六年级下册第二单元2.4-比例尺1市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版 数学 六年级 下册,百分比尺（,1,）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分比,课堂练习,2,第1页,观察右图，你能发觉什么？,情境导入,第2页,依据信息画一画。,不合理,合理,我画图中，图上,1cm,表示实际,100m,，即,10000cm,，百分比尺就是,110000,。,探究新知,第3页,什么是百分比尺？,简单说：,图上距离,和,实际距离,比就叫做这幅图百分比尺。,图上距离,实际距离百分比尺,图上距离,实际距离,百分比尺,或,第4页,百分比尺,1,：,10000,表示图上距离是实际距离几分之几？实际距离是图上距离多少倍？图上,1,厘米距离表示实际距离多少米？,表示图上距离是实际距离 。,也表示实际距离是图上距离,10000,倍。,还能够说图上,1,厘米距离表示实际距离,10000,厘米，就是,100,米。,第5页,在学校东北方向,400m,处，有一个小区活动中心。先算一算，再在笑笑图中标出来。,400m,40000cm,4000010000,4,（,cm,）,小区活,动中心,400,我画图中，图上,1cm,表示实际,100m,，即,10000cm,，百分比尺就是,110000,。,第6页,你能说说图中线段百分比尺表示什么意思？,0,90km,百分比尺,图上,1cm,表示,实际距离,90km,。,90km,9000000cm,数字百分比尺,1:9000000,第7页,图上距离,实际距离,百分比尺,4,厘米,250,千米,24,厘米,4,毫米,5,厘米,13000000,30,米,11000,填一填。,16250000,601,150,千米,3,厘米,课堂练习,第8页,说说下面两幅图百分比尺实际意义。,百分比尺,1:9000000,表示图上,1cm,实际距离,9000000cm,，即,90km,。,第9页,图上,1cm,表示实际距离,200m,。,说说下面两幅图百分比尺实际意义。,第10页,北京到广州实际距离大约是,1920km,，在一幅地图上量得这两地间距离是,20cm,。这幅地图百分比尺是多少？,1920km,19000cm,20:19000,1:9600000,第11页,学校一幢教学楼长,42m,，宽,9m,。在纸上画出教学楼示意图，并和同伴交流你是怎样画。,我打算在纸上画出一个长,10.5cm,，宽,2.25cm,长方形。,42m10.5cm=420010.5=4001;9m2.25cm=9002.25=4001,。,我想把百分比尺定为,300,1,。实际,42m,即,4200cm,，,4200300=14cm,，,9m=900cm,，,900300=3cm,。,第12页,（,1,）百分比尺与普通尺不一样，它是一个比,，,不应带有单位。,（,2,）求百分比尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。,（,3,）百分比尺前项普通化简成“,1”,。,图上距离和实际距离比就叫做这幅图百分比尺。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,第13页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第14页,