苏教版七年级语文本命年的回想省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,春,(立春),雨,(雨水),惊,(惊蛰),春,(春分),清,(清明),谷,(谷雨),天,，,夏,(立夏),满,(小满),芒,(芒种),夏,(夏至),暑,(小暑、大暑),相连,，,秋,(立秋),处,(处暑),露,(白露),秋,(秋分),寒,(寒露),霜降,(霜降),，,冬,(立冬),雪,(小雪),雪,(大雪),冬,(冬至),小大寒,(小寒、大寒),第1页,本命年的回想,刘绍棠,第2页,教学目标,1.了解作者介绍，掌握生字词,2.整体感知文章内容,了解过年习俗中所蕴含乡土风情，深入体会民俗文化丰富内涵。,第3页,教学重点,体味过年习俗中所蕴含乡土风情及斑斓多彩民俗文化,第4页,自主学习：,1、借助参考资料找作者信息；,2、检验字词预习情况；,3、课题为何要用本命年回想而不用过年回想或过年呢？,4、理清课文结构并归结段意。,第5页,作者简介,刘绍棠,（19361997）,当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。,1949年读中课时开始发表短篇小说。创作,大量作品,致力于“中国气派，民族格调，乡土题,材，地方特色”。,获奖小说有长篇小说京门脸,子、柳敬亭说书。中篇小说蒲柳人,家，短篇小说峨眉。,第6页,预习检验,读准字音：,簸箕 烙,饼,糁,儿,捅,进,涿,州,疙瘩,鬏,大吃大,嚼,阖,家,鬼,祟,秫秸,糖,黏,（,b,ji,）,（shn,）,（zhu,）,（,ji）,（h）,（,sh ji,）,（lo）,(tng),(g da),(,j,u,),(su),(nin),第7页,课题为何要用本命年回想而不用过年回想或过年呢？,想一想,第5段交待原因：恰逢作者本命年，六十“高龄”回想往事，颇有返老还童之感。,第8页,学生快速阅读课文，理清课文结构，并归结层意。学生交流，教师明确：,全文分三部分：,一（1）写春节是最有地方特色和乡土风味；,二（24）写炽热春节景象：,三（5）点题，本命之年忆往事。,第9页,堂清检测,1.刘绍棠，,作家，代表作是,。,2.给以下划横线词注音：,捅,进 大吃大,嚼,栗,子,糖,黏,秫秸,第10页,第二课时,第11页,教学目标,1.培养学生概括能力；,2.体悟本文生动传神语言；,3.培养学生热爱故乡、热爱生活情感。,第12页,学生快速阅读第四自然段，概括写了哪十件事？按什么次序？学生交流，教师明确：,第13页,课文主体部分是按时间次序写。,腊月初一,腊月初八,腊月二十三,腊月三十除夕夜,正月初一,第14页,腊月初一：,炒年货,预热,腊月初八：,吃腊八粥,买糖果,增温,腊月二十三:,挑绒花,杀牲畜,备食物,送灶神,换门神,发烧,正月初一：,大年三十：,除夕守岁,红 火,拜新年,第15页,阖家团聚包饺子，谁吃到包着,制钱饺子最有福，一年走红运。,第16页,送灶王,第17页,换门神,第18页,1.在这些风俗及过年热闹气氛中，哪些词语最具表现力，哪些句子最传神？2.我们民族过年风俗，除了欢天喜地，热热闹闹外，还寄托着哪些期盼？,互动 探究,第19页,最具表现力词语：,捅 腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病,小疙瘩鬏 开刀问斩 脚丫子朝天,上天言好事，下界才能保平安,姜太公在此 磕辞岁头 天麻麻亮,群众语言：,人民群众日常习用口头语言。,它朴实、通俗、生动。,第20页,最传神句子：,奶奶手拿着锅铲，口中念念有词。,小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成腊八粥，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。,寄托着长辈们淳朴愿望,太宝贵、太好吃，出于珍惜心理，从而舍不得吃。,又因为太好吃，怎么吃也不过瘾，矛盾又统一心理，,表现出儿童特有天真淳朴，真实可爱。,第21页,过年风俗，寄托着人们哪些期盼？,第22页,寄予期盼：,辛劳一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；,展望未来，请求好运，祝福平安幸福；,合家团聚，促进亲情，亲密邻里关系，和和美美共奔前途。,第23页,归结中心：,作者回想了京郊运河故乡几十年前过年习俗，表现了鲜明地方特色和浓郁乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱父老乡亲。,第24页,拓展延伸：你怎么对待春节？,学生各抒己见，教师引导并总结：,春节是中华名族传统佳节，他能把全部中华儿女心，一颗颗连串起来，他是每个炎黄子孙心目中最神圣日子。家，故乡又成为每一个龙子孙情感归宿，所以，春节这种民俗文化归根到底又是家文化。,第25页,2.除了春节，你还了解那些民风民俗？,正月十五,元宵节,吃元宵、看花灯;,4月4号或5号,清明节,扫墓、,祭奠烈士和祖先；,五月初五,端午节,纪念屈原，吃粽,子、插艾叶、戴香包、赛龙舟；,八月十五,中秋节,亲人团聚，吃月饼。,第26页,堂清检测：,1.写出你认为最具表现力句子并说出好处。2.说出人们对春节期盼。,3.说出除了春节以外其它最少两个节日名称、时间及习俗。,第27页,老师送给同学们话：,祝同学们天天像过年一样高兴！,第28页,