小学六年级班主任个人工作参考总结范文_0.docx

小学六年级班主任个人工作参考总结范文_0
　　六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的开展。
　　一、大力抓常规教育
　　俗话说”没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应恪守的用来约束本人行为的规则、条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来说更是如此。关于六(4)班的学生，对他们进展常规教育显得更为重要，由于他们来自下面的完小，关于我们中心学校的各项规章制度特别的生疏、特别的不适应，连最最少的“上下楼梯靠右行”这种认识都特别的淡薄，由于他们的母校人少，这种平安教育的次数可能就少一些。但是到了中心学校假如依然这种认识，那么后果不堪设想。针对我班的实际情况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进展教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，理解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中恪守这些制度，从而养成良好的行为适应。而且良好的行为适应也能为专心学习打好根底，作好预备。只有有了”规矩”，才有了”方圆”，才可言其他，诸如学习知识，开展智力，培养才能等等;才可以保证小孩们会有所进步。抓好常规训练是施行班级治理的前提，狠抓学生的日常行为标准，使小孩们及时改掉了许多不良适应，变得有纪律，如此班级工作也自然而然地抓了上去。
　　二、理解学生，让学生乐于接受教育
　　对高年级学生应是专制加民主。专制表达在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎么样，在班级中担任了什么班干部，都要受四处分和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主表达在有什么事与小孩们商量着办，例如处分的方式，处分的内容等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆教师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感遭到你的好心，你对他的关怀和保护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添烦恼。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生可以接受你。实际上，随着青春期的到来，自我认识的觉悟，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正由于与小孩们的心理间隔比拟近，往常刚开学时的几位一批判要犟头倔脑的小孩，如今也能服服帖帖的，接受教师的批判教育。
　　三、组建的班级构成家的概念
　　一开学，我就告诉学生：一个班级确实是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的获得，也是不断地在为这个家庭添荣耀。在班集体良好风气的培养上，我让人人都行动起来，本人治理好本人，做到自律。所以还有那么几位淘气捣蛋的分子，我就一对一的协助，找几位表现好的与他们一一对应，批判与监视，班级的治理要发挥全体同学们的积极性，大家来共同治理班级。
　　在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐步能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，获得了一些成绩。用学生的话说确实是：只要是竞赛，我们班就一定能获得奖状.。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，获得的成绩不但是我本人的荣耀，也是班级的荣耀、学校的荣耀。这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现：葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。
　　四、家校联络，提高教育的成效
　　多理解一些知识特别的必要，这是我在这学期刚得到的启示。11月22日那天中午，我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场通过时，看见我们的12位学生在打排球竞赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。同时造成了特别严峻的后果，大腿骨骨折。当时学生们还不明白，不断在拉他，让他站起来。有一位学生走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，不断在哭，说腿痛。我走到走廊上，发觉学生们还在拉他，当时我就让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他周围，咨询他：能站起来吗?他痛苦地摇摇头。得到医院去看。如何去?他又动不了。这时蒋培延教师看见了，走了过来，让学生搬来一把椅子，然后蒋教师抱起他放在椅子上。我一边和小孩们送学生去医院，一边联络学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。医生看了后说：“我们的处理方法特别的巧妙，没有使学生遭到更大的损害。”后来得知病情较为严峻，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联络，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长说：小孩的名字弄错了，纠正过来比拟烦恼，就不去报销了。我听了后，多方打听，理解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长说：“如今事情发生了，小孩的苦头也要吃，你们家长得照料小孩也辛苦，如今能报销的也要去报，是家庭遭到的损失减少的最低的限度。”
　　以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经历，我明白还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把我的班主任工作做的更好。