车间主任PPT课件.ppt

优优秀秀车间车间主任主任主主讲：王涛：王涛2013年年9月月18日日1 1我到底我到底为啥为啥来工作？来工作？2 23 3自自 己己例子：例子：买房子房子、买车子等。子等。4 4通通过过本次培本次培训训你将了解到你将了解到 车间车间主任角色主任角色认认知知车间车间主任的主任的错误错误表表现现车间车间主任主任应应具具备备的意的意识识和技能和技能如何做好如何做好车间车间主任主任5 5引言引言定位：定位：做一位做一位优优秀的秀的车间车间主任主任就算一就算一就算一就算一辈辈辈辈子洗子洗子洗子洗马马马马桶也要做洗桶也要做洗桶也要做洗桶也要做洗马马马马桶最出色的人（康拉德桶最出色的人（康拉德桶最出色的人（康拉德桶最出色的人（康拉德.N.N.N.N.希希希希尔尔尔尔顿顿顿顿）6 6车间车间主任角色主任角色认认知知7 7车间车间是企是企业业的生的生产产基本基本组组成成单单元元车间车间管理是企管理是企业业管理的基管理的基础础车间车间工作是企工作是企业业一切工作的落脚点一切工作的落脚点8 8车间车间 车间车间车间车间是是是是为为为为了共同完成某了共同完成某了共同完成某了共同完成某项项项项生生生生产产产产任任任任务务务务，而由一定，而由一定，而由一定，而由一定数量的操作人数量的操作人数量的操作人数量的操作人员员员员或工作人或工作人或工作人或工作人员员员员在有在有在有在有统统统统一指一指一指一指挥挥挥挥、明确分、明确分、明确分、明确分工和密切配合的基工和密切配合的基工和密切配合的基工和密切配合的基础础础础上所上所上所上所组组组组成的一个工作集体。成的一个工作集体。成的一个工作集体。成的一个工作集体。9 9车间车间主任主任 车间车间主任是主任是车间车间中的生中的生产产、行政、行政负责负责人，一般由公司指派或由群众人，一般由公司指派或由群众选举经选举经公司公司批准批准产产生。生。恭喜你！荣升恭喜你！荣升车间车间主任了！主任了！1010车间车间主任在企主任在企业业中的位置中的位置在企在企业业中中,从从纵纵向向结结构划分构划分为为三个三个层层次次:经营经营,管理管理,督督导导和和执执行。行。经营层经营层管理管理层层执执行行层层督督导层导层咱就是咱就是车间车间主任！主任！1111车间车间主任主任对对三个三个阶层阶层人人员员的不同立的不同立场场&面面面面对对对对部下部下部下部下应应应应站在代表站在代表站在代表站在代表经营经营经营经营者的立者的立者的立者的立场场场场上上上上,用用用用领领领领导导导导者的声音者的声音者的声音者的声音说话说话说话说话;&面面面面对经营对经营对经营对经营者他又者他又者他又者他又应应应应站站站站在反映部下呼声的立在反映部下呼声的立在反映部下呼声的立在反映部下呼声的立场场场场上上上上,用部下的声音用部下的声音用部下的声音用部下的声音说说说说话话话话;&面面面面对对对对他的直接上他的直接上他的直接上他的直接上级级级级又又又又应应应应站在部下和上站在部下和上站在部下和上站在部下和上级辅级辅级辅级辅助人助人助人助人员员员员的立的立的立的立场场场场上上上上讲话讲话讲话讲话.难难难难！难难难难！难难难难！1212车间车间主任的特点主任的特点兵兵头头将尾将尾职职位不高位不高,决策不少决策不少,责责任不小。任不小。1313车间车间主任的使命主任的使命 提高提高产产品品质质量量 提高生提高生产产效率效率 降低成本降低成本 防止工防止工伤伤和重大事故的和重大事故的发发生生重点：做好重点：做好现场现场管理管理1414车间主任的作用车间车间车间车间主任影响着决策的主任影响着决策的主任影响着决策的主任影响着决策的实实实实施施施施,因因因因为为为为决策再好决策再好决策再好决策再好,如果如果如果如果执执执执行者不行者不行者不行者不得力得力得力得力,决策也很决策也很决策也很决策也很难难难难落落落落实实实实到到到到实处实处实处实处。所以所以所以所以车间车间车间车间主任影响着决策的主任影响着决策的主任影响着决策的主任影响着决策的实实实实施施施施,影响着企影响着企影响着企影响着企业业业业目目目目标标标标的最的最的最的最终终终终实现实现实现实现;车间车间车间车间主任既是承上启下的主任既是承上启下的主任既是承上启下的主任既是承上启下的桥桥桥桥梁梁梁梁,又是又是又是又是员员员员工工工工联联联联系系系系领导领导领导领导的的的的纽带纽带纽带纽带;车间车间车间车间主任是生主任是生主任是生主任是生产产产产的直接的直接的直接的直接组织组织组织组织和参与者和参与者和参与者和参与者,所以所以所以所以车间车间车间车间主任既主任既主任既主任既应应应应是技是技是技是技术术术术骨干骨干骨干骨干,又是又是又是又是业务业务业务业务上的多上的多上的多上的多面手。面手。面手。面手。千万别那“班长”不当干部！1515车间主任的职责（1 1 1 1）人）人）人）人员员员员管理管理管理管理 提升人提升人提升人提升人员员员员的向心力，的向心力，的向心力，的向心力，维维维维持高昂的士气持高昂的士气持高昂的士气持高昂的士气（2 2 2 2）作）作）作）作业业业业管理管理管理管理 拟拟拟拟定完善的工作定完善的工作定完善的工作定完善的工作计计计计划，划，划，划，执执执执行良好的工作方法行良好的工作方法行良好的工作方法行良好的工作方法（3 3 3 3）品）品）品）品质质质质管理管理管理管理 控制好工作的品控制好工作的品控制好工作的品控制好工作的品质质质质，执执执执行自主品保，达到零缺点要求行自主品保，达到零缺点要求行自主品保，达到零缺点要求行自主品保，达到零缺点要求（4 4 4 4）设备设备设备设备管理管理管理管理 正确的操作正确的操作正确的操作正确的操作设备设备设备设备，维维维维持零故障的生持零故障的生持零故障的生持零故障的生产产产产（5 5 5 5）安全管理）安全管理）安全管理）安全管理 维护维护维护维护人人人人员员员员、产产产产品、品、品、品、顾顾顾顾客的安全，做好必要措施客的安全，做好必要措施客的安全，做好必要措施客的安全，做好必要措施（6 6 6 6）成本管理）成本管理）成本管理）成本管理 节节节节用物料减少浪用物料减少浪用物料减少浪用物料减少浪费费费费降低成本降低成本降低成本降低成本1616车间车间主任的角色主任的角色认认知知对对对对自己角色的自己角色的自己角色的自己角色的规规规规范范范范,权权权权利和利和利和利和义务义务义务义务的准确把握的准确把握的准确把握的准确把握了解了解了解了解领导领导领导领导的期望的期望的期望的期望值值值值了解下了解下了解下了解下级对级对级对级对你的期望你的期望你的期望你的期望值值值值1.1.车间车间车间车间主任要代表三个立主任要代表三个立主任要代表三个立主任要代表三个立场场场场:对对对对下代表下代表下代表下代表经营经营经营经营者的立者的立者的立者的立场场场场,对对对对上代上代上代上代表生表生表生表生产产产产者的立者的立者的立者的立场场场场,对对对对待直接上待直接上待直接上待直接上级级级级既代表既代表既代表既代表员员员员工的立工的立工的立工的立场场场场,同同同同时时时时又又又又代表上代表上代表上代表上级级级级的的的的辅辅辅辅助人助人助人助人员员员员的立的立的立的立场场场场.2.2.西方有一种西方有一种西方有一种西方有一种说说说说法法法法:驾驭驾驭驾驭驾驭好你的好你的好你的好你的领导领导领导领导,只有了解了只有了解了只有了解了只有了解了领导领导领导领导的的的的风风风风格格格格,才能更好地才能更好地才能更好地才能更好地协调协调协调协调好关系好关系好关系好关系,开展好工作开展好工作开展好工作开展好工作.3.3.下下下下级对级对级对级对上上上上级级级级有以下五个期望有以下五个期望有以下五个期望有以下五个期望:办办办办事要公道事要公道事要公道事要公道,关心部下关心部下关心部下关心部下,目目目目标标标标明确明确明确明确,准确准确准确准确发发发发布命令布命令布命令布命令,及及及及时时时时指指指指导导导导,需要荣誉需要荣誉需要荣誉需要荣誉.1717车间车间主任的主任的错误错误表表现现1818常常见车间见车间主任主任错错位位类类型型生生生生产产产产技技技技术术术术型型型型 (对对对对待待待待设备设备设备设备的方法的方法的方法的方法对对对对待人待人待人待人)盲目盲目盲目盲目执执执执行型行型行型行型 (态态态态度度度度强强强强硬官僚作硬官僚作硬官僚作硬官僚作风风风风)大撒把型大撒把型大撒把型大撒把型 (得得得得过过过过且且且且过过过过缺乏缺乏缺乏缺乏责责责责任任任任)劳动劳动劳动劳动模范型模范型模范型模范型 (勤勤勤勤恳务实恳务实恳务实恳务实缺乏缺乏缺乏缺乏领导领导领导领导)哥哥哥哥们们们们儿儿儿儿义义义义气型气型气型气型 (感情用事缺乏原感情用事缺乏原感情用事缺乏原感情用事缺乏原则则则则)1919车间车间主任的常主任的常见见病症病症年年年年轻轻轻轻主管并主管并主管并主管并发发发发症症症症 1.1.1.1.症状症状症状症状 20 20 20 20多多多多岁岁岁岁第一次走上第一次走上第一次走上第一次走上领导岗领导岗领导岗领导岗位的年位的年位的年位的年轻轻轻轻主管，往往会走主管，往往会走主管，往往会走主管，往往会走这样这样这样这样两个极端：两个极端：两个极端：两个极端：急于求成急于求成急于求成急于求成 具体表具体表具体表具体表现为现为现为现为由于由于由于由于惯惯惯惯性作用，仍然将自己定位于骨干性作用，仍然将自己定位于骨干性作用，仍然将自己定位于骨干性作用，仍然将自己定位于骨干员员员员工，工，工，工，为为为为了把工作完成好，埋了把工作完成好，埋了把工作完成好，埋了把工作完成好，埋头头头头忙于各忙于各忙于各忙于各项项项项事事事事务务务务，却忘，却忘，却忘，却忘记记记记了管理的了管理的了管理的了管理的职责职责职责职责是是是是计计计计划、安排、督划、安排、督划、安排、督划、安排、督导导导导；在管理工作中；在管理工作中；在管理工作中；在管理工作中虽虽虽虽然敢于管理，然敢于管理，然敢于管理，然敢于管理，但但但但过过过过于急躁，方法于急躁，方法于急躁，方法于急躁，方法简单简单简单简单粗暴，有粗暴，有粗暴，有粗暴，有时还时还时还时还会将自己意愿会将自己意愿会将自己意愿会将自己意愿强强强强加于加于加于加于人，人，人，人，导导导导致人致人致人致人际际际际关系关系关系关系处处处处理不当。理不当。理不当。理不当。过过过过于和于和于和于和缓缓缓缓 具体表具体表具体表具体表现为现为现为现为不不不不习惯习惯习惯习惯培培培培训训训训和授和授和授和授权员权员权员权员工，害怕得罪人，如同工，害怕得罪人，如同工，害怕得罪人，如同工，害怕得罪人，如同好好先生，不敢管理，好好先生，不敢管理，好好先生，不敢管理，好好先生，不敢管理，认为认为认为认为很多事很多事很多事很多事务务务务与其花与其花与其花与其花时间时间时间时间教教教教员员员员工工工工还还还还不如自己不如自己不如自己不如自己亲亲亲亲自去做，使自去做，使自去做，使自去做，使团队团队团队团队疏于管理，缺乏凝聚力。疏于管理，缺乏凝聚力。疏于管理，缺乏凝聚力。疏于管理，缺乏凝聚力。20202.“2.“治治疗疗”建建议议针对针对以上病症，年以上病症，年轻轻主管主管应应当当这样这样要求自己：要求自己：正确面正确面对对必然的挫折和痛苦必然的挫折和痛苦敢于管理、敢于管理、严严格管理格管理善于管理、掌握技巧善于管理、掌握技巧 2121老主管老主管综综合症合症 1.1.1.1.症状症状症状症状老主管老主管老主管老主管综综综综合症的症状主要有：合症的症状主要有：合症的症状主要有：合症的症状主要有：经验经验经验经验主主主主义义义义，惯惯惯惯性思性思性思性思维维维维，思想保守，不愿，思想保守，不愿，思想保守，不愿，思想保守，不愿创创创创新，无功无新，无功无新，无功无新，无功无过过过过，得，得，得，得过过过过且且且且过过过过工作目工作目工作目工作目标标标标不明确，制定不明确，制定不明确，制定不明确，制定计计计计划不周划不周划不周划不周详详详详，管，管，管，管理理理理执执执执行不到位行不到位行不到位行不到位行行行行为过为过为过为过程控制不利，事后程控制不利，事后程控制不利，事后程控制不利，事后检讨检讨检讨检讨不予改不予改不予改不予改进进进进对对对对下属的指下属的指下属的指下属的指导导导导、纠纠纠纠正和正和正和正和严严严严格要求不格要求不格要求不格要求不够够够够，过过过过于泛人情化于泛人情化于泛人情化于泛人情化22222.“2.“2.“2.“治治治治疗疗疗疗”建建建建议议议议 老主管并不是指年老主管并不是指年老主管并不是指年老主管并不是指年龄龄龄龄大的主管，在同一个大的主管，在同一个大的主管，在同一个大的主管，在同一个岗岗岗岗位做了位做了位做了位做了较长较长时间时间仍然没有仍然没有仍然没有仍然没有创创创创新、没有新、没有新、没有新、没有进进进进取、取、取、取、没有没有没有没有成成成成长长长长的主管都可以称的主管都可以称的主管都可以称的主管都可以称为为为为老主管。因此，包括年老主管。因此，包括年老主管。因此，包括年老主管。因此，包括年轻轻轻轻主管在内的所有主管都主管在内的所有主管都主管在内的所有主管都主管在内的所有主管都应应应应不断不断不断不断警示自己，不能安于警示自己，不能安于警示自己，不能安于警示自己，不能安于现现现现状，要适当地状，要适当地状，要适当地状，要适当地给给给给自己、下属以自己、下属以自己、下属以自己、下属以压压压压力，力，力，力，努力努力努力努力创创创创新，否新，否新，否新，否则则则则只会使得部只会使得部只会使得部只会使得部门门门门乃至企乃至企乃至企乃至企业业业业走向衰亡。走向衰亡。走向衰亡。走向衰亡。2323车间车间主任具主任具备备的意的意识识和技能和技能2424车间车间主任主任应应具具备备的意的意识识顾顾顾顾客意客意客意客意识识识识 利利利利润润润润意意意意识识识识目目目目标标标标意意意意识识识识 时间时间时间时间意意意意识识识识 问题问题问题问题意意意意识识识识 结结结结果意果意果意果意识识识识 团队团队团队团队意意意意识识识识 工工作作的的基基本本态态度度25251 1、这这这这不是我的不是我的不是我的不是我的错错错错,是是是是2 2、这这这这是因是因是因是因为为为为我的努力我的努力我的努力我的努力3 3、运气不好、运气不好、运气不好、运气不好/他他他他们们们们不配合不配合不配合不配合4 4、找借口、找借口、找借口、找借口/逃避逃避逃避逃避5 5、已、已、已、已经经经经很不很不很不很不错错错错了了了了6 6、出于无奈、出于无奈、出于无奈、出于无奈/草草了事草草了事草草了事草草了事7 7、评头论评头论评头论评头论足足足足,尽事不足尽事不足尽事不足尽事不足8 8、看好看、看好看、看好看、看好看/表面一套表面一套表面一套表面一套9 9、明天再、明天再、明天再、明天再说说说说吧吧吧吧1010、排斥、排斥、排斥、排斥/找麻找麻找麻找麻烦烦烦烦1111、利已主、利已主、利已主、利已主义义义义1212、留有余地、留有余地、留有余地、留有余地1 1、对对对对待待待待错误错误错误错误2 2、对对对对待成待成待成待成绩绩绩绩3 3、对对对对待挫折待挫折待挫折待挫折4 4、对对对对待待待待问题问题问题问题5 5、对对对对待工作待工作待工作待工作6 6、对对对对待做事待做事待做事待做事7 7、对对对对待同事待同事待同事待同事8 8、对对对对待上司待上司待上司待上司9 9、对对对对待待待待时间时间时间时间1010、对对对对待先待先待先待先进进进进1111、对对对对待利益待利益待利益待利益1212、对对对对待目待目待目待目标标标标错错错错 误误误误正正正正 确确确确状状状状 况况况况1 1、对对对对不起不起不起不起,这这这这是我的是我的是我的是我的错错错错2 2、团队团队团队团队努力的努力的努力的努力的结结结结果果果果3 3、方法不、方法不、方法不、方法不对对对对,努力不努力不努力不努力不够够够够4 4、新的成、新的成、新的成、新的成长长长长机会机会机会机会5 5、持、持、持、持续续续续改改改改进进进进6 6、为为为为客客客客户户户户提供价提供价提供价提供价值值值值7 7、看到其、看到其、看到其、看到其优优优优点点点点8 8、尊敬、帮助和支持、尊敬、帮助和支持、尊敬、帮助和支持、尊敬、帮助和支持9 9、好好把握每一天、好好把握每一天、好好把握每一天、好好把握每一天1010、学、学、学、学习习习习超越超越超越超越1111、大度、大度、大度、大度1212、挑、挑、挑、挑战战战战车间车间主任意主任意识识比比较较2626车间车间主任主任应应具具备备的技能的技能u见识见识,判断事物本判断事物本质质和和预见预见未来的能力未来的能力u人情人情,人人际协调际协调和人和人际际沟通的能力沟通的能力u技技术术和和专业专业技技术术的能力的能力2727车间车间主任工作内容主任工作内容2828管理的五管理的五项项工作：工作：计计划、划、组织组织、协调协调、控制、控制、监监督督2929计计计计划：划：划：划：做好做好计计划，包括年度划，包括年度计计划、月划、月计计划、每天的划、每天的计计 划，做到有条不紊。划，做到有条不紊。组织组织组织组织：组织组织生生产产，在，在组织组织生生产产中中应应注意如何用好注意如何用好车间车间 的全体成的全体成员员，如何，如何坚坚持持严严格的格的车间规车间规章制度。章制度。协调协调：协调协调好好员员工之工之间间的关系，以提高的关系，以提高员员工的主工的主观观能能 动动性和工作性和工作积积极性。极性。控制：控制：控制：控制：控制生控制生产产的的进进度、目度、目标标。监监监监督：督：督：督：监监督生督生产产的全的全过过程，程，对对生生产结产结果果进进行行评评估估3030管理的五管理的五项项内容内容人人物物财财信息信息时间时间3131 人：人：对对人的管理，也就是人的管理，也就是对员对员工的管理。工的管理。财财：对财进对财进行管理，比如成本核算，行管理，比如成本核算，资资金流向。金流向。物：物：对对物品的管理，也就是物品的管理，也就是对对生生产产的管理。物品主要的管理。物品主要 是指生是指生产资产资料。料。信息：信息：对对信息的管理包括生信息的管理包括生产进产进度方面的信息，上度方面的信息，上级级 给给下下级级下达的指示，下下达的指示，下级级向上向上级级反反馈馈的意的意见见等。等。时间时间：管理好管理好时间时间就是就是处处理好事情，管理者理好事情，管理者应对应对每天每天 的工作按其的工作按其轻轻重重缓缓急和主次的不同来划分，急和主次的不同来划分，进进行行 时间时间管理。一名好的管理。一名好的领导领导者在者在时间时间上是有条不紊的。上是有条不紊的。3232车间车间主任的日常管理主任的日常管理实务实务 在在在在进进进进行生行生行生行生产产产产活活活活动动动动的的的的过过过过程中程中程中程中,有六条基本原有六条基本原有六条基本原有六条基本原则则则则必必必必须须须须掌握掌握掌握掌握:后工序是客后工序是客户户必达生必达生产计产计划划彻彻底排除浪底排除浪费费作作业业的的标标准化准化有附加有附加值值工作工作积积极极对应变对应变化化3333日常管理日常管理作作业业管理管理物料管理物料管理设备设备管理管理人人员员管理管理方法管理方法管理工具管理工具管理请请请请各位牢各位牢各位牢各位牢记记记记：车间车间车间车间管理无管理无管理无管理无小事小事小事小事吆吆吆吆！3434如何做一名如何做一名优优秀的秀的车间车间主任主任3535心心态态最重要最重要要有老板的心要有老板的心态态！3636车间车间主任的基本方法主任的基本方法经经经经常深入生常深入生常深入生常深入生产产产产第一第一第一第一线线线线;确保各确保各确保各确保各项项项项信息信息信息信息资资资资源迅源迅源迅源迅速接受速接受速接受速接受,传传传传达达达达,实实实实施施施施;了解生了解生了解生了解生产产产产能力能力能力能力(单单单单位位位位时时时时间产间产间产间产量量量量););););注意注意注意注意员员员员工的精神状况工的精神状况工的精神状况工的精神状况,情情情情绪绪绪绪,工作表工作表工作表工作表现现现现;利用秒表等工具利用秒表等工具利用秒表等工具利用秒表等工具进进进进行行行行时间时间时间时间研究研究研究研究.方法最关方法最关键键3737车间车间主任沟通技巧主任沟通技巧沟通的原沟通的原沟通的原沟通的原则则则则不要越不要越不要越不要越级级级级不要越不要越不要越不要越权权权权不要迁就不要迁就不要迁就不要迁就与上司沟通与上司沟通选择题选择题与属下沟通与属下沟通换换位思考位思考与同事沟通与同事沟通说话别说说话别说半句半句沟通最需要沟通最需要3838（一）了解管理（一）了解管理（一）了解管理（一）了解管理层层层层的希望的希望的希望的希望来自来自来自来自领导领导领导领导的指示的指示的指示的指示向向向向领导汇报执领导汇报执领导汇报执领导汇报执行指示的情况行指示的情况行指示的情况行指示的情况（二）建立部（二）建立部（二）建立部（二）建立部门门门门沟通机制沟通机制沟通机制沟通机制 例如例如例如例如规规范填写流程卡范填写流程卡范填写流程卡范填写流程卡沟通最需要沟通最需要车间车间主任沟通技巧主任沟通技巧3939主管四句忌言主管四句忌言一、这件事我帮不了你二、公司政策向来如此三、没人像你这样抱怨四、不高兴就另谋高就沟通最需要沟通最需要车间车间主任沟通技巧主任沟通技巧4040责责任最基本任最基本因为我们无处推卸上级信任的前提下级听命的必须执行层必须要有执行力要明白制度的严肃性4141车间车间主任主任为为将之道将之道把工人当作朋友把工人当作朋友把刺把刺头头当作孩子当作孩子把骨干当作老把骨干当作老师师把下把下级级当作能人当作能人把同事当作把同事当作亲亲戚戚把上把上级级当作上当作上级级4242车间车间主任主任“运运权权”之法之法 对对于任何一名管理者而言，手中都握有一于任何一名管理者而言，手中都握有一定的定的权权力，力，这这些些权权力随着管理者的力随着管理者的职职位高低而位高低而变变化，化，这这一一权权力称之力称之为职为职位位权权力。力。职职位位权权力分力分为奖为奖励励权权、惩罚权惩罚权和法定和法定权权。4343奖励权惩罚权法定权职位权力专长权个人影响力非权力因素4444u奖奖励励权权 如果部下能按照如果部下能按照如果部下能按照如果部下能按照规规规规章制章制章制章制度度度度进进进进行操作，而且取得了成行操作，而且取得了成行操作，而且取得了成行操作，而且取得了成绩绩绩绩，车间车间车间车间主任有主任有主任有主任有权对权对权对权对其其其其进进进进行行行行物物物物质质质质或精神方面的或精神方面的或精神方面的或精神方面的奖奖奖奖励，目励，目励，目励，目的是激励取得成的是激励取得成的是激励取得成的是激励取得成绩绩绩绩的的的的员员员员工争工争工争工争取做得更好，另一个更重要取做得更好，另一个更重要取做得更好，另一个更重要取做得更好，另一个更重要的作用是充分的作用是充分的作用是充分的作用是充分发挥发挥发挥发挥他的模范他的模范他的模范他的模范带头带头带头带头作用，作用，作用，作用，以便有效地以便有效地以便有效地以便有效地带动带动带动带动班班班班组组组组的全体成的全体成的全体成的全体成员员员员都能都能都能都能积积积积极主极主极主极主动动动动地工作，把全地工作，把全地工作，把全地工作，把全组组组组工作做得工作做得工作做得工作做得更好。更好。更好。更好。车间车间车间车间主任的主任的主任的主任的这这这这种种种种权权权权力力力力就是就是就是就是奖奖奖奖励励励励权权权权，这这这这种做法被称种做法被称种做法被称种做法被称为为为为正激励，有人将其形容正激励，有人将其形容正激励，有人将其形容正激励，有人将其形容为为为为“哄着朝前走哄着朝前走哄着朝前走哄着朝前走”。4545u惩罚权惩罚权员员员员工工工工违规违规违规违规操作，造成一些失操作，造成一些失操作，造成一些失操作，造成一些失误误误误，或，或，或，或没有服从上没有服从上没有服从上没有服从上级级级级的安排，的安排，的安排，的安排，违违违违反了反了反了反了组织组织组织组织纪纪纪纪律，那么就要律，那么就要律，那么就要律，那么就要惩罚惩罚惩罚惩罚他，他，他，他，严严严严重的可以重的可以重的可以重的可以将其停将其停将其停将其停职职职职，甚至开除，甚至开除，甚至开除，甚至开除，轻轻轻轻的可以在的可以在的可以在的可以在车车车车间间间间会上口会上口会上口会上口头头头头批批批批评评评评一次，或一次，或一次，或一次，或单单单单独独独独对对对对其其其其进进进进行批行批行批行批评评评评，目的是，目的是，目的是，目的是让让让让其按照既定的目其按照既定的目其按照既定的目其按照既定的目标标标标、规规规规章制度来完成任章制度来完成任章制度来完成任章制度来完成任务务务务，这这这这种种种种权权权权力称力称力称力称为为为为惩罚权惩罚权惩罚权惩罚权，它的目，它的目，它的目，它的目标标标标是正的。是正的。是正的。是正的。这这这这种做法种做法种做法种做法被称之被称之被称之被称之为负为负为负为负激励，有人将其形容激励，有人将其形容激励，有人将其形容激励，有人将其形容为为为为“打着朝前走打着朝前走打着朝前走打着朝前走”。4646u法定法定权权在企在企在企在企业业业业管理制度中管理制度中管理制度中管理制度中赋赋赋赋予予予予车间车间车间车间主任的其他主任的其他主任的其他主任的其他权权权权力，力，力，力，统统统统称称称称为为为为法法法法定定定定权权权权。例如信息。例如信息。例如信息。例如信息处处处处理理理理权权权权就属于法定就属于法定就属于法定就属于法定权权权权，上，上，上，上级级级级的文件可以根据的文件可以根据的文件可以根据的文件可以根据情况有的向下情况有的向下情况有的向下情况有的向下传传传传达，有的达，有的达，有的达，有的暂缓传暂缓传暂缓传暂缓传达，甚至不达，甚至不达，甚至不达，甚至不传传传传达；下属反映达；下属反映达；下属反映达；下属反映的情况如果的情况如果的情况如果的情况如果车间车间车间车间主任能主任能主任能主任能处处处处理，就不必上理，就不必上理，就不必上理，就不必上报报报报，此外流程改造，此外流程改造，此外流程改造，此外流程改造权权权权，设备设备设备设备更新更新更新更新权权权权，也都属于法定，也都属于法定，也都属于法定，也都属于法定权权权权。4747u非权力因素同同同同样样样样是一名是一名是一名是一名车间车间车间车间主任，主任，主任，主任，为为为为什么有的什么有的什么有的什么有的车间车间车间车间主任能主任能主任能主任能够够够够一呼一呼一呼一呼百百百百应应，而有的而有的而有的而有的车间车间车间车间主任却使主任却使主任却使主任却使员员员员工口服心不服，甚至当面工口服心不服，甚至当面工口服心不服，甚至当面工口服心不服，甚至当面顶顶顶顶撞，除撞，除撞，除撞，除了了了了职职职职位位位位权权权权力之外，力之外，力之外，力之外，还还还还有一个作用很大的因素非有一个作用很大的因素非有一个作用很大的因素非有一个作用很大的因素非权权权权力因素，力因素，力因素，力因素，影响着班影响着班影响着班影响着班组长组长组长组长的的的的权权权权力。力。力。力。非非非非权权权权力因素与力因素与力因素与力因素与职职职职位位位位权权权权力没有密切的关系，但是非力没有密切的关系，但是非力没有密切的关系，但是非力没有密切的关系，但是非权权权权力因素力因素力因素力因素却能有效却能有效却能有效却能有效间间间间接影响着接影响着接影响着接影响着权权权权力因素的运用。非力因素的运用。非力因素的运用。非力因素的运用。非权权权权力因素包括力因素包括力因素包括力因素包括专长权专长权专长权专长权和个人的影响力，所和个人的影响力，所和个人的影响力，所和个人的影响力，所谓专长权谓专长权谓专长权谓专长权是指懂技是指懂技是指懂技是指懂技术术术术，会管理。个人影响，会管理。个人影响，会管理。个人影响，会管理。个人影响力是力是力是力是现现现现代代代代领导领导领导领导科学中尤科学中尤科学中尤科学中尤为为为为强强强强调调调调的一种的一种的一种的一种领导领导领导领导能力，它并非能力，它并非能力，它并非能力，它并非强强强强制性制性制性制性的的的的权权权权力，而是指管理者靠个人的人格魅力影响力，而是指管理者靠个人的人格魅力影响力，而是指管理者靠个人的人格魅力影响力，而是指管理者靠个人的人格魅力影响员员员员工的工作。工的工作。工的工作。工的工作。4848u力服力服 力服是只靠力服是只靠力服是只靠力服是只靠权权权权力使人服从，是被迫服从。力服力使人服从，是被迫服从。力服力使人服从，是被迫服从。力服力使人服从，是被迫服从。力服的的的的优优优优点是解决点是解决点是解决点是解决问题问题问题问题迅速、迅速、迅速、迅速、简单简单简单简单，特，特，特，特别别别别是是是是对对对对付混乱付混乱付混乱付混乱局面局面局面局面时时时时尤尤尤尤为为为为有效，缺点是下有效，缺点是下有效，缺点是下有效，缺点是下级级级级容易形成口服而心不容易形成口服而心不容易形成口服而心不容易形成口服而心不服，不能持久，一旦上服，不能持久，一旦上服，不能持久，一旦上服，不能持久，一旦上级权级权级权级权威减弱，下属便会不服威减弱，下属便会不服威减弱，下属便会不服威减弱，下属便会不服并反抗。并反抗。并反抗。并反抗。4949u才服才服 才服是以自己的才能引才服是以自己的才能引导导下属，下属，让让其理其理智地服从，但智地服从，但难难于使能力超于使能力超过过自己的下属成自己的下属成员员服从，甚至会遭到有能力的下属的藐服从，甚至会遭到有能力的下属的藐视视。5050u德服德服 德服是靠自己高尚的人格使下属心服口服，德服是靠自己高尚的人格使下属心服口服，当前尤当前尤为为强强调车间调车间主任要以身作主任要以身作则则，有奉献和，有奉献和牺牺牲牲的精神。一名的精神。一名车间车间主任只有把以上三者有机地主任只有把以上三者有机地结结合合起来，才能使自己的管理成功，才能成起来，才能使自己的管理成功，才能成为为一个一个车间车间的灵魂与核心。的灵魂与核心。5151成功成功车间车间主任精英的几点提醒主任精英的几点提醒 聪聪明的人不是具有广博知明的人不是具有广博知识识的人，的人，而是掌握有用知而是掌握有用知识识的人的人 把工作置于首位把工作置于首位把工作置于首位把工作置于首位尽快熟悉本尽快熟悉本尽快熟悉本尽快熟悉本职职职职工作工作工作工作提高工作技能提高工作技能提高工作技能提高工作技能在有限的条件下主在有限的条件下主在有限的条件下主在有限的条件下主动进动进动进动进取取取取适适适适应应应应所在所在所在所在单单单单位的工作秩序位的工作秩序位的工作秩序位的工作秩序争取早日被接争取早日被接争取早日被接争取早日被接纳纳纳纳应对应对应对应对工作中的成功与失工作中的成功与失工作中的成功与失工作中的成功与失败败败败进进进进行行行行职业职业职业职业角色角色角色角色转换转换转换转换5252 车间车间主任成功定律主任成功定律 您想怎您想怎样样被被对对待，就待，就怎怎样对样对待待别别人！人！你想怎你想怎样样被老板被老板对对待，待，你就怎你就怎样对样对待工作！待工作！5353再再 见见！祝祝：海朝：海朝轴业的明天会更好！的明天会更好！5454