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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,语言和语言学,什么是语言？,从功效,从本体,从表现形式,1/124,功效,交际工具,思维主要工具,保留工具,2/124,从本体,音义结合符号系统。,音义结合,符号,系统,3/124,从表现形式,口语,书面语,手势语,4/124,语言是人类借以思维和相互交际一个音义结合符号系统，是一个变动音义结合结构体系。这个体系中：语音、词汇、语法 被看做语言三大要素。,5/124,语言是习得？,人取得语言不是靠“学习（,learn study,）”而是靠“习得,(acquire acquisition)”,6/124,第三章 语法,7/124,第一节 语法概说,一语法和语法体系,二汉语语法学简史,三语法性质,四,.,语法单位和语法成份,8/124,语法和语法体系,语法定义,1.,指语法规律本身,即语法事实。,2.,即语法学。指研究、描写语法语法规律科学，是对语法系统认识和说明。,9/124,语法内容,：,（词法和句法）,词法：语素（从音节、功效和意义分类）,词 （构词法、词类、词性）,短语（类型、层次分析）,句法：句子（单句、复句句型、句类）,10/124,语法体系含义：,1.,指语法系统，即客观存在语法事实，语法规律体系性。,2.,语法学体系，是指语法学说系统性。,语法学和语法学体系，因为人们不一样研究方法，不一样认识水平，所以含有一定主观性，在此基础上，就产生了各种各样语法学流派。,11/124,汉语语法学简史,（一）创建时期（,1898-1936,）,马建忠,马氏文通,标志着中国进入了传统语法时期，稍后，黎锦熙（,1924,）,新著国语文法,提出了对中国影响深远“依句辨品”说，这两部著作标志着中国独立语法研究开始，含有主要意义，不过里面带有显著印欧语痕迹。,12/124,（二）发展时期（,1936-1952,）,这一时期，语法研究开始重视汉语个性特征，,1936,年“文法革新大讨论”，陈望道、方光焘、张世禄等，反对一味模仿，主张缔造中国文法体系。这一时期主要语法著作有王力,中国当代文法,，吕叔湘,中国文法要略,13/124,（三）繁荣时期（,1952-,）,文革前,，由李荣翻译，赵元任所写,北京口语语法,，标志着结构主义方法论开始介绍到国内。,.,这一时期另一部主要著作丁声树、吕叔湘,语法修辞讲话,，同时，确定了汉语教学语法 体系。,14/124,文革后：,1981,年七月，在哈尔滨，全国语法教学讨论会对暂拟系统进行了修订，提出 了中学汉语教学语法系统提要。同时，出现了一 些优异学者和单位，使 语法研究展现了百花齐放局面。,15/124,语法性质,抽象性：,语法是从众多语法单位里抽象出其中共同组合方式或类型及怎样表示语义规则，而并不是详细、个别内容，语法学任务就是描写、解释组成词、短语、句子规则和格式。,16/124,稳固性,在语言三要素中，语音改变是最快，其次是词汇，最稳定要数语法。比如，一些固定句型以及句式，从古到今都是这么，如汉语谓语和宾语次序，一直以来，都是宾语放在谓语后头。不过语法并不是固定不变，它也会伴随时代改变而改变。如古汉语是数。名结构，而当代汉语是数。量。名结构。,17/124,民族性,语法含有民族性，如，在印欧语言里，语法伎俩靠词形改变来显示，而在汉语里是靠语序和虚词来显示。,18/124,汉语语法特点,缺乏形态标志和形态改变,词类本身没有形态标志,名词、动词、形容词等进入句子没有形态改变,-tion -ly,I eat the meat.,我吃肉。,I ate the meat yesterday.,我昨天吃肉了。,I will eat the meat tomorrow.,我明天吃肉。,19/124,他研究,打算研究,研究语法,研究清楚,研究课题,语法研究,20/124,语法单位和句法成份,语法单位,：,汉语中语法单位有四级，分别是语素、词、短语和句子。,其中，语素、词、短语是静态备用单位，,句子是动态利用单位。,汉语它们能够用以下图示来表示：,21/124,句子,词 短语,语素,表示平面,造句平面,构词平面,22/124,句类,陈说句,疑问句,祈使句,感叹句,划分标准,语气,23/124,句型,单句,复句,主谓句,非主谓句,划分标准,句子结构。,名词性,动词性,形容词性,叹词性,拟声词,名词谓语,动词谓语,形容词谓语,主谓谓语,24/124,句法成份,：句法成份是短语和句法结构组成成份。汉语短语和句子都是由较小单位组织起来，按照不一样类型结构关系定出不一样句法成份。,句法成份和句法关系能够用一张下表来简单地表示：,25/124,句法成份,句法成份,发生关系,例句,他,勤奋,写,文章,（新）书,都 看,看,26/124,句法成份,句法成份,发生关系,例句,主语,谓语,陈说关系,他,勤奋,动语,宾语,支配、关涉关系,写,文章,定语,中心语,修饰限制关系,（新）书,状语,中心语,修饰限制关系,都 看,中心语,补语,补充说明关系,看,27/124,小练习,造一个单句。要求包含 主、谓、宾、定、状、补这六种句法成份。,28/124,词类,一,.,词类划分,二,.,实词,三,.,实词利用,29/124,词类划分,一定义：,词类是词语法性质分类。,30/124,二,.,词类划分标准,功效,，这是词类划分最主要标准。,词语法功效是指,词与词组合能力,，主要包含三个方面内容：,词句法成份,，,实词与实词组合能力,，,实词与虚词组合能力,。这是汉语词类划分最主要标准，因为，汉语词类和句法成份之间不是一一对应关系。这种错综复杂关系能够表示以下：,31/124,主,/,宾 谓 定 状 补,名 动 形 副,汉语词类和句法成份之间关系,32/124,功效,句法功效表达为,A,位置,和,职能,比如某一类词,哪类词？,1,、位置：放在句首位置,2,、职能：从语义上讲与后面谓语之间关系是陈说与被陈说关系。,据统计：,88%,以上主语是体词性成份充当，,99%,以上谓语是谓词性成份充分,33/124,功效,句法功效表达为,B,组合能力,名、动、形几乎占到全部词,90%,出现在这个位置上是,?,1,、不,_,2,、没有,_,3,、很,_,比如“腐烂”和“腐败”,34/124,功效,句法功效表达为,B,组合能力,不,_,动词和形容词,没有,_,名词和动词,很,_,形容词,35/124,形态标准,：,在印欧语言中，形态标准能够作为划分词类主要标准，如英语中词有数、性、格、时态和人称改变。,汉语里即使有一些形态。如：重合：“研究”重合为“研究研究”、“老实”重合为“老老实实“是动词、形容词形式和语法意义都不相同形态改变。这属于,构形形态,。另外，汉语里还有一些,构词形态,，如“子”、“头”、“们”这么一些词缀词，就能够组成名词，,但总来说，汉语词类缺乏形态改变不能以形态标准作为划分词类主要标准。,36/124,轻松、凉快、暖和,轻松、凉快、暖和,1,、假如只依据句法功效职能确定为,形容词,2,、再依据形态,还有,ABAB,式，所以还能够归为动词形态改变。,所以 能够据此将其视为 动词和形容词兼类词。,37/124,意义标准,词意义，就是指语法上同类词概括意义或意义类别。如，名词表示人或事物名称，动词表示动作、行为等。这也是传统语法中给汉语划分词类最主要标准。,但在实际语言利用中，词汇意义相同词不一定属于同一个词类。,如：胜利,成功、突然,突然,38/124,不,_,很,_,突然,+,突然,-,没,_,很,_,不,_,胜利,+-,成功,+,39/124,王力主张以类别意义为划分标准。,“词能够分为两大类：凡本身能表一个概念者，叫做实词；凡本身不能表示一个概念，但为语言结构工具者，叫做虚词。”,名词：凡实物名称。,数词：凡词之表示实物数目者。,形容词：凡词之表示实物德性者。,40/124,高等,高级,大型,大,都是表示事物性质。不过,“高级”、“大”能受“不、很”修饰，能做谓语，而“高等、大型”则不行。,41/124,词类划分应依据标准,语法研究应依据形式和意义相结合标准，所以在划分词类时，不能只顾形式不顾意义，应该把以上三种标准结合起来，以功效为主，兼顾意义和形态。如，下面句子中”游泳“因为保持了基本意义不变，所以词性不变,游泳是一个很好运动。,他喜欢游泳。,他正在游泳,42/124,实词（一）名词,43/124,意义：,表示人或事物名称，,表示时间、处所或方位。,44/124,语法特征：,（,1,）经常作主语或宾语，作定语或带定语，不能作补语。,（,2,）名词前面普通不能加上表物量数量短语，不般不能加副词。,（,3,）名词不能用重合表示共同语法意义，如“妈妈”，“哥哥”等是属于构词改变。,（,4,）表人名词后面能够加“们”表示群体。,45/124,名词一些特殊语法功效,名词作状语。如：电话联络、田野调查、油淋茄子，他是个大碗喝酒、大块吃肉人,副词修饰名词：,a:,特定格式：人不人、鬼不鬼,b:,程度副词修饰方位词：最上边、最底层,c:,程度副词修饰普通名词：他还是挺汉子,;,你也太书呆子啦。,少数名词重合，但意义不发生改变：山山水水、人人家家、年年月月。,46/124,特殊名词,时间名词：,表示事情发生时间，除了能作主语、宾语、和定语外，还经常作状语。,如：“他现在才来”。,47/124,特殊名词,方位词：方位词一个封闭小类，最主要功效是加在别词语后面，形成方位短语。如”三岁以上，八十以内”，只有在对举格式中，方位词才能作主语、宾语。如：,前有堵截，后有追兵。,这些年，两个人，一个在东，一个在西，一直没有机会见面。,48/124,实词（二）动词,49/124,意义,：动词表示动作、行为、心理活动或存在、改变、消失等。,50/124,语法特征,（一）组合能力上，动词能带宾语，能重合表示动量，能带“着、了、过”表示动态，大多数动词能受副词“不”或“没（有）”修饰。,（二）句法功效上，能够充当谓语或谓语中心，这是动词“必要条件”,51/124,动词一些特殊语法功效,有些动词不带宾语：睡觉、休息、劳动、合作、约会等。,动词作主语：比赛开始、来是正确。,动词作宾语：进行讨论、安排生产,动词作定语：学习时间、工作方法、应用领域。,动词作状语：站着吃饭、躺着说话、,立着睡觉,52/124,特殊动词,（一）判断动词“是”,表示事物特征、质料或情况,表示事物等于什么或属于什么,北京是中国首都。,人是钢，饭是铁。,遍地是黄金、今天是语文考试。,表存在,53/124,小王是聪明。,小王是卖菜。,小王是昨天来。,是,（）。“是”副词 “”语气词,“是”动词 “”结构助词,“是”副词；“”动态助词，只限于过去事情，强调动作时间、处所、方式、施事,54/124,（二）能愿动词,:,又叫助动词，能用在动词、形容词前边表示客观可能性、必要性和人主观愿望。,表可能：能、能够、会、可能、能够、可,表必要：要、应该、应该、该当,表意愿：肯、敢、要、愿。,55/124,上 下 进 出 回 开 过 起,来 上来 下来 进来 出来 回来 开来 过来 起来,去 上去 下去 进去 出去 回去 开去 过去,#,起去,（三）趋向动词,表示移动趋向，有单音，双音。趋向动词也是一个封闭小类。能够用下面简表表示出来。,56/124,（三）形容词,57/124,意义,：,表示性质或状态词叫形容词，所以，依据意义给形容词分类，能够分为性质形容词和状态形容词两类：,58/124,（,1,）性质形容词在句中能够作定语、谓语,/,状、补语等。如：,A,单音节：大、红、白、远、近、真、假等,B,双音节：伟大、漂亮、洁净、聪明、优异等,59/124,（,2,）状态形容词：,A,由一个音节组成后缀，或由“里、不”之类嵌音带后缀。如：绿油油，水灵灵，黑不溜秋,B,：由一个名词语素或动词语与一个形容词语素组成复合形容词：雪白、漆黑、冰凉、笔直、通红、煞白。,60/124,语法特征,（,1,）组合能力上：形容词能受程度副词修饰，不过不能带宾语，这是形容词最主要特征。在汉语里有一些这么词，如“端正态度、纯洁队伍”等，这里“端正”和“纯洁”能够看成是词,兼类现象,，当带上宾语时，它们就成了动词。,61/124,（,2,）句法功效上，能够成为定语或谓语中心，这是形容词必要条件，我们说能够充当谓语或定语中心语不一定都 是形容词，不过不能充当谓语或定语中心语必定不会是形容词。,如“突然”,62/124,我们谈兼类时说“丰富”是形容词兼动词。因为它前边能加“很”，不过一旦加“很”，后面就不能带宾语了。又因为它是动词，所以能带上宾语（丰富生活），既带上宾语，它前面就不能加“很”了。,“了解”“想念”两个特点不对立，不属于兼类词。,我们能说“很了解”“很想念”，也能够说“了解他”“想念他”。那么“了解”“想念”是不是兼类词？为何？,63/124,性质形容词 和状态形容词语法功效,A,：性质形容词普通作定、谓、状、补语，而状态形容词作这些成份有一定限制，普通要加“”。,性质 状态,方桌 方方正正桌,白布 白白一块布,64/124,B,：性质形容词能受“很”之类程度副词修饰，而状态形容词在很多情况下不能受“很”修饰。不能用于比较。,性质 状态,不平静 不静悄悄*,今天比昨天冷 今天比昨天冷丝丝,不糊涂 不糊里糊涂,65/124,C,：带补语情况，状态形容词普通一作补语,性质形容词 状态形容词,红得很 通红得很*,白得刺眼 白茫茫得刺眼*,66/124,D,形容词作状语，性质形容词普通能够直接作状语，而状态形容词通常要带“地”,慢行 慢慢地走,光埋怨 白白地操心,干巴巴地说了几句,67/124,名词、动词、形容词比较,区分 词类,主要语法特征,名词,动词、形容词,谓 词,1,能否经常作主、宾语,2,能否常作谓语,3,能不受”不“修饰,4,能否用”,V,不,V“,提问,5 能否重合,6,概括意义,能,不能,不能,不能,少部分能,人或者事物,不能,能,能,大部分能,部分能,动作和状态,68/124,动词形容词比较,区分 词类,语法特征,动词,形容词,1,能否带宾语,绝大多数能,不能,2 能否受很修饰,多数不能,多数能,3 重合方式和 义,AA,式、,ABAB,式,表动量少或时量少,AA,式、,AABB,式,表程度深或适中,4,概括意义,表动作、行为、活动,表示性质、状态,69/124,小练习,依据句法功效将这些词分为名词、动词、形容词三组。,进步 进行 进展 放心 放映 放假,充裕 充满 充电 同意 同感 一样,明朗 明了 明天 效能 见效 效法,提醒：先用副词“不”判定知名词和非名词 再用能不能带宾语判定出动词，然后用能不能用“很”判定出形容词。不能加“很”也不能带宾语，能够用副词“没有”来判定，能受“没有”修饰是动词，不然是形容词。,70/124,进步,进行,进展 放心,放映,放假,充裕,充满,充电,同意,同感,一样,明朗,明了,明天,效能,见效,效法,v./n.,v.,n.,v.,v.,v.,Adj.,v.,v.,v.,n.,Adj.,Adj.,Adj.,v.,n.,n.,Adj.,71/124,实词（四）区分词,72/124,意义和分类,意义：区分词表示事物属性，有分类 作用。如“慢性，彩色，上等”。因为属性往往有成正确性质，所以区分词往往是成对出现。,从音节上看，区分词有单音节，也有双音节和多音节。,单音节 双音节 多音节,男：女 西式：中式 内向型：外向型,金：银 阴性：阳性 多民族：各种族,正：副 有限：无限 启发式：填鸭式,单：双 慢性：急性 主动性：消极性,73/124,语法特征,区分词语法特征，通常是跟形容词、名词、副词相比较而言得出。,1.,能直接修饰名词作定语，这跟性质形容词相同。如：男医生、金锁、人造牛黄等。同时大多数区分词作定语时候能够带“”，如“男医生，大型企业”。但和形容词相比，它含有自己特点。,74/124,a.,区分词不能作谓语或谓语中心普通不受副词修饰。,慢（形容词）慢性（区分词）,慢疾病*慢性疾病,很慢 很慢性*,慢一点儿 慢性一点儿*,慢走 慢性走*,75/124,不过有些区分词能够带“不”、“非”等语素，我们普通把它看成是区分词构词成份，而不是区分词本身语法特征：,不法，不平等，非正式 非计划,76/124,b.,区分词后边不能带“着，了，过”等动态助词，不般不能重合，而形容词有相当一部分能够重合。,c.,区分词不能作补语，本身也不能够带补语，而形容词则能够带补语和充当补语。如：挤得密密麻麻，红得刺眼，,77/124,2.,区分词和名词,区分词能够加“”组成“”字短语，能够作句子主语、宾语。和名词有相同之处。如：“男都这么”、“是女都爱哭。”区分词词义和名词有一定联络，如金,-,金子；银,-,银子；男,-,男性；女,-,女性。不过区分词与词义相关名词功效很不一样。,78/124,区分词,名词,金项链 金子项链*,金锁 金子锁*,一块金*一块金子,黄色不一定是金*黄色不一定是金子,79/124,在语法特征上，和名词相比，区分词又有一些显著特征,（,1,）区分词不般不能受量词短语修饰，普通不说“一块金”，而说一块“金子”，而名词中有不少能够受量词短语修饰。,（,2,）区分词普通不能作主语、宾语、而作语语、宾语则是名词最显著特征，,80/124,只有在一些对举格式里才出现区分词作主语、宾语情况。,如 这儿婚俗向来是女大男小。,他家重男轻女。,（,3,）区分词不受形容词修饰。,如我们说“大树”，但不说“,#,大金”。,81/124,在使用区分词时，要注意区分词和语素，以及词和短语区分，像“男、女、金、银、单、双”等，当它们与非成词语素结合时，它们是语素而不是区分词。如：男士，金子、单衣等。,82/124,区分词有时与单音节名词组合，这些组合结构很紧密，中间普通不加“”，这么，“男、女”等也对应地看成是语素，如，男人，女人，正数，负数等。但像“女医生、男运动员”中，中间能插入“”，这算是短语，这里“男、女”看成是区分词,83/124,实词（五）数词,一,.,数词意义和种类,数词表示数目和次序，分基数词和序词。,系数,倍数,基数词 位数,分数,数词：,概数,序数词：第、初；甲、已、丙、丁,84/124,数词文化涵义,汉语里数词“一、二、三、四”等都有自己文化涵义和历史背景，要注意从文化角度来讨论语言，光从语言是一个符号系统角度不能把汉语里数词说清楚，因为语言是文化载体，很多语言都能够反应文化现象。,我们平时在说话里，老称呼为“二姐、三姐”，但不说一姐，我们说“老二、老三”、但不说“老一”，我们说“一个个往里走”，但不说“两个个往里走”，这些都是值得我们去思索问题。,85/124,汉语里数词能够表示各种文化涵义，语言崇敬，人们认为有些数词能够带来财富，而有些数词却可能带来不幸。这是我们对汉语里一些主要数词分析。,一：人们认为“一”是万物之始，万物之源。老子,道德经,里有“道生一，始于一而终于万物”，相关“一”词，大部分都褒义。如”一心一意、一鼓作气“。,86/124,二：二是偶数，也象征着大吉大利之数，因为“二”能够形成事物对称。如民间房屋、一些工艺品都是考究对称。与二相关词语有“两小无猜、双喜临门”，但也有如“二流子、二进宫”等不好词。,三：宇宙是由三维组成，如“日月星”，始祖有“三皇”，朝代有“三代”。三教、三纲等,四：是二倍数，也有吉祥之意，如“四海、四季、四呼、四通八达”等，但因为在汉语里“四”与“死“谐音，所以，也有不 祥之意。,87/124,数词语法特征,A.,数词通常要跟量词组成,数量短语,，才能作句法成份。如“十张桌子、走一趟”，数词普通不能直接跟名词组合，不过因为这是古代 汉语特征，所以在现汉里保留了这么一些词语。如“四小龙、五壮士、六亿妇女撑起了半边天”等，这种组合在语义上强调它是一个整体，其中有一些名词表示集体或成正确，也不适适用量词。总之，当代汉语数名短语，是古代汉语遗留。,88/124,B.,数量短语普通用作定语或补语，状语。如”一片浮云，看了一眼“,C.,一些数词有固定使用方法。比如倍数只 能用以表示数目标增加，分数既能够表示数目标增加，也能表示数目标降低,89/124,特殊数词“一”使用方法,一心扑在工作上，一拳头打在脸上。,1.“,一”加名词作状语：,2.“,一”用在动词或形容词前，表示动作突然改变：,大家一看，都惊呆了；,她脸一红，低下了头。,90/124,一一握手、一一检验,鱼吃东西时，嘴一动一动，很有意思。,3.,表“逐一”意思,4.,表示“节奏”,他一坐车就头晕，他一看书就乏困。,5.,表“条件”,91/124,小练习,数词“二”和“两”使用方法上区分？,同位数词构成系位复合数目时，“两”只能用在“百、千、万”前，而“二”除了可以用在位数词千，还可以用在“十”后面。,成对东西用“两”不用“二”,“二”可以不用“第”直接表示序数，而“两”只能表基数。,92/124,实词（六）量词,量词意义和种类：量词表示计算单位。,A,专用：,度量衡、个体量词,物量词,B,暂时借用：,头、口、桶,量词,（名词和形容词）,动量词,A,专用：,次、回、趟、阵,B,暂时借用：,笔、枪、踢、摸,93/124,我们前面说过“年、月、天、星期、小时”等时间名词有些人把它看作是量词，不过本书认为 它们是较特殊名词，能够前加数词而无须用量词，不过，年、月在句法功效上还是有一定差异。,94/124,年 月 日,住了三年 住了三月*住了三日,六个月 半月 *半日,今年 今月 *今日,第二年 第二月 *第二日,95/124,年 月 日,住了三个年*住了三个月 住了三个日*,半个年 *半个月 半个日*,这个年 *这个月 这个日*,第二个年*第二个月 第二个日*,96/124,从上面例子看来，“年”和“日”含有和“月”不相同语法特征和句法功效，“年”和“日”前面不能再加量词，所以它们含有量词特征，而“月”前面能够加量词，而且普通情况不能直接修饰数词，所以，含有名词性质。,97/124,量词语法 特征,（一）,量词最主要语法特征是和数词组合成数量短语作句子成份,定语：一个人,主语：我有两个弟弟，一 个八岁，一个十岁。,谓语：一人一本,宾语：买五斤,状语：一拳打过去,补语：看了三遍,98/124,一,A,一,A,式或一,AA,式重合，通常作定语表数量多，作状语表按秩序进行，,定语：桌子上摆着一盘一盘水果；,他看着眼前一张张熟悉面孔,状语：孩子们排着队,两个两个地走进教室,天气一天天暖和起来,99/124,（二）量词不能单独作句法成份，有“带本书给他吧”这么句子，是因为省略了数词“一”而形成。量词用在指示代词之后，组成指量短语，如“这个，那个”,数量短语和指量短语统称为量词短语,100/124,量词特殊表示作用,1.,有利于同音多义词区分,：一把剑，一支箭；一个人，一位人，一口人,2.,有利于歧义现象分化,：,三个出版社编辑,三位出版社编辑,3.,能够表示各种感情色彩,：,一张笑脸，一幅笑脸*一幅嘴脸,101/124,4.,有利于事物形象化,：,一弯新月 一峰骆驼 一线希望 一叶轻舟,5.,有些量词和名词一些超常搭配，是属于语用问题,能够更加好地表示文学色彩,：,一串笑声，一堆寂寞,102/124,实词（七）副词,副词意义和种类：,副词常 用在动词、形容词前边起修饰、限定作用，表示程度、范围、时间等意义。我们依据意义给副词分类，能够分为七个类别,103/124,1.程度副词：挺、太、非常、有点儿、很,2.范围副词：都、总、统统、只、仅仅,3.时间、频率副词：已经、经常、曾经,4.表处所：处处、到处、四处,5.肯定、否定：必须、必定、确,6.情态、方式：亲自、猛然,7.表语气：难道、究竟、简直、偏偏,104/124,副词语法特征,1.,副词都能做状语，修饰动词或形容词，这是副词最主要语法特征，也是副词专职，不过有几个方面值得注意：,a,。有些副词除了用来修饰,谓词,，也能够用来修饰,名词性成份,。如：炕上净人、屋里光小王、最前边等,副词也能够修饰数量短语组合：只两瓶黄酒、工作已经三年了。,105/124,b.,个别副词，包含“很、极”以及强度极高“万分”，能够作补语。如：焦虑得很、焦虑万分、焦虑极了。,2.,名词、动词、形容词、数量词都能够充当状语，但作状语不是它们主要语法功效，没有纯状语性质，不一样于副词，如“他大学毕业，他炫耀地打开了珠宝盒。”这些都不是它们最主要语法功效。,106/124,3.,副词普通不能单说，但在一定语境中能够省略后面动词而单说。如：,你们什么时候 出发？,马上。,4.,部分副词能兼相关联作用，有单用，也有成对使用，如：越说越快，又说又笑。,107/124,特殊副词分析,1.“,就”和“才”，两个副词都能够表示范围，表示“只”意思，如：“我就几元钱”和“我才几元钱”，不过，在另一些时候，它们也有一些区分：,你签个字，我就走,你签个字，我才走,我六七点钟就起床。,我六七点钟才起床,我六七点钟就起床。,我六七点钟才起床,你签个字，我就走,你签个字，我才走,108/124,“经常”与“往往”,冬天时候，这儿,_,是零下七八度。,他,_,感冒。,他,_,一感冒就发烧。,他,_,喝酒。,他,_,跟朋友一起喝酒。,他,_,工作到深夜。,父母希望孩子,_,回家看看。,我一定,_,给你写信。,等我退休了，能够,_,去旅行。,109/124,1,都表示某种某种情况经常存在和出现。,2 “,往往”多表示出现情况有一定规律性，用“往往”时候句子里要说明重复出现这种情况其它情况、条件和结果。,“经常”只是说明重复出现某种情况或动作行为，不受其它情况、条件限制。,3“,经常”能够用在主观想法、愿望，也能够用在未来情况。“往往”没有这些使用方法，普通用在过去。,110/124,实词,(,八,),代词,代词意义和种类：代词含有代替、指示作用。它跟所代替、所语言单位语法功效大致相当，就是说，所代词语能做什么句子成份，代词就能做什么成份。,按照传统意义给代词分类，我们能够把代词分为人称代词、疑问代词和指示代词，人称代词代替人或事物名称，是代名词，疑问代词能够代名词、谓词和副词，即使代词本身不表示详细意义，但在详细语境中，它又能够代替句子很多成份，所以王力把它称为半虚词。,111/124,另外，像“每、各、某本、别、其它、其余”等词，能够组成各种语法单位，如“某人、本组织、别家庭”等，实际上指代是由这些短语来起作用，但这么一来，代词系统就会无限地扩张，所以，我们把“某、每、各种、别、其它”等词单独看成是代词。,112/124,代词语法特征,我们按习惯从人称代词、指示代词和疑问代词三方面对代词进行语法特征分析。,1.,人称代词：人称代词不但能够表示人称，还能够表示事物称谓，如“它、它们”。人称代词通常有单复数区分：,你 我 他 您,你们 我们 他们,113/124,A.,单数人称代词“我、你”作定语时，通常替换“你们、我们”,我军昨晚攻克了三八二零高地。,我校定于九月十十号举行校庆。,B.,有时，说话人为表示谦虚有意不突出自己，而用复数形式：,我们认为这种方法还有商讨余地。,C.,为表示亲切，说话人能够把自己置于听话人之中，用“我们”代替“你们”,辅导员说：我们只有愈加努力，才能对得起父母。,114/124,D.,“,你、我”有时表示不确指,，如：,大家你一言，我一语地展开了讨论。,假如有些人犯了错误，我们是轻易不放过他。,在人称代词里，“他人”和“人家”都指说话人和听话人以外人，“他人”普通用于泛指，而“人家”既能够泛指，也能够确指：,人家都急死了，你还在开玩笑，快说吧,!,115/124,2.,指示代词：指示代词最基本是表示近指“这”和表示远指“那”，其它指示代词都是由它们派生出来，按照性质和使用方法，指示代词能够分为几类，以下表：,近指 远指,指人或事物 这 那,指处所 这儿 那儿,指时间 这会儿 那会儿,性质、方式等 这么、这么 那么、那样,116/124,3.,疑问代词主要用途主要是表示,有疑而问,，或,不疑而问,。疑问代词有任指和虚指两种使用方法，不表示疑问：,一是任指：表示任何人或事物，说明在所说范围内没有例外。,如：谁也听不懂他说什么。,二是虚指：指代不能必定人或事物，包含不知道、说不出或不想说出。,如：别管是谁，横竖我领情就是了。,117/124,在转述他人说话时，能够用来指代无须或不愿详细说明对象，这时代词也能够重合着用。如：,信上说，谁谁谁当了运输大队长小队长，谁谁谁迷上了种棉花、种花生。,“什么”也能够用来表示例举未尽之意，或者后面加上“”,车厢里堆满了鸡鸭鱼什么。,118/124,特殊代词辨析,每和各,它们都指全体中任何一个，但又包括到全体。如：,（,1,）校长对全校每一个情况都很清楚。,（,2,）生产上各种原材料都已经准备好了。,区分,（,1,）,“每”着眼于指共性，普通要用副词“都”：会上每位代表都发了言。,（,2,）“各”指逐一：当前环境保护问题引发了社会各方面不一样反应。,119/124,“,每”普通不能单用，也普通不与名词连用,：,每桌子*每书*,“各”能够单用，也能够和名词连用，但也有限制,：,咱们以后各走各路吧！,各与单音节名词连用时，中间能够不用量词，而多音节，则可用可不用,：,各国、各省、各人；各部门、各单位。,120/124,我们 既能够用于排除式也可用于包含式。,“我们一起去吧！”,“我们一起去，你就别去了。”,咱们 只能是包含式，不能用于排除式。,小练习,“我们”和“咱们”区分。,121/124,实词（九）拟声词和叹词,有些语法书把拟声词和叹词都归入虚词一类，而黄廖本教材则依据句法功效把它们归入实词。像叹词，往往独立于句法结构之外，不与句子中任何成份发生联络，也不充当任何成份，不过，每个叹词都表示一定意思，在意义上，叹词与所在句子是有联络，并不是完全由物理原因决定。,122/124,实词利用,因为汉字特殊性，同一个词义项能够没有任何联络，能够把它分成不一样词类,把用手握住,看管,车把,量词,介词,有些词，即使同音，但词类之间没有任何联络，我们最好把它看成是同音词,管 管子，量词 一管毛笔,管 管理，介词 大家都管他叫小胖子,123/124,另外有些词，即使功效上现有这类词功效，也有那类词功效，但在功效上不是对立，我们能够把它叫兼类词如：,我请翻译翻译了一篇文章,第一个翻译是名词，第二个就是动词,如：我不了解情况,我对他很了解,上面了解就兼含有动词和形容词功效。,在处理兼类问题时，要注意兼类词和活用区分，一个甲类词，暂时充当乙类词用一下，这只是暂时借用，难得这么一回，这不是真正词兼类，如：吕叔湘就举过这么例子：,我是喝黄酒，假如你们一定要喝白干，我也能够白干一下,上面白干就是暂时用做了动词,124/124,