四-噪声的危害和控制-.doc

八年级物理（上）学案
四．噪声的危害和控制 班级——姓名——
教师寄语:一步一个脚印，拾级而上，攀上最高峰。
学习目标：1.了解噪声的来源和危害。
2. 知道防止噪声的途径。
3.通过学习，增强环境保护的意识。
学习重点：噪声的危害和怎样减弱噪声。
学习难点：噪声的等级
学法导航：
1. 当代的四大污染是什么？
2. 从物理学角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？
3. 从环保角度看，什么是噪声？
4. 城市噪声的主要来源有哪些？
5. 你能举出生活中的噪声吗?
6. 噪声的符号，等级，危害?
7. 控制噪声的方法有几种？分别是什么？你能各举两例吗？
8. 图1.4-4各从什么角度来控制？图1.4-5告诉你什么信息/
交流展示
1-8组分别对应展示1-8题。9-12组评价。
巩固提升
1. 夜间学生已经入睡，校外卡拉OK厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在＿＿＿＿＿＿减弱，乙在＿＿＿＿＿＿减弱，丙在＿＿＿＿减弱。
2. “无声手枪”在＿＿＿＿减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这在＿＿＿＿减弱噪声；在马路和住宅间植树造林，这是在＿＿＿＿减弱噪声。
3. 不属于噪声的是（　　）
Ａ　马路上车辆的鸣笛声　　　　Ｂ　自由市场喧闹的叫卖声
Ｃ　音乐会上演奏的钢琴声　　　Ｄ　在沉静的夜晚突然大喊大叫声
４．下列不能减弱噪声的是（　　）
Ａ　在噪声声源处加个外罩　　　Ｂ　砍掉马路和住宅间的树
Ｃ　带耳塞　　　　　　　　　　Ｄ　使装有噪音声源的厂房门背向居民区
５．从环保角度看不属于噪声的是（　　）
Ａ　图书阅览室的细语声
Ｂ　上数学课时，听到音乐声
Ｃ　正要入睡，听到钢琴声
Ｄ　吸引人们的雄辩有利的演讲声
６．乐音的波形是＿＿规则的，噪声的波形是＿＿规则的。
７．为了保证工作，学习，噪声不能超过＿＿分贝。
８．属于在传播过程中减弱的是（　　）
Ａ　摩托车内燃机排气管上加消音器。
Ｂ　戴上防噪声的耳塞。
Ｃ　在公路和住宅间植树造林。
Ｄ　用外罩把噪声声源罩起来。