《陋室铭》复习PPT课件.ppt

刘禹刘禹锡锡1.2.1本文本文选选自自 。作者。作者 ，字，字梦得，洛阳人，梦得，洛阳人，代代诗诗人。世称刘人。世称刘宾宾客。客。我我们们学学过过他的他的 。2 ，古代刻在器物上用来警戒自己或，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，者称述功德的文字，后来形成一种文体，这这种文体一般都是种文体一般都是用韵用韵的。的。全唐文全唐文刘禹刘禹锡锡唐唐秋秋词词酬酬乐乐天天扬扬州初逢席上州初逢席上见赠见赠铭铭名名 灵灵 馨馨 青青 丁丁 经经 形形 亭亭ing3.4.1.1.辨音辨音识识字：字：德德馨馨()()苔苔()()痕痕 案案牍牍()()鸿鸿儒儒()()西西蜀蜀()()何何陋陋()()2.2.辨析多音字：辨析多音字：调调素琴素琴()/()/调调动动()()3.3.辨析字形：辨析字形：惟惟（)惟惟吾德馨吾德馨馨馨()()德德馨馨 /罄罄()()罄罄竹竹难书难书牍牍()()案案牍牍/犊犊()()牛牛犊犊儒儒()()鸿鸿儒儒/濡濡()相相濡濡以沫以沫xntidhn rSh lutiodioXnqnddrr请认真识记！wi5.6.【词类词类活用】活用】有仙有仙则则名名 有有龙则龙则灵灵无无丝丝竹之竹之乱乱耳，无案耳，无案牍牍之之劳劳形。形。【古今异【古今异义义】谈谈笑有笑有鸿鸿儒儒 古古义义：今今义义：无无丝丝竹竹之乱耳之乱耳 古古义义：今今义义：无案无案牍牍之之劳劳形形 古古义义：今今义义：大大。鸿鸿雁，雁，书书信。信。奏奏乐乐的声音。的声音。丝绸丝绸竹子。竹子。形体，身体。形体，身体。形状。形状。(使使扰扰乱乱 使使劳劳累累)（出名出名 灵灵验验，神奇），神奇）7.【一字多【一字多义义】水水陆陆草木草木之之花，可花，可爱爱者甚蕃者甚蕃无无丝丝竹竹之之乱耳乱耳何陋何陋之之有？有？渔渔人甚异人甚异之之。辍辍耕耕之之垄垄上。上。的的在主在主谓间谓间，取消句子独立性，无，取消句子独立性，无实义实义宾语宾语前置的前置的标标志，无志，无实义实义它（指桃花林的奇景）它（指桃花林的奇景）去，往去，往8.【其他重点【其他重点词语词语】有仙有仙则则名名 有有龙则龙则灵灵 斯斯是陋室是陋室 惟惟吾德吾德馨馨 上上阶绿阶绿 入入帘青帘青鸿鸿儒儒 白丁白丁 调调素琴素琴 案案牍牍劳劳形形9.10.1 1、斯是陋室，惟吾德馨。、斯是陋室，惟吾德馨。2 2、苔痕上、苔痕上阶绿阶绿，草色入帘青，草色入帘青3 3、无、无丝丝竹之乱耳，无案竹之乱耳，无案牍牍之之劳劳形。形。4 4、孔子云：、孔子云：“何陋之有？何陋之有？”这这（虽虽）是）是间简间简陋的房子，只是我的品德高尚。陋的房子，只是我的品德高尚。苔苔藓藓痕迹碧痕迹碧绿绿，长长到台到台阶阶上；草色青葱，映入竹帘里。上；草色青葱，映入竹帘里。没有奏没有奏乐乐的声音的声音扰扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体身体劳劳累。累。孔子孔子说说：“有什么有什么简简陋的呢？陋的呢？”11.文章的主旨句（提挈全篇的句子；表明陋室不陋的原因）文章的主旨句（提挈全篇的句子；表明陋室不陋的原因）【】写陋室写陋室环环境清幽宁静的句【境清幽宁静的句【】写陋室主人交往之雅的句子【写陋室主人交往之雅的句子【】写陋室主人生活情趣之雅的句子【写陋室主人生活情趣之雅的句子【】文章的点睛之笔是【文章的点睛之笔是【】这这句句话话巧妙地回巧妙地回应应了前了前文中的【文中的【】文中与文中与“时时人莫小池中水，浅人莫小池中水，浅处处无妨有卧无妨有卧龙龙”意思相近的意思相近的诗诗句【句【】斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上苔痕上阶绿阶绿，草色入帘青，草色入帘青。谈谈笑有笑有鸿鸿儒，往来无白丁。儒，往来无白丁。可以可以调调素琴，素琴，阅阅金金经经。何陋之有何陋之有斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。水不在深，有水不在深，有龙则龙则灵。灵。12.13.1.1.文章的文章的结结构构层层次？次？2.2.如何理解文章第一如何理解文章第一层层？（从写法上）？（从写法上）3.3.文章第二文章第二层层从那几个方面突出了陋室不陋？从那几个方面突出了陋室不陋？4.4.文章写文章写“南阳南阳诸诸葛葛庐庐，西蜀子云亭，西蜀子云亭”有何用有何用意？意？5 5、“何陋之有何陋之有”有什么作用？有什么作用？6.6.本文表达了作者怎本文表达了作者怎样样的思想感情？的思想感情？7.7.本文的写作手法是什么？本文的写作手法是什么？14.1.1.文章的文章的结结构构层层次？次？【第一【第一层层（1-3句）；第二句）；第二层层（4-7句）；第句）；第三三层层（8-9）】2.2.如何理解文章第一如何理解文章第一层层？开开头头二十四字，二十四字，实实写的是写的是 ，虚写的是，虚写的是 。虚。虚写是写是为为了引出了引出实实写中的写中的 二字点明二字点明题题旨，旨，这这里写山写水，是里写山写水，是为为了与了与 进进行行类类比，写仙写比，写仙写龙龙，是是为为了与了与 进进行行类类比，以表比，以表现现自己和陋室品位自己和陋室品位不凡。不凡。山水山水仙仙龙龙德馨德馨德馨德馨陋室陋室15.4.4.文章写文章写“南阳南阳诸诸葛葛庐庐，西蜀子云亭，西蜀子云亭”有何用意有何用意？【运用【运用类类比的手法，作者以古代名比的手法，作者以古代名贤贤自况（自自况（自比），表明陋室主人也有古代名比），表明陋室主人也有古代名贤贤的志趣和抱的志趣和抱负负，突出了，突出了”陋室不陋陋室不陋”。】。】3.文章第二文章第二层层从那几个方面突出了陋室不陋？从那几个方面突出了陋室不陋？自然自然环环境、交往人物、生活情趣。境、交往人物、生活情趣。（清幽）（清幽）（不俗）（不俗）（高雅）（高雅）16.5 5、“何陋之有何陋之有”有什么作用？有什么作用？【表达了作者不慕荣利、保持高尚情操的【表达了作者不慕荣利、保持高尚情操的愿望和不求愿望和不求闻闻达、安达、安贫乐贫乐道的生活情趣】道的生活情趣】6.6.本文表达了作者怎本文表达了作者怎样样的思想感情？的思想感情？引用孔子的引用孔子的话话画画龙龙点睛，点睛，总结总结全文，与全文，与“斯斯是陋室，惟吾德馨是陋室，惟吾德馨”一句相呼一句相呼应应。表。表现现了作了作者高者高洁洁傲岸的傲岸的节节操和安操和安贫乐贫乐道的情操。道的情操。7.7.本文的写作手法是什么？本文的写作手法是什么？【托物言志】【托物言志】17.18.1、“铭铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂颂功德的文字，后来成功德的文字，后来成为为了一种文体。人了一种文体。人们经们经常用常用“座右座右铭铭”来鞭策自己。来鞭策自己。请请你从平你从平时积时积累的累的古古诗诗文中写出一文中写出一则则有关人生或学有关人生或学习习方面的方面的”座座右右铭铭”。2、你你还还能能说说出哪些安出哪些安贫乐贫乐道、道、节节操高尚的名操高尚的名士？士？示例：示例：长风长风破浪会有破浪会有时时，直挂云帆，直挂云帆济沧济沧海。海。杜甫：安得广厦千万杜甫：安得广厦千万间间，大庇天下寒士俱，大庇天下寒士俱欢颜欢颜陶渊明：不陶渊明：不为为五斗米折腰五斗米折腰李白：安能摧眉折腰事李白：安能摧眉折腰事权贵权贵，使我不得开心，使我不得开心颜颜19.20.精要练习11.本文作者是我国本文作者是我国_代文学家代文学家_ _。唐唐 刘禹刘禹锡锡2.加点加点词词的意的意义义相同的一相同的一项项是（是（）A.草草色色入帘青入帘青色色愈恭，礼愈至愈恭，礼愈至 B.斯是斯是陋陋室室何何陋陋之有之有 C.可以可以调调素素琴琴素素湍湍绿绿潭潭选选B21.精要练习23.解解释释下列下列语语句中加点句中加点词语词语的意的意义义。山不在高，有仙山不在高，有仙则则名名。名：出名。名：出名。惟吾德惟吾德馨馨馨：指品德高尚。馨：指品德高尚。谈谈笑有笑有鸿鸿儒儒，往来无白丁，往来无白丁鸿鸿儒：博学的人。儒：博学的人。无无案案牍牍之之劳劳形形案案牍牍：官府的公文：官府的公文 22.精要练习34.把下列句子把下列句子译译文成文成现现代代汉语汉语。苔痕上苔痕上阶绿阶绿，草色入帘青。，草色入帘青。答：答：_苔苔藓藓痕迹碧痕迹碧绿绿，长长到台到台阶阶上；草色青葱，映上；草色青葱，映入竹帘里入竹帘里孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？答：答：_孔子孔子说说：有什么：有什么简简陋的呢？陋的呢？23.(比比较阅读较阅读)【甲】陋室【甲】陋室铭铭全文。全文。【乙】子曰：【乙】子曰：“贤贤哉，回也！一箪食，一瓢哉，回也！一箪食，一瓢饮饮，在陋巷，人不堪其在陋巷，人不堪其忧忧，回也不改其，回也不改其乐乐。贤贤哉，哉，回也！回也！”1 1解解释释加横加横线词线词的意思。（的意思。（1 1）有仙）有仙则则名名（2 2）惟吾德）惟吾德馨馨 2 2翻翻译译句子。句子。无无丝丝竹之乱耳，无案竹之乱耳，无案牍牍之之劳劳形。形。3 3用【甲】文中的句子填空。用【甲】文中的句子填空。“空山无人，水流花开空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；琴声）之妙境；“胜胜固欣然，固欣然，败败亦可喜亦可喜”二句，极手二句，极手谈谈（下（下围围棋）之妙境：棋）之妙境：“_“_，_”_”二句，极交友之妙境二句，极交友之妙境。4【甲】文作者【甲】文作者 和【乙】文的和【乙】文的颜颜回一居回一居“陋室陋室”，一，一在在“陋巷陋巷”，对对此，他此，他们们的的态态度如何？体度如何？体现现了他了他们们怎怎样样的的精神品精神品质质？24.25.(1)文章的作者是唐朝文章的作者是唐朝诗诗人人 。(2)解解释释下面句子中加横下面句子中加横线词线词的含的含义义。斯是陋室，惟吾德斯是陋室，惟吾德馨馨 馨：馨：可以可以调调素琴，素琴，阅阅金金经经 调调：(3)把下面句子把下面句子译译成成现现代代汉语汉语。苔痕上苔痕上阶绿阶绿，草色人帘青。，草色人帘青。无无丝丝竹之乱耳，无案竹之乱耳，无案牍牍之之劳劳形。形。(4)文章表达了作者怎文章表达了作者怎样样的思想感情的思想感情?（2002年河北中考年河北中考试题试题）26.6.6.本文本文语语言的特点。言的特点。【运用多种修运用多种修辞：辞：对对偶，反偶，反问问，借代等。借代等。骈骈散散结结合，抑合，抑扬顿扬顿挫，挫，朗朗上口。朗朗上口。指文字指文字对对偶，重偶，重视视声韵声韵和和谐谐，而且，而且结结构相似、构相似、内容相关、字数相等的内容相关、字数相等的两句两句话话。【表达了作者不慕荣利、保持高尚情操的【表达了作者不慕荣利、保持高尚情操的愿望和不求愿望和不求闻闻达、安达、安贫乐贫乐道的生活情趣】道的生活情趣】5.5.本文表达了作者怎本文表达了作者怎样样的思想感情？的思想感情？27.精要练习45.“无无丝丝竹之乱耳，无案竹之乱耳，无案牍牍之之劳劳形形”这这个句子个句子的言外之意是什么？的言外之意是什么？答：答：_表达了作者表达了作者对对官僚士大夫官僚士大夫阶层阶层不以国事不以国事为为念、念、只只顾寻欢顾寻欢作作乐乐的腐的腐败败生活鄙弃生活鄙弃6.作者在本文作者在本文结结尾引用孔子的尾引用孔子的话话“何陋之有何陋之有”有什么含有什么含义义？表？表现现了怎了怎样样的情趣和的情趣和节节操？操？答：答：_“有德者居之，有德者居之，则则陋室不陋陋室不陋”表表现现了作者安了作者安贫贫乐乐道的情趣和高道的情趣和高洁洁傲岸的傲岸的节节操操28.