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学校少先队工作总结
本学期，我校在上级领导部门的亲切关怀下，在各有关方面的热心指导和大力支持下，我校按照“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，以学校“三个环境建设”为重点，以“让生命更灿烂”为教育理念，以培养学生“健壮的体魄、健全的人格、健康的学习品质”为工作目标，生动形象、扎实有效地开展德育工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质。同时，德育队伍建设得到不断巩固和加强，工作呈现全面活跃、争先创优的良好局面。现将工作总结如下：
一、抓队伍建设，从根本上提高德育工作的整体质量和水平。
班主任和中队辅导员是我校两支德育队伍，更是学校进行德育工作的依靠力量和主要骨干，因此他们的思想政治素质和组织管理水平对于德育的整体质量和水平起到决定性的因素。我校主要抓了以下几方面：
1、抓学习。隔周定期召开班主任、中队辅导员例会。会上，大家能及时学习有关教育工作的决定和讲话，还可以利用优秀班主任、辅导员的经验和材料来提高自己思想和工作方法，开阔自己的思视野，更好地完成自己的工作，特别是“关注留守儿童，撰写德育案例” “学习《若干意见》，加强思想教育” “写评语的小技巧”等专题培训，使每位老师受益匪浅。
2、抓作风。教师的思想作风对学生的影响是无形的，也是巨大的。学校利用各种渠道、各种形式教育辅导员秉公办事，不占便宜，以身作则，注意小节，对待学生平等尊重，发扬民主，班主任、辅导员们之间也要团结一致，互谅互帮。老师拒收礼品，互帮互助等良好现象屡见不鲜，涌现出一批师德表率。
3、抓实干。要求班主任、辅导员工作实事求是，不唯“风”、不赶“浪”、不敷衍了事、不做表面文章。将工作深入班级，活动深入人心，这也是和科学态度结合的实干，绝不是蛮干，同时要干就干到底，干出成效，根据自班队特点，干出特色，不人云亦云，活动不求多，要求精、求深。
4、抓总结。只有总结，才能肯定成绩，得出经验教训，找出薄弱环节，否则将永停留在感性认识。学期结束，学校组织班主任、中队辅导员经验交流会，使大家有机会发扬成绩，找出差距，引导他们把学习与班队工作的改革实践、探索研究结合起来，这是提高办主任、辅导员队伍质量的有效方法之一。
二、坚持开展常规德育活动，使德育工作脚踏实地，深入人心。
1、注重队干部训练，培养主人翁精神。学校大队部定期对队干部进行教育和引导，使他们认识到，自己受队员的委托来领导队的工作，应加强责任心，努力完成自己的任务，同时教育他们服从组织领导，关心队的一切事情。同时，从2000年起施行“队干部轮换制”，延续至今，更激励了队员竞争上岗、全力服务的意识。
2、组织红领巾值日队、安全环保小卫士认真、细致地参加红旗班、合格班评选。红领巾值日队、安全环保小卫士由各中队推荐，详细记录每天迟到、红领巾佩戴等情况，参与环卫、文明礼仪等管理，作为评选合格班的依据之一。每一位值日队队员不仅认真工作，而且勇于和不好的习惯、行为做斗争。
3、使每周的升旗仪式开展得有声有色，使队员真正受到教育。升旗仪式不仅是对学生进行爱国主义教育的重要途径，也是开展其它活动的一个得天独厚的契机。每周一，随着嘹亮的鼓号乐，伴着初升的旭日，国旗冉冉升起。学校对出旗、升旗及晨会进行规范制度化管理，旗下讲话也是每周安排一个主题，不断提高、变化主题，给队员一个新鲜感，使升旗仪式不再年复一年地重复同一种模式，充满了生机和活力。
4、加强少先队阵地建设。继续办好学校红领巾广播站，开设了“经典诵读”“英语天地”“校园新闻”“活动追踪”“节日知多少”等栏目，有队员们自己投稿、采编、播报，真可谓是小手起家，自力更生，全部的工作都是同学们自己完成。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。本学期，少先队为筹备校园电视台的开办举办了一次校园电视台小记者、编辑、主持人的比赛，同学们兴致高昂，报名踊跃，经过一系列紧张激烈的选拔和考评工作，最终选拔出一批素质优秀，能力卓越的小能手们，相信在不久的校园电视台的开播工作中他们能有不错的表现。
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