《看看我们的地球》PPT课件.ppt
《《看看我们的地球》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《看看我们的地球》PPT课件.ppt(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
看看我看看我们的地球的地球-李四光李四光1.作者作者-李四光李四光李四光(李四光(18891889年年1010月月2626日日19711971年年4 4月月2929日),中国著日),中国著名地名地质学家,湖北省黄学家,湖北省黄冈县回回龙山香炉湾人,蒙古族。山香炉湾人,蒙古族。首首创地地质力学。中央研究院力学。中央研究院院士,中国科学院院士,之院士,中国科学院院士,之后李四光的著名事迹也被翻后李四光的著名事迹也被翻拍拍为电影。影。2.主要成就:主要成就:为为中国甩掉中国甩掉“贫贫油油”帽子帽子为为中国原子中国原子弹弹作出了突出作出了突出贡贡献献创创立地立地质质力学理力学理论论为为中国中国氢弹氢弹的研制成功作出的研制成功作出贡贡献献代表作品:代表作品:地地质质力学之基力学之基础础与方法与方法地地质质力学概力学概论论3.学学习目目标读通通课文,了解文,了解地球内部地球内部的构造的构造及及人人类对其的利用其的利用及及利用方法利用方法理解本文运用的理解本文运用的说明方法明方法及其作用及其作用4.一一交流交流预习1、地球有哪些部分、地球有哪些部分组组成?成?课课文主要介文主要介绍绍的是哪的是哪部分?部分?2、课文从哪几方面介文从哪几方面介绍了有关石圈的知了有关石圈的知识?3、作者、作者认为认为我我们应该们应该怎怎样样解决石圈上可利用的解决石圈上可利用的矿矿物物质资质资源日益减少的源日益减少的问题问题?4、怎、怎样样才能了解清楚地球内部物才能了解清楚地球内部物质质的的结结构和它构和它们们存在的状况?存在的状况?5.1 1、地球有哪些部分、地球有哪些部分组组成?成?课课文主要文主要介介绍绍的是哪部分?的是哪部分?地球有气圈、水圈、石圈地球有气圈、水圈、石圈组成。成。主要介主要介绍了主体石圈。了主体石圈。6.2、课文从哪几方文从哪几方面介面介绍了有关石了有关石圈的知圈的知识?课文从石圈的文从石圈的位置、位置、性性质、形成、形成以及以及人人类对石圈的探索及石圈的探索及开开发利用利用等方面介等方面介绍了有关石圈的知了有关石圈的知识。7.3 3、作者、作者认为认为我我们应该们应该怎怎样样解决石圈上可解决石圈上可利用的利用的矿矿物物质资质资源日益减少的源日益减少的问题问题?作者作者认为认为要解决石圈上可利用的要解决石圈上可利用的矿矿物物资资源日源日渐渐减少的减少的问题问题有两种有两种办办法:法:(1 1)靠)靠现现代地球物理探代地球物理探矿矿、地球化学探、地球化学探矿矿和各种新技和各种新技术术部部门门的合作者的合作者们们共同努共同努力,往石圈下部更深的地方要原料。力,往石圈下部更深的地方要原料。(2 2)继续继续找找寻寻和利用新的物和利用新的物质质和和动动力来力来源,源,热热就是便于利用的就是便于利用的动动力根源。力根源。8.4 4、怎、怎样样才能了解清楚地球内部物才能了解清楚地球内部物质质的的结结构和它构和它们们存在的状况存在的状况?(1 1)通)通过过地球物理、地球化学等地球物理、地球化学等对对地地球的内部球的内部结结构构进进行直接的探索研究。行直接的探索研究。(2 2)发发射火箭到其他天体和通射火箭到其他天体和通过远过远距距离自离自动动控制控制仪仪器的器的记录记录等,得到有关等,得到有关那个天体内部那个天体内部结结构的构的资资料来料来进进行比行比较较研究,研究,间间接地了解地球内部物接地了解地球内部物质结质结构构和它和它们们存在的状况。存在的状况。9.说明方法1、作比、作比较较:可是到可是到现现在在为为止,我止,我们们的眼睛所能的眼睛所能钻进钻进石石圈的深度,圈的深度,顶顶多也多也还还不不过过十几公里。而地十几公里。而地球的直径却有着一万二千多公里呢!球的直径却有着一万二千多公里呢!10.2、举举例子:例子:比如能比如能够够分裂并大量分裂并大量发热发热的放射性物的放射性物质质,如,如铀铀、钍钍等等类类,我,我们们已已经经能能够够加以利用,例如用来加以利用,例如用来开开动动机器、促机器、促进进庄稼生庄稼生长长、治、治疗难疗难治的疾病治的疾病等。等。11.3、列数字:、列数字:越往地球深越往地球深处处,温度越加增高,大,温度越加增高,大约约每下降每下降33米,温度就升高米,温度就升高摄摄氏一度氏一度12.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 看看我们的地球 看看 我们 地球 PPT 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文