师德师风建设年工作总结.docx
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学校师德师风建设年工作总结 师德师风建设年工作总结 为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及省委、省政府《实施意见》对师德师风建设的新部署和新要求,根据明教人(2020)16号文件《关于开展“三学三比”师德师风建设年活动实施方案》精神,我校开展了一系列师德师风建设活动,现总结如下: 一、领导高度重视,健全组织机构 我校领导高度重视师德师风建设工作,学校主要领导把师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时,研究制定了师德师风建设年活动方案,成立师德师风建设领导小组,部署师德师风建设活动,每项活动领导做到心中有数,指导到位。 二、明确活动目标,确定活动主题 根据上级文件精神,我校结合实际,明确了本次师德师风建设年活动的目标为:引导广大教师主动追求师德“高线”、严守职业“底线”、严禁行为“红线”,广大教师政治理论素养明显提升,践行高尚师德的积极性主动性明显加强,职业倦怠、学术不端、师德失范现象大辐度减少,自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者,人民满意的新时代教师队伍。明确的目标,确保了本次活动有的放矢。同时,确定了本次活动的主题为“践行十项准则、争做‘四有’好老师”,重点突出,主旨鲜明,确保活动始终紧紧围绕主题开展。 三、分阶段开展,循序渐进 为了确保活动的扎实开展,领导小组研究制定了动员部署、宣传发动;学习教育、广泛讨论;查找问题、整改提高;主题教育、活动养成;总结提升五阶段开展的活动计划,引导活动由浅入深,从理论到实践,从量变到质变的渐变过程。符合人类的认知规律,提升活动效果。 四、加强理论学习,提高思想素质 学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动,组织教师学习xxx新时代中国特色社会主义思想和xxx总书记关于教育的重要论述,深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为。然后通过开展师德师风大讨论,使所学知识内化于心,切实提高教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。 五、丰富活动载体,开展系列活动。 1.召开了全体教师大会,学校领导作了师德建设工作的动员部署,每位教师引起了高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德师风养成计划。 2.开展自查自纠、民主评议活动。组织全体教师对照xxx总书记提出的“四有”要求和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反中小学教师违反职业道德行为处理办法(2020年修订)》,找出自己存在的差距和不足的基础上,提出切实可行的改进措施和方法,撰写自我剖析材料,并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。学校通过意见箱、举报电话、家长会和教师研讨会等多种形式,广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建议,全面了解教师队伍中存在的问题,并查找存在问题的原因,进行深刻反思和整改。 3.开展“师爱进万家、教师大家访”关爱活动。我校分别于2020年11月11-30日和2020年5月12日,组织全体教师开展“大家访”活动,熟悉掌握学生的基本情况,再根据家访情况,深入开展“留守儿童结对帮扶”和“贫困生结对帮扶”行动,全体教职工与35名留守儿童和31名贫困生开展一对一结对帮扶活动,用“师情”暖人心,让“师爱”进万家。 4.开展“最美教师”评选活动。深入开展寻访“最美教师”活动,加大宣传力度,制造舆论声势,扩大社会影响力,营造浓厚的寻访推荐氛围。大力宣传“最美教师”爱岗敬业、严谨治学、无私奉献的高尚师德和感人事迹,形成强大的师德正能量。 5.开展“践行十项准则、争做‘四有’好老师”演讲比赛。 6.开展“第35个教师节庆祝表彰”活动。以第35个教师节为契机,举办形式多样的庆祝表彰活动,营造尊师重教的浓厚氛围。组织走访慰问德高望重教师和生活困难教师,让他们感受到组织的关爱和温暧。 7.开展“技能大赛”活动。以聚焦课堂教学、提升教育教学能力为目标,广泛开展教师公开课、示范课、教师基本功、教学比武等“岗位练兵”活动。 开展党员教师“一促一”、骨干教师、学科带头人“一带一”、全体教师“一帮一”活动,大力推动党员教师发挥先锋模范作用、骨干教师、学科带头人发挥带头示范作用和全体教师发挥主导能动作用,促进学校教学水平和教学质量有明显提升。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。- 配套讲稿:
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