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幼儿园教师个人计划小班
　　展望新学期，教师们迎来新的挑战，新学期教师如何制定个人工作计划呢?下面是小编收集整理的幼儿园教师个人计划，欢迎阅读。
幼儿园教师个人计划篇一　　一、指导思想
　　本学期中班英语年级组工作计划，继续围绕"新纲要"的指导思想，让幼儿快乐、轻松地学会简单的英语，学说英语口语和学习简单的单词以及简单的英语对话。为幼儿以后学好英语打好基础而努力。
　　二、工作重点
　　(一)、变换各种形式让幼儿轻松地学会简单的英语单词、歌曲和日常英语口语和学会简单的英语对话等。
　　(二)、培养幼儿对学习英语的兴趣性、积极性和培养幼儿良好的上课常规。
　　三、家长工作让家长共同参与和营造孩子的英语学习的氛围，共同培养孩子学习英语的兴趣;与家长多沟通、多向家长汇报孩子学习英语的情况;让家长共同指导孩子学习英语，同时也让家长学会简单的英语对话。
　　四、各月份工作安排
　　九月份教学目标:
　　1.借助儿童用书，有针对性地复习小班学习过的单词和歌曲，并学习英语第三册的Unit 1单词、对话和歌谣(韵律)。
　　2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。
　　3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。
　　教学内容:
　　(一) 观察英语挂图，让幼儿了解图片的内容。
　　(二) 英语歌曲"How old are you "。
　　(三) 英语短句:
　　1. How old are you?I'm 、、、、、、2.How are you?---I'm good.
　　3.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.
　　4.Who wants to try?---Let me try.
　　(四)单元教学1.Unit 3: 韵律"Apple, banana, plum, pear"2.Unit 4: 歌谣"What's this? What's this?"
　　十月份教学目标:
　　1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。
　　2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
　　3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
　　4.学习第五单元的歌谣。
　　教学内容:
　　(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。
　　(二)英语歌曲"Red, blue, yellow, green"和"I'm your friend"(三)英语短句:
　　1.Nice to meet you.---Me, too.
　　2.What day is it today?---Monday.
　　3.What's the weather like today.?---It's sunny.
　　4.What's this?---It's a cat.
　　5.Keep quiet, please.---Ok.
　　单元教学Unit 2:单词"glue, schoolbag, pencil-case, scissors."行动故事"Take your pencil-case"Unit 5:歌谣" Listen, listen"
　　十一月份教学目标:
　　1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。
　　2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
　　3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
　　4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。
　　教学内容:
　　(一)复习Unit 7的歌曲。
　　(二)英语歌曲"I can fly"(三)英语短句:
　　1.Now you may eat.---Thank you.
　　2、Come here, please.---Ok.
　　3.Open/Close the door, please.
　　4.Line up, please.---Ok.
　　5.Here you are.---Thank you.
　　6.Give me …---Here you are.
　　单元教学Unit 7:行动故事"Get out of bed"Unit 8: 单词"princess, sheriff, ghost, clown"歌曲"Princess, sheriff"Unit 11: 单词 "lion, monkey, elephant, snake, hippo"歌曲"Listen to the animals"故事 "The lion is ill"
　　十二月份教学目标:
　　1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。
　　2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
　　3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
　　4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。
　　教学内容:
　　(一)复习Unit 8, Unit11和Unit6的内容。
　　(二)英语歌曲"Are you sleeping?"(三)英语短句(口令)1.Group one/two/three first.---Thank you.
　　2.Get a cup.---Ok.
　　3.Go back to your seat.---Ok.
　　4.Wipe your mouth.---Ok..
　　5.Hand in hand.---Ok.
　　6.Let's play.---Ok.
　　单元教学Unit6: 行动故事 "Snow"Unit 9: 单词 "milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers."歌谣 "Pizza, pizza"
　　一月份教学目标:
　　1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。
　　2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。
　　3.学习第十二单元的歌曲。
　　教学内容：
　　(一)复习第一至第十一单元的内容。
　　(二)复习所学的英语日常短句。
　　(三)Unit12 "Happy happy holiday"
幼儿园教师个人计划篇二　　九月快到了，新的学期马上就要开始了。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：
　　一、思想工作
　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
　　自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。
　　积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
　　二、个人能力发展
　　1.本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。
　　2.十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。
　　3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提高。
　　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
　　三、努力方向
　　本学期我制定了以下三个目标：
　　1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
　　2.认真把小班的教学、常规建设好。
　　3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
　　四、出勤方面
　　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
　　五、家园共育方面：
　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
幼儿园教师个人计划篇三　　一、 情况分析
　　我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如把“thank you”读成 “fank you”，把“ here ”读成“kere”等。
　　二、 教学模式
　　根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
　　三、 学期目标
　　1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
　　2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
　　3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
　　4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。
　　5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
　　6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
　　四、 教学内容
　　教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
　　除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。