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[**小学三年级音乐教学总结] 小学三年级音乐学科总结
**小学三年级音乐教学总结 2020-2020学年度第二学期 伴随着一学期的结束，我们又圆满的完成了一学期的教学任务，现将工作总结如下： 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力，使一部分学生转变思想，切切实实提高学生的音乐素质。
一、 基本情况 三年级共有学生17人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上三年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，我巩固曾经学过的知识，而且，又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状我进行大量的思想教育，因材施教。
三、任务目标完成情况 （一）唱歌部分 1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲； 2.遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲； 3.教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止； 4.每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正； 5.有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分     在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分     结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强了情感体验的能力，加深了对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、 提高教学质量措施 （一）认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
（二）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
（三）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
（四）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动了学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养了学生的团结协作能力及创新能力。
（五）多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔了眼界。教师从中总结经验 。
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