面积和面积单位4人教新课标三年级数学下册第六册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面积和面积单位,人教新课标三年级数学下册,第1页,1.经过指一指、摸一摸、比一比等活动，使同学们了解面积意义。,2.在操作探究中，使同学们体会引进统一面积单位必要性，初步了解面积单位建立规则。,3.认识惯用面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中取得关于它们实际大小空间观念，形成正确表象。,教学目标,第2页,第3页,（1）经过物体表面感知面积。,1.指一指它们表面在哪里？,2.摸一摸它们表面，有什么感觉？,3.比一比这些物体表面哪个大一些？哪个小一些？,4.利用“面积”一词造句。,第4页,（2）经过封闭图形认识面积。,1.认一认，有哪些封闭图形？,2.指一指，它们面积在哪儿？,3.比一比，哪个封闭图形面积大一些？,第5页,比,大,观察法,第6页,重合法,第7页,割补法,第8页,（3）归纳面积概念：,物体表面大小是它们面积。,封闭图形大小也是它们面积。,谁能把这两方面概括起来，说说什么是面积？,小结：,物体表面或封闭图形大小就是它们面积。,第9页,（4）体验统一面积单位必要性。,思索：,用什么方法能够直接比出哪块面积小一些呢？,为何？,第10页,（4）体验统一面积单位必要性。,思索：,用什么方法能够在直接比出哪块面积小一些呢？,为何？,第11页,（4）体验统一面积单位必要性。,思索：用什么方法能够比出哪块面积小一些呢？,为何？,提供学具，动手拼摆。,第12页,操作要求：,a、同桌二人各选一个长方形，然后任选一个图 片在长方形上拼摆。,b、碰到困难，可在4人小组内寻求帮助。,第13页,图片不够摆，怎么办？,第14页,第15页,第16页,3个,5个,3515个,第17页,4个多,5个,14个,15个,14个,15个,28个,30个,第18页,