上半年市容中队工作总结.docx
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上半年市容中队工作总结 上半年市容中队工作总结 上半年,中队在城管局、大队的正确领导下,认真贯彻落实上级领导关于加强城管执法队伍建设的一系列要求,在辖区各条道路上,全面推行精细化管理;提高工作效率,进行分地段 “定人、定岗、定职责”责任制,提高了队员们的综合素质,增强了使命感和责任心,也推动了执法管理工作向成熟发展。中队各项工作正在向预期的目标进行正常发展,效果明显。 一至六月份,全中队共纠正门前出摊(超出门窗出店经营)1500起、7842平米,沿街乱挂乱摆(占道经营)4800人次、18325平米;拆除广告条幅 5545幅,19782平米;清理一店多牌,广告招牌、灯箱、伸缩棚132个;完成上级检查、重大活动接待8次;协助规划中队拆出违建、社区乱耕乱种、清理河道、物流园整治共计21次;下达整改文书365份,下达暂扣单143份、批评教育700余人次、下达行政处罚决定书74份、罚款4290元。 一、加强队伍建设力度,全面完善执法风貌 上半年以来,中队肩负一线执法工作,执法范围广、责任重、要求高。这就要求必须有一支纪律严明、作风过硬的高素质执法队伍。针对中队执法人员人数多,年龄层次大、文化水平、执法观念迥异的特点,中队以军事化来要求每一名执法队员,以准军事化的队伍标准来打造执法队伍,以此规范化队伍建设。严格组织纪律和培养过硬作风一直是中队队伍建设与管理的基本要求。今年上半年中队为锻炼队员意志,增强队员团队服从意识,提高队员业务能力,市容中队把城区划分为七大片区,每一片区由一位执法队员担任组长,配备两至三名协管员,定人、定岗、定责,对城区内的市容市貌环境卫生进行全方位无死角巡查管理,取得了显著的成效。各片区认真负责,针对片区实际情况,采取“主干道严管、次干道规范”的标准进行日常管理,设立临时疏导点规范管理,疏堵结合,大大减轻了市容管理压力,也得到了广大人民群众的支持和认可。先就市容半年来的工作亮点总结如下: 1、落实“二四三三”工作制度,早七点加班重点巡查平湖五路及长宁大道沿途的占道经营,晚六点至九点加班重点巡查平湖大道沿途占道经营; 2、中队试行“我来当队长”工作模式,由中队执法队员依次轮流主持中队工作,一周轮换,中队长、指导员负责监督把关,通过这个活动大大加强了所有队员的自主工作能力、增强了集体责任心、荣誉感; 3、中队开展“面对面、听期盼”大走访活动,走进群众家中,倾听群众心声,解决实际困难,并组织临时疏导点所有经营者召开座谈会,了解实际诉求,制定管理规定,明确处罚标准,规范经营,切切实实方便广大群众生活; 4、扎实推进“清洁城市、美丽秭归”百日攻坚行动。配合各包片责任单位清理包片责任区内的乱耕乱种32处236.21平方米、乱堆乱放43处821.42平方米、乱搭乱建11处184.91平方米,拆除城区内大型户外广告布贴115张2750平方米、存在安全隐患的广告牌16块128.23平方米。 二、抓党建促队伍规范化,全面建设政治合格的执法队伍 为了充分发挥党支部的作用,结合执法队员的特点,大队杨程教导员和中队领导深入执法一线和不定期的召开队务会,关心队员的工作,询问队员的生活,及时发现问题、解决问题。旨在帮助队员树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定正确的理想信念,让队员真正以队为家。为了加强队伍建设,副大队长和中队十分重视,在实践中探索出了一条“党建促队伍规范化”的工作路子。一是加强领导,在“带”上作文章,增强党员的先进性。二是加强教育,在“引”上作文章,发挥党员的模范作用。三是加强制度建设,在“管”上作文章,以制度管人,以规范约束人。在中队,无私奉献、默默无闻的党员大有人在;特别是分路段成立以来,为推行长效管理机制进行党员带着头,路段责任人一个月进行一次轮换从他们身上折射出的基层党组织坚强的凝聚力和战斗力带动了中队的各个方面,增强队伍生机与活力,发挥了党员的作用。 三、存在的问题和下一步的打算 上半年的工作成绩是有目共睹的,但我们也要清醒地看到当前还存在着一些问题,下半年我们必须从以下几个方面去努力。 1.进一步加强队伍建设 队伍整体素质还未完全适应城市管理的需要,工作的主动性不够,主人翁意识缺乏。 2.进一步提高办事效率 对城管工作形势认识不够,违规管理率不高,有的制度,动真不顶真。个别人员混日子思想较为严重,进取精神不强。 3.进一步加强中队内部的考核 中队内部的督查考核工作还不到位,造成了长效管理的措施不到位,致使有的重要地段出现整治回潮现象。 4.进一步创新亮点、特色工作,做实做细已有的特色工作 中队创造了许多特色、亮点工作,但仍缺乏精细、缺乏火候,有的还难以真正打响,有的是墙内开花墙外香。 5.进一步加大宣传工作深入程度,扩大宣传面 市民对城管工作的理解度、支持度还需提高,尤其是对利益关系人的宣传还不到位。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。- 配套讲稿:
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