五年级语文上册后五个单元知识要点.doc

第六单元知识要点
1、《他发明了什么》体裁：说明文，运用作比较、下定义、举例子的说明方法，讲述了一位叫惠特尼的青年发明了“标准化”的生产方式，揭示了“发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的‘方法’上”的深刻道理。
2、惠特尼的发明的三点好处是制造简便；组装简便；修理简便。
3、你还知道谁发明了什么？
蔡伦发明造纸术； 毕昇发明活字印刷术；
张衡发明地动仪； 莱昂纳多发明计算器；
伽利略发明温度计； 尼古拉发明无线电；
爱迪生发明留声机。
4、惠特尼发明的是看不见、摸不着的一种方法----标准化，而瓦特、爱迪生等人发明的是实实在在的东西，给我们的启发是：发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。
5、分号的作用：表示并列关系。
6、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》，说的是一个人在过江时把剑掉入河中，于是拿刀在船沿刻记号，等船停下来才去捞剑，他找不到剑的原因是：舟已行而剑不行，等船靠岸再捞，肯定捞不着。讽刺了那些办事愚蠢、不知事物会变化的人，启发我们要懂得事物是变化的，要动脑思考，想出一个好的解决办法。《郑人买履》出自《韩非子》，借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己脚的人，讽刺了那些墨守成规、迷信教条，不尊重客观事实的人，启发我们做事情不能墨守成规，要懂得变通，尊重客观事实。
7、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水,遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
涉：渡；坠：掉；遽：急忙；契：用刀刻；吾：我；若此：像这样；惑：糊涂。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”置：买；履：鞋；度：测量；坐：座位；操：拿；度：尺寸；反：同“返”，返回；遂：因而；何：为什么。
8、请从后面的译文中找出与原文相对应的选项。
①舟止，从其所契者入水求之。 （ ）
②先自度其足而置之其坐。 （ ）
③宁信度，无自信也。 （ ）
④置之市而忘操之。 （ ）
A. 到集市的时候，忘记带量好的尺寸。
B. 宁肯相信尺寸，也不能相信自己的脚。
C. 船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。
D. 先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上。
第七单元知识要点
1、《迟到》体裁：记叙文，作者：林海音。课文采用倒叙开头。突出了父亲“严中有爱”的感人形象，也表达了作者对父亲的感激之情。以回忆的方式展开叙述是本文的一大特点。
2、《迟到》的作者是著名作家林海音，她原名林函英，代表作是《城南旧事》，本文记叙了“我”小时候上学经常迟到，在一个雨天被父亲痛打一顿，后来，在老师的帮助和父亲的教育下，“我”认识到自己的错误并及时改正的事。
3、《迟到》一文中父亲是一个严中有爱的人。
4、我的父亲很疼我，但是他管教我很严。
5、《迟到》一文结构：总 分 总。
6、下面课文中的人物是怎样对待错误的。《迟到》中的“我”：知错就改；《迟到》中的爸爸：既严厉又慈爱； 成吉思汗：懊悔不已。
7、想到这么不舒服的上学，我竟很“勇敢”地赖在床上不起来。
“勇敢”本是褒义词，在这里用作反语。表达了我长大后，回忆儿时的所想所为的一种自嘲。
8、《迟到》一文中，父亲打了“我”后，又来给“我”送夹袄和钱，是后悔打了“我”吗？不是。父亲打“我”，是出于对我的严格要求，，不想让“我”养成坏毛病。而他给“我” 送夹袄，是出于对女儿的疼爱。“严厉”和“疼爱”合起来，就是父爱。
9、《我们的错误》是一首外国儿童诗，说明了人生的道路上认识错误，面对错误，改正错误的重要意义。
10、可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。这句话中出现了三次“错误”，其中第一、第三意思相同都是名词，第二当形容词用。结合实际说说你对这句话的理解。
11《成吉思汗和鹰》是一篇民间传说故事。课文按照事情发展的先后顺序记叙。（为什么犯错——犯了什么错——怎样对待错误）
12、成吉思汗从这个事件中得到了一个什么样的教训？
永远不要在发怒的时候处理任何事情。
13、成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了，于是他就气急败坏，结果把那只鹰射杀了。他明白了事情的真相后，感到懊悔不已。懂得了：永远不要在发怒的时候处理任何事情。
14、成吉思汗在发怒时射杀了救他的宠鹰，他认真反省，总结教训。
15、元太祖：成吉思汗，名铁木真，。
16、蔺相如性格特点：深明大义，宽容大度，顾全大局。和蔺相如有关的历史故事成语：负荆请罪 渑池之会 完璧归赵
廉颇性格特点：知错就改。

第八单元知识要点
1、《“诺曼底号”遇难记》是一篇小说，作者是法国浪漫主义文学领袖雨果，他的代表作有：《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
文章写“诺曼底号被撞，船长哈尔威亲自指挥救援工作，在人员全部获救后，自己却沉入大海的悲壮场面，体现了船长忠于职守、临危不乱、机智果断、舍己为人的崇高品质。
2、“一个伟大的灵魂”指的是：船长临危不乱、机智果断、舍己为人的精神。
3、“黑色的雕塑”指：船长的高达形象，这个比喻的作用是：可以凸显船长临危不惧、大义凛然的高大形象。
4、发生这次海难的原因：雾大 ， “玛丽号”行驶速度快 、负重大。
5、在危急时刻，船长是怎么做的？（1）全体安静，放救生艇，妇女先走；（2）向手下了解情况；（3）下达命令，男人敢抢在女人前上船就开枪打死他。
6、文中反复写到雾，作用是：（1）说明当时天气情况恶劣，为海难的发生埋下伏笔；（2）渲染灾难的气氛；（3）衬托人物心情。
7、文中把“玛丽号”比作“幽灵”，原因是：当时夜黑雾浓，“玛丽号”的出现让人始料未及。好处是：生动形象地写出了“玛丽号”来的突然，而且船体巨大，对“诺曼底号”的撞击是毁灭性的。
8、“那个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他！”这句话体现了：哈尔威船长对弱者的照顾，充分体现了他的人道主义精神。
9、《生死攸关的烛光》记叙了第二次世界大战期间，伯瑙德夫人一家三口临危不惧、机智勇敢地保护藏有情报的半截蜡烛的故事，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。
10、生死攸关：攸：所。生死攸关：决定生死存亡的关键。
11、课题生死攸关的含义：（1）国家处于生死存亡的关头；（2）情报一旦泄露，计划将被泄露，盟军战争将受重大损失；（3）情报涉及人员将被屠杀；（4）伯瑙德一家三口因送情报而牺牲。
12、“一场危机似乎过去”似乎说明危机并没有真正过去。
13、一家三口为保护情报所做的事情，结果及表现出的品质：夫人伯瑙德：用油灯换蜡烛，（失败），（镇定自若、急中生+智）；儿子雅克：端烛台被抢下，（失败），（机智勇敢、沉着）；女儿杰奎琳：拿蜡烛上楼，（成功），（可爱、机智、镇定）。
14、“轻轻”吹熄蜡烛，说明伯瑙德夫人很镇静，动作不慌张，否则就会露出破绽，“急忙”取出油灯，说明他很焦急。

第九单元知识要点
1、《献你一束花》的作者是当代作家（冯骥才）。课文写了（一位机场女服务员）为（一名在比赛中失败的体操运动员）献花的故事，说明胜利者需要（祝贺），失败者更需要（鼓励），赞美了（人与人之间美好）的情感。
2、《献你一束花》一文在叙述主要事件的事侯，运用了（ 插叙 ）的写作顺序，它的作用是（有了插叙 ，失败和胜利就形成了强烈的对比，从而突出失败者此时更需要鼓励。） 3、“浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。”一句中“一股奇异的力量”指的是什么？ （ 女服务员对她的鼓励点燃她的斗志，使她浑身充满了力量。）
3、“她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮她提包儿……有什么脸见人，大败而归！”这段话中的四个“怕”说明了什么？（四个“怕”字，生动形象地写出了她失败而归时那沮丧和愧疚的心理活动。）
4、这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望之灯全都关上了。文中的“希望之灯”指（夺取冠军）；“但她的表演把这些希望之灯全都关上了”这句话的意思是：（她失败了，失去了夺冠的机会，人们的希望破灭了。）
5、“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。这句话的意思是：（每个人在成长的过程中都不可能避免失败。在成长路上，人人都要经历失败，从失败中吸取教训，这对我们成长很重要。不要把失败当做包袱，从失败的阴影中走出来，只要努力就会成功。）
6、“怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？”这句话的意思是：（鲜花，应该送给凯旋的英雄，是对成功者的祝贺；也应该献给黯淡无光的失败者，是对失败者的鼓励，是失败者走向成功的动力，无论成功者还是失败者，只要付出了汗水和力量都应得到尊重。）它在文章中的作用是：（照应开头，点明中心。）
5、《微笑》是一首（西班牙民歌）同时它也是一首（阐明哲理的诗歌），课文围绕“微笑”从不同的方面写了（对微笑的看法）。课文赞美了（微笑），呼吁人们（以微笑面对他人，为他人送去友善、温暖和关爱），表达了作者对（美好生活的向往，对善良人性的呼唤。）
6、诗人把微笑比喻成“最好的身份证”，你怎样理解？
（“身份证”是一个人身份的证明,把微笑比喻成“身份证”，是说微笑可以代表你对他人的尊重、理解和信任，人们可以通过微笑感受你的友好，无论走到哪里，你都会受到别人的欢迎。）
7、我会仿写：
例如 ：微笑是（一缕和煦的阳光），它能（让生活五彩缤纷 ）；
微笑是（一曲动人的音乐 ），它能（让生活充满了温馨 ）；
微笑是（一片柔嫩的绿草 ），它能（给大地无限生机 ）；
微笑是（一盏明亮的航灯 )，它能（照亮我们迷茫的时刻 ）。
8《奇怪的圣诞包裹》一文介绍了佳明一家送给叔公的圣诞礼物——（一袋故乡的泥土和一点花种），反映了叔公对祖国（深深的眷恋），表达了一位华侨老人（浓郁的山河故土）之情。
  9、《礼物》是一篇感情真挚的（记叙文），以“礼物”——一辆自行车为线索，写了（父亲疼爱女儿，女儿体贴父亲的事情，）赞美了（纯洁无暇的世间真情。）
10、《千里送鹅毛》是一个（民间故事），主要讲了（缅伯高）奉命把一只品种罕见的（ 鹅）进贡给（ 大唐天子 ），一路上精心照顾，可还是不小心让鹅飞走了，最后缅伯高只好（捡了一根掉下来的鹅毛）呈给大唐天子。这个故事说明了歇后语“（千里送鹅毛，礼轻情意重）”的来历。

第十单元知识要点
1、《只有一个地球》的体裁是说明文，运用列数字、作比较、举例子
打比方等说明方法。阐述了只有一个 地球，要精心保护地球，保护
地球的生态环境的道理。
2、《只有一个地球》的“只有 ”含义是适合人类居住的只有一个地球，地球如果被破坏了，人类将别无去处，所以我们要保护地球，保护我们的家园。
3《只有一个地球》文中把宇宙比作海洋 ，把地球比作一叶扁舟，使我们深深得体会到地球在宇宙中的 渺小 、 孤独、脆弱。
4、地球面临的危害有大气污染、土地沙漠化、全球气候变暖、水污染、酸雨蔓延 等等。
5、《只有一个地球》一文中，“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了”含义是地球资源丰富，外观很美丽，地球上的生态环境容易被破坏。这样表达不仅使句子形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
6、《鸟儿的侦查报告》文章的体裁是童话故事，作者采用拟人化的手法，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四分侦查报告，形象的说明了人类滥用农药、化学品，造成石油泄漏，随意排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏，带来了恶果，读后令人警醒。
7、《鸟儿的侦查报告》一文中，四份侦查报告共同反映了人类破坏环境，给鸟儿带来了毁灭性的灾难的主题。
8、《鸟儿的侦查报告》以童话故事的形式，倡导我们要保护鸟类，保护大自然。
9、学习了《鸟儿的侦查报告》一文，我们知道了野鸡妈妈孵不出小野鸡，是因为他吃了喷过农药的草结的种子，胚胎变不了小野鸡；燕子在哭泣，是因为她老伴中毒身亡；海鸥飞不起来，是因为羽毛被又黏又稠的石油粘住了；有的鸟儿迷失方向，是 因为烟囱里冒出的烟太多了。
10、《绿色千岛湖》是说明文，主要运用了作比较、举例子、列数字的说明方法。从正面介绍了一个人类成功改造自然地案例-------创造了生态环境的良性发展的人工湖。从而揭示了一个道理：与自然保持和谐就会创造绿色奇迹。
11、《绿色千岛湖》题目的意思是千岛湖水绿、岛翠、山青，那里人们环保意识强，是千岛湖没有受污染，能够健康发展，使她充满活力与生机 所以叫绿色千岛湖。
12、《绿色千岛湖》重点写了猴岛、五龙岛、清心岛。桂花岛四个岛屿。还写了另一景观是鱼跃千岛湖。
13、 千岛湖 的特点是景色美丽、物产丰富。
14、千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。在文中起总结全文，点明中心的作用。含义是大自然造福与人类，人类要和大自然保持和谐。只要我们人类与大自然保持和谐，一定能 创造出更多的绿色奇迹。
15、环境保护宣传标语：
草儿绿，花儿香，环境优美人健康！ 人人参与环境保护个个争当绿色天使。 环保校园，净化心灵美好人生，从我做起！ 用我们的双手，爱护地球家园。

看拼音写词语
造xíng( ) 根jù( ) 飞lián( ) 龙què( )
四 tí( ) 真kān( ) 发lèng( ) 大yuān( )
锋léng( ) 恐hè( ) 山pō( ) 雄hún( )
碰zhuàng( ) 龙gōng( ) 腹xiè( ) 土zhì( )
支zhù( ) 边chuí( ) 奇jì( ) 泥nìng ( )
谈pàn( ) 三cān( ) 神shèng( ) 打jiǎo( ) 山fēng( ) 飘yì( ) 叶fèng( ) 脸pǔ( ) 向dǎo( ) 提gōng( ) 帕lóng ( ) 一fān( )
震hàn( ) 古tǎ( ) 永zhòu( ) 云xiá( )
翠lán( ) 秋jú( ) 活pō( ) 血yè( )
肝zàng( ) 分mì( ) 下shǔ( ) 通xùn( ) 右tuǐ（ ） 呻yín( ) 打zhàng( ) 排xiè( ) 警tì( ) 晶yíng( ) 机xiè( ) 装zhì( ) 师fù( ) 政fǔ( ) 紧pò( ) 红zhǒng( ) 礼mào( ) 白shǔ( ) 发chī( ) 手wàn( ) 深yuān( ) 一bēi( ) 低ǎi( ) 选zé( ) 成gōng( ) 照lì( ) 横dàng( ) 剩tāng( ) 恩cì( ) 目dǔ( ) 无sī( ) 微ruò( ) 恶láng( ) 两xiàng( ) 无xī( ) 成jì( )沮sàng( ) 中dú( ) 悲jù( ) 停zhì( ) 假mèi( ) 污huì( ) 海ōu( ) 富shù( ) 大bà( ) 和ǎi( ) 飞xiáng( ) 公qǐng( ) 水huàn( ) 所wèi( ) 湖wān( ) 石bì( )
典wéi( ) 买lǚ( ) 下zhuì( ) líng( )空 hōng( )动 shùn( )间 pō( )有 yān( )山 bī( )问 hóu( )王 gōu( )描 sì( )钩 xiāo( )腾 měng( )烈 yǒng( )出 xuān( )叫 fēng( )狂 sā( )欢 mù( )人 guǒ ( )挟 hǎn( )见 bí( )子 chán( )住 ǒu( )然 huá( )进 zhà（ ）栏 shuò( )大 páng( )大 支chēng( ) yáo( )远 zhǔ( )饭 zào( )旁 dào( )草 xī( )边 pēn( )泉 dùn( )时 liū( )走 xiá( )谷 cāi( )想 mì( )密 gé( )着 lòu( )拍 mèn( )雷 tǎn( )克 zhǎng( )起 gū( )独 zōng( )色 xuān( )耀 zūn( )荣 xiàng( )子 jì( )信 wèi( )口 róng( )解 xún( )环 yǎng( )气 fèi( )物 niào( )液 xī( )水 xī( )别 chán( )湲 kù( )子 dí( )人 shèng( )下 bèng( )出 pèi( )合 qiāng( )支 qì( )约 wú( )忘 nìng( )愿 yù( )言 chǔ( )人 dù( )江 piàn( )子 chí( )到 lài( )在 fá( )站 jiá( )袄 dèng( )着 nuó( )动 hùn( )合 liāo( )起 qí( )马 shòu( )猎 gū( )计 yán( )石 nǐng( )断 yán ( )读 bà( )了 aò( )运 pōu( )开 huā( )啦 zhì( )序 yān( )没 miǎo( )钟 luò( )克 bó ( )雾 zhú( )光 méng( )军 yǐ( )子 chuǎng( )进
tāo( )出 yuè( )读 xī( )灭 chú( )房 diàn( )子 shāo（ ）微 mò( )生 有xiào( ) chún( )厚 áo( )游 piān( )舟 kuàng( )物 huǐ( )坏 jī( )地 jiāo( )石 háng( )州 dǎoyǔ( ) shé( )岛 bǔ( )食 zōng( )合 hàn( )地 chěng( )威 cāng( )jìng ( )
diāo ( ) sù( ) xié( )tiáo( ) fāng( )xīn( ) dǐ( )yù( ) ào( )nǎo( ) wǔ( ) dǎo( ) liàn( ) yàn( ) kǎi( )xuán( ) xiū( )kuì( ) móhu( ) liáng( )duó( ) fú( )lǔ( ) bá( )shè( ) jià( )shǐ( ) yǔ( ) zhòu( ) jiū( )chán( ) chǒng( )yīng( ) zī( )yuán( ) gòng( )xiàn( ) jiǎng( )pái( ) zhù( )hè( ) pēi( )tāi( ) kuì( )jiù( ) wū( ) yè( ) chóng( )bài( ) nián( )chóu( ) wēi( )xié( ) chuán( )bō( ) zhāng( )láng( ) xiēsù( ) wéi( )kàng( ) 出ěr( )反ěr( ) 山bēng( )地li( ) tūn( )天wò( )日 金bì( )辉huáng( )
lín( )危不jù( ) 厂房zhuàng zhuàng( ) piānpiān( )起舞 yùcōngcōng( )
huàn( )然一新 qián( )zī( )暗长 kuáng( )风è( )浪 淡zhuāng( )浓mǒ( ) 惊心动pò( ) 马踏飞yàn( ) 神形jiān( )备 lín( )lí( )尽致 háo( )无声响 绿树掩yìng( ) 鬼fǔ( )神工 huāng( )山野岭 无与lún( )比 zòng( )横交错 mì mì( )má( )麻 东chě( )西拉 kè( )舟求jiàn（ ） 鸡毛dǎn( )子 qǐ( )有此理 mài( )错脚步 wèi( )缩不前 zàng( )身鱼fù( ) 汹涌tuān( )急 生死yōu( )关 一gǔ( ) 暖流 一tà( ) hútú( ) 成吉思hán( ) 大声rǎng( )道 气急bài( )坏 懊huǐ( )不yǐ( ) 一wāng( )清泉 转shùn( )即shì( ) āi( )声叹气 jīnjīn( )有味 顶guāguā( ) 叫zhāzhā( ) 美jiājiā( ) 雨yì( )奇 六百dūn( ) 防pào( )洞 huì( )特尼 双耳jùn( ) shòu( )骨成 zhè( )江cháo ( ) 海宁xiàn( ) 高低gàng( ) 亮huǎnghuǎng( ) kuǎ( )下来 梅花lù( ) dǎi( )虫子 fù( )盖lǜ( ) ái( )细胞 lǚ( )游jú( ) rùn( )滑jì( ) bó( )物guǎn ( )

形近字组词
据（根据）型（发型）载（记载）峰（山峰）棱（棱角）
锯（电锯）形（形状）栽（栽树）锋（锋利）凌（凌空）
遇（遇到）械（机械）度（度过）属（属于）堪（难堪）
寓（公寓）贼（乌贼）渡（渡过）嘱（嘱托）湛（湛蓝）
豪（自豪）混（混合）导（领导）秘（秘密）融（融化）
毫（毫毛）浑（浑身）异（奇异）密（茂密）隔（隔壁）
廷（宫廷）蜓（蜻蜓）垮（垮台）泄（泄气）溶（溶解）
延（延长）蜒（蜿蜒）跨（跨步）泻（腹泻）熔（熔化）
崇（崇高）试（试验）嚷（叫嚷）悔（后悔）壁（墙壁）
祟（作祟）轼（苏轼）壤（土壤）侮（侮辱）璧（和氏璧）
稻（水稻）赖（赖皮）貌（外貌）换（交换）幕（夜幕）
蹈（舞蹈）懒（懒惰）藐（藐视）焕（焕发）墓（坟墓）
滔（滔天）籁（天籁）豹（豹子）涣（涣散）暮（日暮）
兼（兼职）哀（悲哀）奥（深奥）畏（畏缩）履（履行）
廉（廉洁）衰（衰老）懊（懊悔）偎（偎依）覆（翻来覆去）
镰（镰刀）协（协助）郊（郊外）狼（狼狈）姿（姿态）
歉（道歉）胁（威胁）效（效果）狠（狠心）资（资本）
脊（脊背）杭（杭州）庶（富庶）捕（捕捉）粘（粘贴）
瘠（贫瘠）抗（抵抗）遮（遮挡）铺（商铺）沾（沾湿）
峡（三峡）憾（遗憾）淹（淹没）孤（孤独）悠（悠扬）
狭（狭窄）撼（震撼）掩（掩护）狐（狐狸）攸（攸关）
名言警句
1、关于“奇观”的诗句
君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
蜀道之难，难于上青天。 ——李白《蜀道难》
踏遍青山人未老，风景这边独好。
——毛泽东《清平乐》
2、关于“变化”的诗句
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——唐（刘禹锡）《乌衣巷》
白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮来朝去淘不住，遂令东海变桑田。——唐（白居易）《浪淘沙》
3、关于“韵味”的的名句
鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐（贾岛）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？——北宋（王安石）《泊船瓜洲》
4、写“水”的诗词名句
所谓伊人，在水一方。《诗经.蒹葭》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 —— 李白《望天门山》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。—— 陆游《游山西村》
桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。—— 李白《赠汪伦》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。—— 白居易《忆江南》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。—— 杨万里《小池》
5、面对“错误”名言：
吃一堑，长一智。
人谁无过，过而能改，善莫大焉。《左传》
错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。 ——毛泽东
错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来
最大的失败是失败了不觉悟。——卡莱尔
只有什么事也不干的人才不会犯错误。——列宁
6、关于“礼物”的名言
礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。《礼记》 人生贵相知，何必金与钱！——李白《赠友人三首》
千里送鹅毛，礼轻人意重。（歇后语）
礼多人不怪，油多不坏菜。（谚语）
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
7、保护家园宣传语
保护家园从身边小事做起。 随手关灯，节约用电。
随手关闭水龙头，节约用水。节约粮食和蔬菜。

句 型 练 习
一、用修改符号修改下列病句。                                                         
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”节那天同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友
7．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．他的一双手几乎完全冻僵了。
10．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
11、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大
12、我们要增强克服困难的信心和方法。
13、报晓的公鸡是起床的信号。
14、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
15、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
16、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
17、少先队员要热爱祖国和公共财物。
18、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
19．听了报告，受到了教育。
20．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
21．我忍不住不禁笑了出来。
22．我经常看到小明有时在早锻炼。
23．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
24．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
25.两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
二、按要求改写下列句子。
1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
被字句：

把字句：

2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。
同学们推荐她。 她参加普通话比赛。

  老师要求大家。 大家发表意见。 

3、按要求扩写下面的句子。
我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）
太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）

4、将下列反问句改为陈述句和感叹句。        
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
每个人都说自己的家乡好。
________________   _______
     6、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?（改为陈述句）

7、大街上人真多啊!（夸张）

8、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）

 9、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）

 10、将下列句子改为第三者转述。        
他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。

三、把下面两句话合并成一句话。
1、我的成绩在班级里名列前茅。       我不能骄傲。

2、这本书写得太精彩了。       我把这本书一连看了三遍。
四、以友情为话题，写一组排比句，并用上分号。

五、以微笑微话题，写一组排比句。

六、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动 ”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是 ：
七、单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过……一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。  

七、仿写句子。
1、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 ……  妈妈的 ， ； 把明亮的双眸给了我；妈妈的___________ ，把美丽的青春给了我……
2、花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；  ，