有关社区主题教育活动的总结.docx
《有关社区主题教育活动的总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关社区主题教育活动的总结.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
有关社区主题教育活动的总结 有关社区主题教育活动的总结 深入学 扎实做 认真改 以实际行动助推主题教育 **市**区**镇**社区位于**市经开区东部园区内,总规划面积**万平方米。现有安置房**栋,共****户,居民****人(含街道居民**人)。**社区党委成立于****年**月,下辖**个党支部,党员总数**名。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,社区党委坚持发挥主体作用,精准发力精准施策,将主题教育成果转化为推动“党建引领,创新治理,三社融合”新型社区的强大动力。 一、坚持“三个先行”,确保“学”在深处 1.学习贯彻先行。社区党委班子做到先学一步,深学一层,学深吃透上级政策文件精神,及时成立工作小组,制定《工作方案》和学习计划,明晰主题教育的内容、活动形式、时间节点,推动工作有序开展。 2.调研摸底先行。依托“民情民意大走访”实践活动,组织党委委员及党员志愿者深入社区**栋****户进行走访摸底,收集掌握民情动态,排查调解矛盾纠纷,诚恳听取群众对社区党委工作的意见建议,共收集意见建议百余条,涉及摊贩占道经营、基础设施建设、车辆乱停乱放等具体问题**个,目前已整改**个问题,另外涉及电瓶车充电桩、道路无减速带等问题因社区目前无法解决,现正在积极与上级主管部门对接。 3.舆论宣传先行。在社区党务公开栏及时发布主题教育内容,通过LED屏滚动播出主题教育标语,开放图书阅览室、老年活动室、科普馆作为党员主题教育自学中心,向外出流动党员发送主题教育短信**余条,通过全方位多层次的宣传细致深入的做好党员思想发动工作。 二、突出“三个引领”,确保“做”在实处 1.突出先锋引领。要求各党支部党员干部都要以“一面旗、一团火、一盘棋”为标准,在“不忘初心、牢记使命”主题教育中模范发挥党员先锋作用。鼓励有能力的党员与困难党员、群众建立帮扶对子,现有**名党员联系贫困党员**名、贫困群众**户。 2.突出典型引领。针对不能实地参加党组织活动的困难党员,社区党委进行送学,将主题教育相关学习书籍材料送到每个党员手中,读相关方针政策、典型案例等材料给他们听,真正做到全员学习。 3.突出服务引领。着力打造社区志愿服务队伍,将志愿服务作为党建工作前沿阵地。十支队伍,百名党员,共开展社区环境整治服务、维持交通服务、夜间巡逻服务200余次,党的路线方针、秸秆禁烧、扫黑除恶等政策宣传3500余人次,协调做好群众工作150余件,发放明白纸1300余张。 三、落实“三个着力”,确保“改”在真处 1.着力增强支部活力。筛选年纪轻、文化高的党员作为支委,配强党支部班子,规范执行“三会一课”、“党员活动日”制度,党员积极参与“三重一大”等事项决策。 2.着力自我检视问题。通过召开专题会议组织党员对照党章、《准则》《条例》及群众提出的意见建议,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足,对自我检视的问题制定整改措施,立行立改。 3.着力推进中心工作。持续做好菜市场整治工作,重点推进“五清一改”工作,抓好收缴医疗保险费用工作,积极开展新时代文明实践志愿服务活动。 **社区的主题教育工作虽然取得了阶段性成绩,但距离上级党委的要求、群众的热切期盼,还有一定差距。下一步,我们将认真贯彻上级部署要求,落实好各项工作,坚决发挥党总支战斗堡垒作用,让每一名党员通过主题教育发挥敢于担当、乐于担当、善于担当的精神,为实现”党建引领,创新治理,三社融合”新型社区发展目标作出贡献。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 社区 主题教育活动 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文