惠州市2015届高三第三次调研考试生物试题(20150103).doc

惠州市2015届高三第三次调研考试生物试题和参考答案
1．下列叙述，正确的是
A．蛋白质都是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构
B．细胞间传递信息的物质都是蛋白质
C．构成细胞器的膜结构特点相同
D．ATP含P元素说明无机盐可以为细胞提供能量
2．研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后，孵化出的鸡竟长出“鸭掌”。该实验说明
A．鸭胚细胞的分化过程是可逆的 B．鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的
C．鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合 D．鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中
3.双眼皮（常染色体显性遗传）在人群中的比例为36%。理论上一对双眼皮的夫妇，他们所生小孩是单眼皮的概率是多少？
A、16/81 B、1/9 C、81/10000 D、256/10000
4.下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是
A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化
B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA 在细胞中的分布
C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品
D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

5.在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。右图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是
A.环境容纳量随环境温度不同而改变
B.19.8℃条件下环境容纳量最小
C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大
D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变
6. 控制两对相对性状的基因自由组合，结果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与隐性个体测交，得到的性状分离比分别是(　　)
A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、4∶1和1∶3
C．1∶2∶1、4∶1和3∶1 D．3∶1、3∶1和1∶4
24．下图是真核细胞内某基因的表达过程示意图。有关叙述正确的是
A．基因的转录需要RNA聚合酶的催化
B．成熟mRNA上具有启动子、终止子
C．说明基因与多肽链是一一对应的关系
D．翻译过程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等

25.右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、 B表示不同的植物激素。下列说法正确的是
幼根、幼茎等
多种组织
合成
幼苗正常生长
a浓度
BC
A
生长素
抑制细胞伸长
促进细胞伸长
b浓度
合成
A. 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B.据图可以推断出a浓度低于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D. 激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

26. （16分）下图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图。其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境。但干旱是否会影响其产量，科研人员实验后得出右下表相关数据。据图和表格回答下列问题：

指标
处理
土壤含
水量/%
叶长
度/cm
叶宽
度/cm
叶绿素含量
/( mg·g-1·FW -1)
X
25
42.8
3.3
0.78
轻度缺水
13
38.2
3.1
0.63
重度缺水
6
38.1
3.1
0.52

（1）如图，PEP、OAA、RuBP 、PGA、C为相关物质，能参与CO2固定的有 ，
推测C是 。
（2）干旱条件下菠萝细胞白天产生CO2的具体部位是 和 。
（3）干旱条件下菠萝细胞夜间pH值下降，原因是 （写2点）
（4）表中X起 作用。据表分析，菠萝在干旱环境条件下，产量会 ，原因是 。

27.(16分，除说明外，每空2分) 2014年在西非多国爆发了埃博拉疫情。该病的病原体是埃博拉病毒（EBOV），是一种单链RNA病毒，特异寄生于人和灵长类细胞。
（1）若EBOV的一条RNA链中碱基A占31%，则G的含量为 ？
（2）世界各国至今无针对该病毒的特效药，治疗患者主要采用支持治疗，即通过提高患者的 来对抗病毒，为防止病毒传染还需对患者进行 。
（3）该病早期诊断可从患者血液标本提取RNA，再通过 合成DNA，再用 进行体外扩增，也可用 进行病毒的培养与分离，从免疫学角度看，这两种诊断方法检测对象都是 。
（4）若要通过基因工程制备抗EBOV的疫苗，可获取EBOV外壳蛋白基因后，构建 ，再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分。当EBOV再次侵入已经免疫的机体后， 会迅速增殖、分化，并产生大量抗体，这些抗体与游离的EBOV结合，阻止EBOV ，进而被 消化处理。

28．（16分）图1是蚕豆病的遗传系谱图，图2为该家系几个成员的基因电泳图，据参考资料、结合所学知识回答下列问题(以下均不考虑新的基因突变与交叉互换)。

参考资料1：蚕豆病是一种伴X单基因遗传病，表现为红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏病。g 基因不能控制合成G6PD，GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD，分别记为G6PD-F、G6PD-S。
参考资料2：在人类胚胎发育早期，雌性体细胞的两个X染色体中会有一个随机失活（其上的基因无法表达），且这个细胞的后代相应的X染色体均发生同样变化。
（1）蚕豆病患者平时不发病，由于食用新鲜蚕豆等才发病 。说明患者发病是 共同作用的结果。
（2）II-8的基因型为 。
（3）II-7患蚕豆病的原因是：在胚胎发育早期，多数胚胎细胞中含 基因的X染色体失活。
（4）II-7与II-8婚配。
①取这对夫妇所生女儿的组织，用______酶分散成单个细胞，进行单克隆培养，分离其G6PD进行电泳，若电泳结果出现G6PD-F带，则可以判断该女儿的基因型为 。
②若取该夫妇所生男孩的多种组织进行和①相同处理，结果出现G6PD-F带和G6PD-S带，推测是由于 （用父亲、母亲作答）形成配子时，在减数第 次分裂过程中______不分离所致。

29.（16分）花青素是构成花瓣和果实颜色的主要色素之一。广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，在酸性条件下偏红，碱性条件下偏蓝。
（1）花青素主要存在于 （填细胞器名称）中，一植株上的牵牛花（花色主要由该色素决定）在晴朗的傍晚时颜色为 ，理由是： 。
实验原料
组织匀浆
上清液
测花青素提取率
加75%酒精添加金属离子研磨
水浴保温搅拌70分钟、离心
（2）该色素的提取工艺如下：

①75%的酒精的作用是： ；若从食品安全角度考虑，则对酒精和金属离子的要求分别是： 。
②兴趣小组分别对水浴温度、某金属离子的添加浓度进行了探究实验。结果显示，水浴温度在69-71℃范围内，提取率较高；某金属离子的添加浓度在0.1-0.3g/L范围内，提取率较高。他们认为要达到最高提取率，还必须对水浴温度和某金属离子的添加浓度进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表（提取率的具体数据不作要求）。

惠州市2015届高三第三次调研考试生物答案及评分标准（20150103）

1
2
3
4
5
6
24
25
C
B
A
A
D
A
AD
AC

26．（16分）标准答案：
（1）PEP、RuBP （各1分，共2分。RuBP写成五碳化合物或C5也给分。） 丙酮酸（若写化学式也可以，2分）
（2）细胞质基质（2分） 线粒体基质（2分）
（3）1、夜间菠萝细胞合成苹果酸 2、夜间细胞呼吸产生CO2形成H2CO3（2分,答对1点得1分）
（4）对照（2分） 下降 （2分） a叶面积减少，光合作用实际量较少。b叶绿素含量下降，光反应强度减弱。（2分,答对1点得1分）
26．（16分）评分说明：
（1）PEP、RuBP （各1分，共2分。RuBP写成五碳化合物或C5也给分。只写正确选项中的一项的得1分；有错误选项的， 0分；） 丙酮酸（2分，若写化学式且正确也给2分）
（2）本题两空没有顺序。细胞质基质（2分，答细胞质不给分） 线粒体基质（答线粒体不给分）（2分）
（3）答对1点得1分共2分：1、夜间菠萝细胞合成苹果酸（得分字眼是合成苹果酸 ）
2、夜间细胞呼吸产生CO2形成H2CO3 （得分字眼是呼吸产生CO2）
（4）对照（2分） 下降 、或降低、减产均可以（2分）
答对1点得1分，共2分 ①叶面积减少，光合作用实际面积减少。（光合面积或叶面积为踩分点） ②叶绿素含量下降，光反应强度减弱，导致最终光合作用减弱。（叶绿素含量下降为踩分点）
（答案从叶面积和叶绿素含量下降两方面分析，都可以酌情给分，叶面积写成“叶长度和宽度”也可以。）

27．（16分）标准答案
（1）无法确定（2分） （2）免疫能力（1分） （严格）隔离（1分） （3）逆转录（1分） PCR技术（1分） 人或灵长类动物细胞（1分） 抗原（1分）
（4）基因表达载体（2分） 记忆（B）细胞（2分） 吸附（黏附）人体细胞（2分） 吞噬细胞（2分）
27．（16分）评分说明：（1）无法确定（2分） （2）免疫能力（1分），答“抵抗力、抗病力均给1分” （严格）隔离（1分）；答 “保护、治疗、消毒、灭菌”均不给分
（3）逆（反）转录（1分） PCR技术或PCR扩增仪（1分） 人或灵长类动物细胞（1分）；只答细胞不给分，答培养基、动物血清均不给分， 抗原（1分）；答“病原体、病原体的核酸、EBOV”均给1分
（4）基因表达载体（2分）；答“表达载体”或“重组质粒”得1分 记忆（B）细胞（2分）（或记忆细胞和B细胞；但只答B细胞不给分 ） 吸附（黏附）人体细胞（2分）；或大量繁殖、都答也对； 吞噬细胞（2分）

28．（16分）[标准答案]（每空2分）
（1）基因与环境 (2) XGSY （3）正常（GF或XGF）
（4）①胰蛋白 XGSXGF （两条X染体不作顺序要求） ②父亲 一 XY染色体
28．（16分）评分说明 （每空2分）
（1）基因与环境；“遗传物质与外界环境”、“基因型与环境”、“遗传与环境”、“DNA与环境”均给2分 (2) XGSY ；写成“YXGS或其它”均不给分 （3）正常（GF或XGF）
（4）①胰蛋白 XGSXGF ；或XGFXGS（其它形式，比如基因写在性染色体的右下角等不给分） ②父亲 一（或1） XY染色体（2分），写成“两条性染色体、或同源染色体给1分；两条X染色体、两条Y染色体”不给分

29.（16分）【标准答案】（1）液泡（共2分） 偏蓝（共2分） 光合作用大于呼吸作用，细胞内二氧化碳含量较低（1分），细胞液PH值上升，偏碱，使花青素显示蓝色（1分）（本空共2分）
【评分标准】（1）填细胞液给1分；填细胞质、细胞、叶绿体等不给分
偏蓝（共2分）；答偏蓝或红偏蓝或蓝均给2分，即以蓝色为主均给2分；答红色或其它颜色不给分
两个踩分点：只要有“二氧化碳含量较低”就给 1分，只要有“偏碱”也给1分
【标准答案】（2）①作为花青素的提取液（溶解提取花青素）（2分） 酒精要是食用酒精（1分）、金属离子要对人无害或有益（1分）（本空共2分）
【评分标准】（2）①作为溶剂、溶剂、提取剂均给2分； 酒精要是食用酒精（1分）、金属离子要对人无害或有益（1分）（本空共2分），两者分开答各得1分；若都答成对人无害共给1分；只答对两者中的一种给1分；答“酒精或金属离子的浓度要适当”不给分
【标准答案】（2）②课题名称：探究水浴温度和某金属离子添加浓度对花青素提取率的影响（2分）
名称与单位完整1分
实验结果记录表（4分）
名称与单位完整1分

某金属离子添加浓度（g/L）
0.1
0.2
0.3
水浴温度（℃）
69

范围起止正确且有等距合理梯度,1分

70

71

范围起止正确且有等距合理梯度,1分

或

水浴温度（℃）
69
70
71
某金属离子添加浓度（g/L）
0.1

0.2

0.3

或

提取条件
提取率
水浴温度（℃）
某金属离子添加浓度（g/L）
69
0.1

0.2

0.3

70
0.1

0.2

0.3

71
0.1

0.2

0.3

提取条件
提取率
某金属离子添加浓度（g/L）
水浴温度（℃）
0.1
69

70

71

0.2
69

70

71

0.3
69

70

71

课题名称【评分标准】本小题2分，2个踩分点。采取倒扣分的形式，错一点扣1分，扣完为止。2个踩分点分别是：a：自变量：水浴温度和某金属离子添加浓度，注意变量名词要完整，举例写“某金属离子添加”，没有“浓度”即为不完整。    b：因变量：花青素提取率
若写两个课题即分开写一个自变量对花青素提取率的影响或者只写了一个自变量对花青素提取率的影响均只得1分。
实验结果记录表【评分标准】
a ：首先看是单因子变量对因变量影响的表格还是双因子变量同时对因变量影响的表格，若是单因子变量表格按最高2分来改；若是双因子变量表格按满分4分来改。
b ：4分标准中：其中“水浴温度”2分； 2分的给分标准是：“水浴温度”名称且带单位1分，有名称无单位或有单位无名称的此项0分。“温度起止范围”1分的给分标准是：一定是69头，71结束，范围内至少写3个以上（包含3个）正确的等距梯度，否则此项0分。
“某金属离子添加浓度”2分。2分的给分标准是：“某金属离子添加浓度”名称且带单位1分，有名称无单位或有单位无名称的此项0分。“浓度起止范围”1分的标准是：一定是0.1头，0.3结束，范围内至少写3个以上（包含3个）正确的等距梯度，否则此项0分。

c ：2分标准中：一个自变量对一个因变量影响1分，可以分成两个表格，也可以合成一个表格，但是这一个表格其实就是两个表格的一个简单合并，并不是两个自变量同时对一个因变量的影响。若只写了一个自变量对一个因变量的影响则完全没分即0分，如只写了水浴温度对提取率效果的影响，没有再写金属离子浓度对提取率的影响则0分。
 即同时写对（名称带单位、起止范围、等距梯度）了下面两个表格的得2分，只写其中一个表格的给0分。（每个表格1分的给分标准是：按 “水浴温度（℃）”或“某金属离子添加浓度（g/L）”名称带单位、起止范围、等距梯度”来倒扣分，错一处即0分。）

某金属离子添加浓度（g/L）
提取率
0.1

0.2

0.3

水浴温度（℃）
提取率
69

70

71