《植物妈妈有办法》课件.ppt

植物植物妈妈有有办法法3？思考一下：思考一下：这首诗中，提到了哪些植物的妈妈？用“”在文中标出来。蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得lzhrwilbifncd zh我会认ch csh di 植 察 炸 纷 刺 底 靠 旅 为 如 离 识 粗 得植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得我会认为wi（作为）（四海为家）wi(因为)（为了）得didde（就得）（得到）（跑得快）1、我高我高兴（得）跳了起来。（得）跳了起来。2、我（得）到了我（得）到了这个苹果。个苹果。3、我（得）好好学我（得）好好学习。didde植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到我会写法f 书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。部首：氵组词：办法 用法造句：我想出了一个好办法。音序：F结构:左右 如r 书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。部首：女组词：如果 假如造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。音序：R结构:左右 脚jio 书写指导：月作为偏旁要写得窄长。部首：月组词：脚步 山脚 造句：他迈着轻快的脚步去上学。音序：J结构:左中右 它t 书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。部首：宀组词：把它 它们造句：它们是一群可爱的小鸭子。音序：T结构:上下 娃 w 书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。部首：女组词：娃娃 女娃造句：我有一个可爱的布娃娃。音序：W结构:左右 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？课文解读阅读第1小节，思考问题：“孩子、长大、四海为家”指的是什么？你怎样理解这句话？这句话意思是说，种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新的地方，开始新的生活。孩子如果已经长大，就得(di)告别妈妈，四海为(wi)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？现在请几位我们班的朗读小能手来读一读这篇课文，其他小朋友认真思考：这几位聪明的妈妈都是如何让自己的孩子离开自己去旅行的呢？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。-降落伞蒲公英娃娃_?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风 出发。纷纷-纷纷：一个接一个地纷纷：一个接一个地,接二连三地。接二连三地。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀.有的蒲公英娃娃飞到了（），有的飞到了（），还有的娃娃飞到了（）。四海为家你能用以上句式说一句话吗？蒲公英妈妈为孩子们准备了（），孩子们（）离开妈妈。降落伞乘着风如果，你是蒲公英娃娃，在将要离开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么呢？蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我就离开了亲爱的妈妈。飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。苍耳妈妈又有什么好办法呢？苍耳妈妈有个好办法，铠甲ki 它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼（w）。苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。挂住动物的皮毛带刺的铠甲苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼（w）。我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。wn ji啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。p bng 蹦着跳着近义词蹦蹦跳跳豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。wn p bng 豌豆妈妈为孩子让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。晒在太阳底下蹦着跳着 蒲公英妈妈为孩子们准备了（），孩子们（）离开妈妈。苍耳妈妈为孩子准备了（）。孩子（）离开妈妈。挂住动物的皮毛带刺的铠甲 豌豆妈妈为孩子而让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。晒在太阳底下蹦着跳着 降落伞 乘着风 就这样，孩子们离开妈妈，（）。四海为家 思考：你认为哪个“植物妈妈”最聪明，它播种的方法好在哪里？（读一读）的小朋友能得到它。细心植物植物妈妈的的办法很多很多，法很多很多，不信你就仔不信你就仔细观察。察。那里有那里有许许多多多多的知的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。除了课文中介绍的三种植物，你还知道哪些植物妈妈的好办法？石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子随风飘一飘，处处都能把家安。椰树妈妈个子高，她的办法真奇妙，她邀请海水来帮忙，让宝宝高高兴兴去远航。她t 书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。部首：女组词：她们 她家造句：她俩是好朋友。音序：T结构:左右 毛mo 书写指导：第三笔横要比第二横长些。部首：毛组词：皮毛 羽毛 造句：孔雀的羽毛非常漂亮。音序：M结构:独体 更gng 书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。部首：曰组词：更有 更好造句：我们的明天会更加美好。音序：G结构:独体 知zh 书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。部首：矢组词：知识 求知造句：我知道了这道题的做法。音序：Z结构:左右 识sh 书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。部首：讠组词：知识 常识造句：多读书可以增长知识。音序：S结构:左右