紧紧围绕“学生平安”这个中心对学生开展平安教育。首先，每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生平安。第二，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以平安教育为主题开展主题班会。第三，政教处进展法制平安教育报告，对学生进展法制平安教育。
　　二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素养”这条主线
　　1、抓不文明行为
　　我校以创文为契机，工作的重点在于狠抓校纪校风。鉴于学生现状，相当一部分学生在穿着、发型等方面与作为一个中学生的仪表仪容不相称，上课随意出入教室，上课趴台睡觉，有的甚至爬墙出校等等不良行为。因此学校每次开校会都不断地对学生进展纪律教育，结合各年级长、班主任屡次在学生的仪表方面提出标准的要求，对仪容仪表方面做得不好的学生及时要求其整改。政教处工作人员和年级长在上课期间还经常巡堂，觉察不良现象及时登记并在课后对违纪学生进展批判教育，对个别屡教不改的学生进展纪律处分，以催促其改正。
　　2、抓班会课质量
　　本学期注重班会课质量的改良与提高工作，每月两次的班会课做到了有布置，有检查，既调动了班主任，班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。
　　坚持不懈地加强对待进生教育引导。我们特别亲切留意各班待进生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦觉察征询题，我们总是给以及时地处理和教育。为良好校风的构成起到重要的作用。
　　3、抓养成教育，坚持不懈。
　　政教处、级长对纪律、卫生、仪容仪表的检查、监视，及时总结并进展评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。
　　加强学生的课间操治理。课间操不仅可以锻炼学生的身体，还可以表达一个班级的班风。为此，我们把课间操纳入学生的日常治理当中，每次课间操学校都要求学生有序的上下楼，关于没有认真做操的班级都留下接着整改。
　　4、抓工作落实
　　实在提高德育教育的实效性。本年度各项工作安排有计划，有布置，有检查，每周五大扫除。本学期不断坚持检查，觉察征询题及时整改。对班级治理一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。开展“文明班”、“标兵班”评比活动。为优化课堂教学治理，引进竞争机制，强化学生爱班，爱校认识，政教处接着通过对学生日常行为、标准进展检查，开展“文明班”，“标兵班”评比活动，使各班通过竞争到达共同进步。
　　三、带好一支队伍治理，即“班主任教师队伍治理”。
　　班主任是学校治理的中坚力量，班主任队伍的工作才能将直截了当阻碍着学校治理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作才能，我们在以下几个方面做了努力：
　　1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，标准他们的工作，鼓舞班主任更好的做好本职工作。
　　2、制定了班主任治理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，加强了学生们的治理主体，教育主体和开展主体的认识。构成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的治理方式，逐步提高我校的学风和校风建立。
　　3.修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。按照学校班主任考核方法，在总结上学年经历的根底上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。