学习雷锋精神的总结.docx
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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 学习雷锋精神的总结 雷锋精神是历经几代人传承和丰富发展的高尚精神,是中华民族精神的重要组成部分,引领着社会道德风尚。今天范文网小编为大家精心挑选了关于学习雷锋精神的总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。 学习雷锋精神的总结篇一 自我团支部创建以来,积极按照团委的要求开展多次团日活动,充分发挥基层团组织的作用,进一步弘扬雷锋精神,充分调动大学生在学习雷锋精神,践行雷锋精神中的积极性、主动性。我部结合实际情况,对“雷锋团支部”活动开展如下: 一、思想建设 1.全班宣言,全员递交入党申请书,积极向党组织靠拢2.开展党史我来讲活动,加强思想建设,继承优秀文化3.学习特色社会主义理论,学习红色经典 二、组织建设 1.选举班委 2.班委开会 3. 开展文明修身团日活动 4. 开展成长计划团日活动 5.开展学雷锋活动,推优促进 6.开展募捐团日活动,学习雷锋精神 7.开展我的青春我做主团日活动,加强认识雷锋精神 8.开展清扫校园团日活动,弘扬雷锋精神 9.开展我的青春我做主团日活动,加强认识雷锋精神 三、学风建设 1.以寝室为单位,负责人管理学习2.上课出勤保证,互相监督3.一帮一互助4.形成学习小组5.开展学习经验交流班会6.开展学风纠正班会7.集体上自习,签到实名 四、活动建设 1.班级参加篮球、排球、足球、阳光伙伴、拔河比赛 2.开通qq和博客,方便交流3.组织比赛、聚餐,增强友谊4.开展募捐团日活动,学习雷锋精神5.组织南湖春游,增强班级凝聚力6.与于洪区文华社区建立长期合作关系。 以上就是我支部一年来的活动总结,我支部争取早日达到雷锋团支部的要求,为团支部的荣誉而奋斗,在老师的指导下,我们将会做得更好,做一个合格的雷锋团支部。 学习雷锋精神的总结篇二 3月4日下午,在团支书、宣传委员和组织委员的精心组织下,我班在教室举办了以“学雷锋”为主题的主题班会,通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬广大,使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵,时刻用雷锋精神指引着我们学习和工作的前进方向。 根据班会前所收集的材料向全班同学详细介绍了雷锋一生那虽平凡但很伟大的事迹,在同学们的心中牢牢的竖起学习雷锋精神的理念,使雷锋精神深入每个人的心中,随后的知识竞答更使全班同学对雷锋精神有了一个更加清醒全面的认识。 我班还用实际行动使我们对雷锋精神更深入认识,在这个周末。我班同学抽出休息的时间,组织了关爱老人的活动,我们在星期六上午来到苏记镇敬老院,给老年人送去了祝福,给他们表演节目。送去生活用品。并且亲自给老年人包水饺。老人们都很感动。这也说明了我班学习雷锋精神不仅仅是在班会上用话语来表达要怎么学习雷锋精神,而是用实际行动来证明。 雷锋精神是我们中华民族精神的重要内涵之一,也是中华儿女最崇高思想品质的结晶。今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词46年纪念日,通过这次班会使同学们更加深刻领会到了新时期学习雷锋精神的重要性,更加明白了自己在以后的学习和生活中应该努力的方向,从小事做起,从一点一滴做起,发扬“不怕苦,不怕累”的精神,时时刻刻在自己心中竖起向雷锋同志学习的理念,时时刻刻用雷锋精神激励着我们前进,期间的知识竞答环节同学们思想比较活跃,各组争先回答问题,充分领略到了团队合作的重要性。 学习雷锋精神的总结篇三 说到雷锋,大家一定都不陌生!他是我们做人的一个榜样。时代在默默地前进,一代又一代的人为了名族的伟大而不断地努力和奋斗着。世间的一切都在随着时代的要求而变动着。有的衰亡,有的在时代中应运而生,然而在中国永远有一种精神在时代前进的方向上蓬勃的生机,那就是雷锋精神。顺着时代的发展。他总是能够在时代的前进中吸取养料,与时俱进,在新的时代,新时期不断地促进社会主义的建设,以他的光芒,温暖着这个时代的人们,激励着一代又一代的青年奉献自我,全心全意为人民服务。 生活中点点滴滴的小事都能体现出我们的雷锋精神,如;在公交车上为老人让位,看到地上有垃圾主动捡起,看到需要帮助的人立马伸出援助之手。我相信每个人都在为这个社会默默的奉献,大家都不求回报,只求有个和平安定,人人互帮互助的美好社会,所以我们要学习雷锋,多做好事,共建美好社会。 世界上好人多。从小到大以来,我见过许许多多的好人。特别是我们校园中许多拾金不昧的同学们。记得小学的时候,我们学习有个惊人的消息。我校有个六年级的同学拾金不昧的精神轰动全校,因为她捡到的可是一比巨额啊!据说,那位同学在上学的路上捡到一个钱包,里面有许多钱!银行卡,身份证等。这位同学并没有把钱包拿走,而是站在原地等待失主,因此她还迟到了。事后,失主写了一张大大的感谢信贴在我校门口,校长也向学生们宣扬这位同学拾金不昧的好品质。 “学习雷锋。做个好少年”这是我对自己的要求。我希望我们全世界人民都能够学习雷锋,做好事,弘扬雷锋精神。 3- 配套讲稿:
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