教学工作参考总结学校教学工作参考总结汇报.docx

教学工作参考总结-学校教学工作参考总结汇报
　　学校教学工作总结
　　本年度我校老师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规治理，深化实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，接着深化师德培养，加强老师队伍建立，调动全体老师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断处理教学中的新咨询题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
　　一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用
　　上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经历欠缺，因而一时摸不着眉目，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务治理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经历和有效的治理方法。我们经常带着咨询题学习现代教育理论，学习学校治理，学习外校先进办学经历和治理经历，不断提高理论水平和治理才能。
　　这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深化分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心协助、指导年轻老师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直截了当指导下，全校老师业务才能及教学热心有所提高，教学风气等方面也遭到上级和周边村民群众的确信和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，由于老师少，任务大，因而领导班子经常深化课堂听课，理解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依照，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，互相发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨才能。
　　二、注重队伍建立，培养优秀师资
　　师资力量的雄厚与薄弱，直截了当妨碍学校的教学水平。一年来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强了对老师职业道德涵养的监视，开展老师政治业务学习，接着深化师德培养。在老师队伍中，也或多或少存在一些咨询题，个别老师性格爽朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因而一年来通过学校领导的深化谈心理解，个别进展了思想教育，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓舞老师自学，为老师提供各种学习时机，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。
　　在老师治理上，学校把老师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直截了当挂钩，杜绝了往常班级缺人及老师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的施行使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
　　三、加强德育工作，建立文明校风
　　德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进展德育教育。
　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
　　2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。
　　3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育;
　　4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
　　5、要求老师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
　　6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰咨询活动，实在进展德育教育。
　　四、狠抓教育教学。
　　教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
　　1、积极开展了教研活动。全体老师参与听课和研讨交流，并就教学中的咨询题讨论出处理方法，真正起到了教研的作用。
　　2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革、提高教学质量的重要保证，因而，我们一直抓实抓好，重点做了几点工作：
　　(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;
　　(2)、做好学籍治理工作;
　　(3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教诲处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业修正中存在的咨询题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广大师生;
　　(4)、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好;
　　(5)、我们在九月初为了使特岗老师尽快的投入到工作当中，及时的把我校老师带到四大队小学进展优秀课的听课和观摩课活动，同时鼓舞特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教育气氛;
　　(6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，因而特别邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师积极学习先学后教、当堂训练的授课方式。
　　五、加强家访和平安治理工作
　　为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展;为加强学校治理，加强师生的平安认识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安治理工作。
　　1、及时召开家长会，就学生要留意的学习、平安等，要求家长治理教育小孩，加强了学校与家庭、社会的联络，加强了学校的教育亲合力。
　　2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采纳了走访、访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进展家访，使得家庭与学校保持严密联络。
　　3、加强对学生的平安治理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会平安事故和当地的平安事件，教育学生以防备为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校园。
　　六、坚持财务制度：
　　⒈学校严格按照三局文件标准标准收费，严格执行《义务教育学校财务治理制度》。
　　⒉学校坚持财经纪律，节俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。
　　⒊学校广辟路径，积极争款消除平安隐患，改善办学条件。
　　4.学校开展平安宣传教育活动，创立平安和谐校园。
　　七、存在咨询题：
　　回忆一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规治理，促进了老师队伍建立。但是，在本学年度，存在咨询题依然有的：
　　第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女治理不够位;
　　第二，老师队伍中，个别老师思想不到位，教学热情不高;
　　第三，学校领导治理才能有待更加提高;
　　回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力特别大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，因而我们深信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新情势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇!
　　学校教学工作总结
　　紧张繁忙的一学期今天终于能够完毕，回忆一学期的教学工作，既感到了繁忙中的充实，紧张中的欢乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作接着以教学为中心，以重实际、抓实事、务实效为原则，加强教学常规治理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。按照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
　　一、让师生成为标准教学的受益者。
　　加强教学常规治理，是提高教学质量的根本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与修正;测试与质量分析等方面都进展了严格的标准和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进展了以下标准：
　　1、标准集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们接着采纳互动式集体备课方式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，创设咨询题情境，化解教学疑咨询，促进学生心智开展上。数学老师在共享电子教案，注重教学反思的同时，注重集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经历，使电子教案既实效又灵敏，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注重把握教材编排体系、掌握根本内容及其内在联络。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发觉咨询题、互助讨论研究为主，交融大家智慧，优化课堂教学构造。9月20日张霞主任组织1-6年级品德与社会的全体老师进展集体备课。大家深深地感遭到在课堂中老师本人无法处理的咨询题，能够在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学材料进展聚集共同分享，如此既能更好的协助老师在课堂中开展不同方式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位老师再依照本人班的情况进展教前修正，都能做到二次备课。
　　2、标准课堂教学。在标准老师课堂教学行为的根底上，本学期我们更加标准老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计一定要以课程标准为依照，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目的认识，努力实现每节课的教学目的，以到达“轻负高效”的教学效率。
　　从一学期的推门课检查来看，各科老师积极研究新课程的教学理念，有认识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，特别多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们发觉特别多老师的课，有许多教学环节给我们留下了特别深的印象。比方张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有特别强的课堂教学驾驭才能，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学根本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，一直把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵敏驾驭课堂的才能，一直留意培养学生的学习兴趣，擅长用生动的语言调动学生学习的积极性。
　　3、标准质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本调查学生，每次调查后，学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的详细情况细心地分析，总结成功的经历和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改良的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
　　为了加强对老师的备、讲、批、辅、考的动态治理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对老师的备课、辅导、修正等环节进展量化，采纳事先不打招呼，推门听课的方式，以真实掌握老师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监视检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教诲主任听课50余节、备课指导31节、先后进展了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次，每次活动完毕都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性开展。
　　二、让扎扎实实的竞赛活动夯实小孩成长的基石。
　　1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的根底上，新学期伊始就进展了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中标准本人的言行举止，从而养成良好的日常行为标准。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带着下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的习惯学校生活。
　　2、接着开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文老师据本年段学生特点和学生爱好制定了实在可行的读书计划，计划内容特别详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进展课外阅读，让小孩在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的老师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届青青年读书节系列活动——“品味书香”为主题的书签制造竞赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成本人喜爱的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣，既减轻了视觉疲劳，还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。
　　解君老师每天利用早自习指导学生进展课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即便没有老师学生也能安安静静开场读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让小孩们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让小孩们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。
　　张霞主任主持编辑的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”，配合课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、老师寄语等栏目，面向全体学生发表内容健康、方式丰富多样、语言生动爽朗的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地。
　　3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位老师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教诲处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比拟广，调查方式新颖，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有根底上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩特别令人满意。
　　4、口算既是笔算、估算和简算的根底，更是培养学生快速反响才能、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让老师和学生充分认识到口算是学习数学的根底，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过根底咨询题解答方式的呈现，让我们进一步理解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的小孩，对数学建立了决心，感遭到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。
　　5、1-6年级的百字检测，不仅调查学生经历生字的情况，更是调查学生是否能按笔画规律写字、写字时是否留意间架构造。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写标准、写美观还需要各位语文老师的悉心指导和耐心的训练。
　　三、加深课堂教学研究，提高老师教学才能。
　　为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学方式，本学期我们接着深化课堂教学研究。开学的第二天，主抓教学的领导就深化课堂听课，开场了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至12初整整进展了4个月。课后主管领导们及时细致点评，时刻为老师课堂教学把脉诊治，使老师们收益良多!
　　9月初“青年老师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年老师的快速成长搭建了互动交流的平台。王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位老师一展风采为其他老师做示范。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课老师收获颇丰!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年老师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课老师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
　　今年十月我校有10位年轻老师参加海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为注重，反复听课，严格把关，学校骨干老师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教学中出现的咨询题及时给予以纠正、评析进而反复琢磨教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进展了改良。王尧主任的数学课，让学生在游戏中尝试发觉咨询题，在小组合作研究中处理咨询题，让学生体会成功的欢乐;王燕老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热情，表达因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真考虑、自行探究、积极引导学生参与知识的创立过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了老师的主导作用;张立新的《品德与社会》，通过老师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展;祖碧芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，巧妙的设计，激发了学生合作探究认识，培养了学生的创新精神和实践才能，得到了学生的喜爱和欢迎;银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂气氛，遭到了评委的好评;贾燕老师的美术课，老师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中制造，并把鼓舞和竟争带进课堂。几位参评老师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加茁壮。
　　四、校本教材使用和课题研究。
　　结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。
　　目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培养小学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开场施行以来，我们不断与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着亲密的联络，他们在专业上给予了我们指导与协助，让我们心理课题的施行更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任不断在做。今年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料搜集整理工作由王瑶主任负责。
　　一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，关于工作中获得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的接着进展;关于工作中的咨询题，我们将平复考虑，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不泄气。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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