医院儿科上半年工作总结2.docx
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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 医院儿科上半年工作总结 医院儿科上半年工作总结 各位儿科医生们,一年的工作即将过半,为了巩固知识,制定下半年计划,我们是不是要写一份工作总结呢?下面是小编搜集整理的医院儿科上半年工作总结,欢迎阅读。更多资讯尽在2016工作总结栏目! 【医院儿科上半年工作总结一】 内儿科是一支充满活力、爱心、刻苦钻研的年轻队伍,随着新院搬迁我们兢兢业业地走过了半年。全科始终不忘“一切以病人为中心,以质量为核心”的宗旨,用自己的爱心、诚心满足每一位住院病人的需求,把“救死扶伤”的工作作风贯穿于护理工作的全过程。在医院和护理部的领导下,根据半年前制定的工作目标,全科护理人员认真实施不懈努力基本完成了各项任务,赢得了大部分住院病人的满意。 一、科室基本情况 1、全科护理人员共9人,其中聘用护士5人,主管护师1人,护师4人,护士4人,大专2人,在读本科2人,中专5人。共有40张床位,全年收住院病人1313人,上半年总数489人,下半年总数824人,下半年比上半年病人总数增加了25.5%,下半年抢救危重病人126人,死亡9人,抢救成功率92.9%。静脉采血468人,其中颈静脉12人,股静脉2人,皮试472人,肌注148人,输血 人,导尿126人,洗胃抢救18人,死亡3人,洗胃抢救成功率83%。气管插管3人,成功插管2人并使用呼吸机正压呼吸。严格护理操作常规,严格消毒、灭菌、隔离措施的落实,对于内、儿传染综合科室无院内交叉感染,无差错事故发生。 二、科室设备、物资运行及相关制度情况 1、科室拥有抢救设备:洗胃机2台,婴儿温箱1台,除颤仪1台,成人吸痰器1台,幼儿吸痰器1台,运行正常并随时处于备用状态。所有抢救设备由责任班杨冬芝专人管理,每周定期检查运行情况、保养、作记录;抢救柜、药柜由责任班褚礼梅专人管理,定期检查,如出现缺药、漏药现象,予即时补上备用并记录;各种消毒液及用物每周定时更换,专人治疗班负责,主班每天检查1次,出现问题应立即报告并即时解决。 2、科室执行严格的查时制度,班班查每周五大查,环环相扣。半年来堵科室药品漏洞10次,查出漏处理医嘱5例,已及时填补,未造成不良后果,各班分工明确各负其责,协调合作,未出现明显拖班造成人员的过度疲劳现象。 三、科室护理工作完成情况 半年来我科护理工作完成情况:基础护理平均93分,危重一级护理95分,护理表格书写94分,急救物品平均89分,病区消毒合格率95分,满意度调查87,5分科室管理86分。严格了一次性医疗用品(一次性无菌注射器、输血器、输液器等)得管理,用后全部做到分装、消毒、毁形、焚烧并记录。严格执行无菌操作,注射做到一人一针一管一带,无一例输液、输血反应。 四、科室业务学习及引进新技术开展情况 1、在吴院长、熊真主任的指导下,经过多次学习,我们科每位医生都能使用心电图机,每位护士都能看懂临床常见异常的心电图。科室对每例死亡病例、疑难病例都进行讨论,从中总结不足,制定出完整的治疗方案并上墙,备工作参考。现已上墙的治疗方案有:脑出血血压调控方案,上消化道出血抢救流程图,小儿呼衰、心衰急救流程图,急性心肌梗死抢救治疗方案及快速性心律失常抢救治疗方案(有一位尖端扭转型室性心动过速的病人在我科得到了及时的抢救并治愈出院)。大部分脑出血的病人在我科得到了全面、科学的治疗与护理,赢得了老百姓的信赖,留住了很多病人。今年还在我科开展了有史以来的第一例气管插管,使用呼吸机呼吸的先例,在病人身上进行了眼部、口腔、气管、导尿、褥疮、生活、心理等一系列护理,并整理装订成册。护理人员还学习了从省医引进的新技术:留置针的运用与护理,硫酸镁湿敷运用,褥疮患者使用氧疗,取得了很好的.治疗效果,现已在我科运用。同时我们还学习了各种疾病的发病机制、临床表现及护理,能够即时、准确的为医生提供诊疗依据。 六、内部管理 1、一年来,科室每月定期召开二次会议,将这段时间出现的问题及患者、患者家属提出的意见、建议在会上相互沟通,进行疏理,针对存在的问题采取相应的措施: 1)、向患者家属发满意度调查问卷,收集意见、建议,使我们及时掌握和了解部分病人对我们医生、护士、病房管理的满意程度。 2)为了提高医护人员尊重和维护患者权益意识,通过学习,大家基本了解和掌握了与病人沟通的技巧,促进了医患、医护之间的关系***,增进了感情,让病人相信我们,愿意留在我们科。 3)为了给病人一个温馨的就医环境,我们围绕了“树行业新风,创一流服务”的活动主题,从细小环节入手,要求医护人员做到“四轻”、“七声”服务,对一些无法解决最基本的生活及住院费的患者,我们全科人员慷慨解囊,伸出援助之手,切实让病人感受到温馨、耐心、细心爱心的四心服务,感受到家的温暖。 4)经过今年“医疗质量管理”大检查后,使我们认识到了我们的管理不够完善,主要问题出现在对医疗安全入手不足:病历书写不及时、不规范,对各种疾病的治疗原则不规范,滥用抗生素,收费不透明,对各种记录不完整。 5)、为了实现人性化的管理,科室学习了护理部制定的“护理人员量化考核评分制度”,但是为了让值班人员心理轻松、不带情绪上班,我们科并没完全按照制度扣分罚款,而是要求大家相互帮助,各班相互检查,出现问题立即纠正帮助填补、循环进行,未得到即时纠正的,上下两班共同受罚,半年来只是在环境卫生、上岗形象及协调问题上个别被罚。 七、护理工作获得的社会效益 我科护理人员对于常规技术都能熟练掌握。对小儿头皮细小静脉的穿刺技术能做到动作准确、娴熟、一针见血率高,两位责任班护士都有很强的主动性和责任感,为每位患者做好入院的环境介绍、生活上的帮助、解释治疗护理计划以及出院后的健康指导、回访,在搬迁的第一季度满意度调查获得100%的好成绩,获得病人送来感谢信3封,第二季度获得病人送来锦旗一张、感谢信一封,但是满意度调查下跌到75%,说明了我们责任班的工作没有做到持之以恒,忽视了心理治疗与回访。如果每一次的回访都能让病人觉得你在用心为他治疗、记得他、关心他、有亲切感,就会使我们得到很好社会效益。 【医院儿科上半年工作总结二】 自 20**年初以来,在院委会领导下,医务科和相关职能科室的 大力支持下,我们儿科病区正式成立,并取得了一定成绩,具体有 以下几点: 1.经医院投入较大资金对儿科病房进行改建装修后,大儿科病 房现拥有床位 29 张,而且每间病房配备了中心供氧、床头呼叫系统 及网络电视、电话、卫生间。美化、亮化了病房和走廊,在病房和 走廊两侧粘贴了富有童话色彩的贴画,为广大患儿创造了温馨舒适 的住院环境,深受广大家长和患儿的喜爱。同时创建了新生儿病房 和儿科重症监护室,拥有床位 26 张。基本满足目前儿科危重病人抢 救工作的需要。 2.人员配备方面 目前我科拥有 3 名主任医师、4 名主治医师、6 名住院医师,实现了老、中、青三结合的合理的医疗梯队。儿科 病房拥有护士10名,重症监护室拥有护士 13 名,其中不乏工作于 儿科临床一线 20 年以上的、具有丰富临床工作经验的中级职称以上 的业务骨干,床护比亦达到了 0.4 以上,为就诊于我科的患儿提供 了高素质、高质量的医疗卫生服务。 3.成立了儿科门急诊,原来的儿科急诊没有明确分工和地点, 患者往往无所适从,尤其是夜间、中班时门急诊工作由病房医师承担,既不规范,更不利于急危患者的抢救治疗。在院科两级领导的 关怀和具体操作下于 6 月份设立了儿科门急诊服务,均由具有丰富 临床工作经验的医师主诊,提供了优质服务,提高了服务水平,规 范了诊疗秩序,获得了广大患者和院领导的高度认可。 4.半年多来,儿科门诊人次、住院人数及业务收入均较去年同期 有大幅度提升。月均门诊人次达 2000 人以上,月均住院人数约 120 人,月均业务收入约 50 万。在不断提高业务技术水平的同时,我们 保持了优质服务,对待每一位患者我们都始终如一的保持微笑服 务、耐心解释、互相沟通,建立朋友式的医患关系,获得了广大患 者的如潮好评。 5.半年来,我科共收治 700 多名住院患儿,其中重症监护室收治 150 余名,成功抢救、治愈新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿败血 症、新生儿溶血症、新生儿高胆红素血症、新生儿肺炎、呼吸衰 竭、心力衰竭、药物中毒等儿科急危重症。 下半年随着儿科硬件设施的完善和人员素质的提高对我们的医 疗护理工作也提出了更高的要求,我们要以此为契机,狠抓医护服 务质量,实行科学化管理、人性化服务,严格落实各项规章制度。 1.加强病区管理,实行首诊医师负责制,责任划分明确,既独 立分工又相互协作。坚持早晚查房制度,每周组织一次教学查房。 分析存在问题,提出改进措施。1.加强业务学习、技术训练,提高应 急、急救能力。科主任亲自抓危重病人抢救,疑难病人3日内不能确诊的要及时组织科内讨论,危重病人分秒必争的积极组织抢救。严格按照各项医疗规章制度办事,全心全意为病人服务,力争病人 满意度百分之百。 2 .提高医护人员业务技术和工作热情,提高整体业务水平的同 时,还要狠抓医疗文件的书写,规范医疗行为,合理用药、合理检 查,杜绝大处方、滥检查,尽量减轻患者的经济负担。加强病历质 量的控制,甲级病历率力求百分之百,坚决消灭丙级病例,为明年 的“二甲医院”评估验收工作打下坚实的基础。 3.对住院和门诊病人进行健康知识的宣传教育,深入病房,加 强沟通,在取得第一手病史资料的同时,亦对患者进行卫生保健指 导,建立和谐的医患关系。 4.积极开展新项目,拓展业务范围。例如康复治疗、儿童保健 等等。 5.实行公平、公正的奖惩制度,实行优质服务、工作量与绩效 工资挂钩,提高医务人员的工作积极性与主动性。 相信在院领导的大力支持与科室同仁的共同努力下,我们中医 院儿科一定能创造更加美好的明天,为中医院的飞速发展添砖加瓦,贡献我们的一份绵薄之力。 8- 配套讲稿:
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