赤壁赋情景默写(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赤壁赋（苏轼）,1、赤壁赋中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：,，,。,2、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：,，,。,3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是：,，,。,1,赤壁赋（苏轼）,1、赤壁赋中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：,，,。,清风徐来，水波不兴。,2、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：,，,。,诵明月之诗，歌窈窕之章。,3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是：,，,。,白露横江，水光接天。,2,4、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：,，,。,5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受从侧面来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：,，,。,6、在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：,，,。,3,4、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：,，,。,纵一苇之所如，凌万顷之茫然。,5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受从侧面来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：,，,。,舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,6、在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：,，,。,寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。,4,6、在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：,，,。,7、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：,，,。,8、写希望与神仙相交，与明月同在是：,，,。,9、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：,，,。,5,6、在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：,，,。,寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。,7、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：,，,。,哀吾生之须臾，羡长江之无穷。,8、写希望与神仙相交，与明月同在是：,，,。,挟飞仙以遨游，抱明月而长终。,9、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：,，,。,取之无禁，用之不竭,6,10、在赤壁赋中，苏轼用“,，,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。,11、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，驾着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：,，,；,，,。,7,10、在赤壁赋中，苏轼用“,，,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。,舳舻千里，旌旗蔽空,11、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，驾着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：,，,；,，,。,浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,8,12、赤壁赋中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“,，,”，而你我只是“,，,”,；曹操当时是“,，,”，而你我只是“,，,”。这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的英雄“,”？真是“,”。,舳舻千里，旌旗蔽空 渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,酾酒临江，横槊赋诗 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 而今安在哉,浪淘尽千古风流人物,9,13、形容洞箫声“,，,，,，,，,。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。,14、赤壁赋中列举江水、月亮说明去留、增减的辨证关系的句子是：,，,；,，,。,15、“清风明月不用一钱买”，赤壁赋中用,，,，,，,表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。,10,13、形容洞箫声“,，,，,，,，,。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。,其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。,14、赤壁赋中列举江水、月亮说明去留、增减的辨证关系的句子是：,，,；,，,。,逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。,15、“清风明月不用一钱买”，赤壁赋中用,，,，,，,表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。,惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，,11,