某公司基层党建工作总结.docx
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某公司基层党建工作总结 某公司基层党建工作总结 中国移动XX公司XX党总支围绕学习宣传贯彻党的十九大精神,着力打造“抓党建统筹抓管理、构建大党建工作体系”,坚持塑造“红色基因、红色驿站、红色能量、红色引擎、红色星空、红色动能”六大红色品牌,充分激励和发挥基层党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用,努力开创基层党组织党建工作新局面,引领促进网管中心工作不断迈上新台阶。 一、坚持传承红色基因,加强思想政治建设 党总支以加强思想政治建设为本,把理论学习作为一项长期坚持的重要任务做深做透。一是抓学习内容。制定了“两学一做”专项学习课程表,进行常态化制度化学习;组织优秀党员、劳模“开讲”论坛,营造向标杆学习的氛围。二是抓学习方式,通过编制“喜迎十九大”主题简报、参观八路军西安办事处革命教育基地、邀请专家讲授党史等方式实现学习教育宣讲全覆盖;构建“五微三重”宣传体系,利用互联网手段,营造微氛围,利用微党课、微书籍、微感悟开展隐形的渗透学习。三是抓学习效果,开展党建与技术“双问双答”知识考试,通过“考谈促学”验证学习成效。 二、坚持打造红色驿站,夯实组织建设阵地 党总支通过标准化阵地建设的整体规划,设计出以理论培训为基础,场所建设、身份建设、行动建设齐头并进的“红色驿站”。一是以党建专家授课,邀请上级党委交流培训等形式组织新成立的党支部委员进行党建阵地理论知识培训。二是落实省公司“双千百十”活动安排,通过党员“亮身份、亮职责、亮承诺”,提高党员意识,建立红色“根据地”。三是通过党旗誓词、党建制度、优秀党员形象栏、双千百十党员承诺上墙的形式,将党员身份落实到工作场所。四是依托网管中心技术优势,以党总支的1名XX省劳动模范和1名集团公司劳动模范为核心,建立网管中心党员劳模攻坚工作室,将党建与公司变革发展热点难点工作紧密结合,有效促进党建与业务工作的深度融合。 三、坚持凝聚红色能量,扎实推进作风建设 党总支在提升支撑服务意识、密切联系群众、反对“四风”上狠下功夫,凝聚发展正能量。在提升服务方面,网管中心全心全意为客户做好服务支撑,提升客户感知;全面支撑公司各部门业务发展及工程实施改造,强化内部协同;开展“232支撑一线活动”和铁塔服务四准新模式,提升联动能力。在心系群众方面,2020年夏季XX子洲水库溃坝和四川九寨沟地震期间,网管中心党总支迅速响应,抽调专业骨干日夜值守监控大厅组织调度,并 深入抗震抗洪救灾一线,与灾区人民共同完成抗震救灾通信保障工作。在抵制“四风”方面,定期开展“作风建设自查互查”活动,建立党员模范岗位,充分打造争当模范党员的良好氛围;学习培训落实“中央八项规定精神”,通过标准化管理报账流程,制定部门业务关键管控点清单等措施,防止奢侈浪费。 四、坚持完善红色引擎,创新基层制度建设 在基层制度建设方面,坚持问题导向,注重规范提升,突出精准施策,加强基层组织制度改革创新、推动基层管理现代化。先后制定了《先进党员评优细则》、《落实全面从严治党主体责任内部分工明细表》、《发展党员制度》、《党建工作计划》、《党总支关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》等,支部委员及党员落实学习计划94份、党员心得400余份。落实“三会一课”制度,严格程序保证组织生活的质量和实际效果;制定《首问负责制度》和《谈心谈话制度》,监督查找党员及支部存在的突出问题,以制度建设推动支部建设迈上规范化、标准化轨道。 五、坚持建设红色星空,纪律建设常抓不懈 党总支以固守红色星空为主题,建立涵盖“意识、制度、考评、执行”的反腐倡廉体系。坚持耦合教育与生产,采取集中学习和个人自学相结合的形式深入学习文 件、观看廉政教育专题片等,制定《网管中心党风廉政建设责任制实施细则》。不断动态完善嵌入式廉洁风险防范机制,确保防控措施落地100%,同时依托技术优势,将风险防控措施80%纳入IT支撑系统中。 六、坚持发挥红色动能,抓党建促生产见实效 党总支通过将思想教育与团队建设管理相结合,将党性锤炼与激励士气干劲相结合,将树立标杆与业务攻坚克难相结合,真正将共产党员的先锋模范意识内化于心、外化于行。依托党员攻坚工作室,聚焦“四轮驱动”,开展“内容领先”行动,深入推进TOP本地民生网站CDN引入分发,完成80%热点内容领先竞对目标。技术团队7*24小时坚守一线,清网排障,圆满完成各类抢险救灾、重大活动、节假日等应急保障。成立创新委员会,落实万众创新激励机制,实施各类创新50余项,创新成果不断突显。一年来,多项技术课题和工作项目先后荣获多项国家级及省部级荣誉,其中获得中国通信企业协会管理创新一等成果奖1个,集团公司第十届优秀质量管理小组成果一等奖1个,集团公司专利成果2项,集团公司网络监控大比武团体和个人一等奖,XX省第22届企业管理现代化创新成果一等奖和三等奖各1个。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。- 配套讲稿:
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