励志语录(课堂PPT).ppt
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,励 志 语 录,种瓜得瓜,种豆得豆,高一10班班会主题,1,首先和大家分享几个故事。,2,成功无捷径,一个青年职员平时工作懒懒散散,在转正前一个月他问老板:“如果我兢兢业业工作一个月,我能转正吗?”老板答道:“你的问题让我想到一个冷房间的温度计,你用热手捂着它,能使表上显示温度上升,不过房间一点也不会温暖。”,今天的成就是因为昨天的积累,明天的成功则有赖于今天的努力。,其实真正的成功是一个过程,是将勤奋和努力融入每天的生活中,融入每天的工作中。这要靠我们的意志,但更重要的是建立一个良好的生活习惯和工作习惯。,培训中有一句话:“因为你有选择,你主载自己的人生。”,Be proactive,3,找问题,上初中时,老师给我们讲了一个故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑,并爬上一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。,故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树。”,“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有哪?”老师继续问。直到我们再找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪里去了?”,在追求人生目标的过程中,我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力,扰乱视线,以至中途停顿下来,或是走上岔路,而放弃了自己原先追求的目标。,不要忘了时刻提醒自己,土拨鼠哪去了?自己心目中的目标哪去了?,Begin with the end in mind,4,Put first things first,5,简单道理,从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈判,其中,一个人得到了一篓鱼,另一个得到了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼杆继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。,又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。只是经过谈判,他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。,Win lost,Lose Lose的想法,得到的终将是短暂的欢愉;,Win-win的想法,才有可能得到长久的欢愉;,有时候,一个简单的道理,却足以给人意味悠长的生命启示。,Think win-win,6,有两位武士不约而同的走入森林里,,第一位武士在树下看到金色的盾牌,,第二位武士在同一棵树下看到了银色的盾牌,,金盾牌银盾牌 两个人为此争吵不休,,气得两人拔出剑来准备一决胜负。,两人整整撕杀了几天都分不出胜负。,当两人累得坐在地上喘息时才发现,,盾牌的正面是金色反面是银色,,原来这是一个双面盾牌。,冲突,一个坚持己见者将会失去通融性。,Seek first to understand,then to be understood,7,运用智慧,英国皇家海军有一次招考雇员,口试题目为:在一个大风雪的夜晚,你开着一辆车,经过一个车站,有三个人在等车。一位是快病死的老太太、一位是救过你命的医生、一位是你梦寐以求的情人。你会载哪一位?说明你的理由。,载老太太,因为救人第一?,载医生,因为知恩图报?,载情人,因为可能一辈子再也碰不到?,二百多位应征者,录取的那位没有申论说明,只有答案:“把车钥匙给医生,让医生载老太太去医院,我留下来陪梦寐以求的情人等车。”,几乎每个人都认为这是最好的答案,但是居然没人能事先说出同样的答案。是因为我们思维习惯受限制?还是因为我们把持原有的利益,不愿放手(没想过要放弃自己的车)?,1+12,可能吗?,Synergize,8,师从大师,一位音乐系的学生走进练习室,钢琴上,摆着一份全新的乐谱。,“超高难度.”他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式整人。,勉强打起精神。他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战.琴间盖住了练习室外教授走来的脚步声。,指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。,学生练了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。“试试看吧”!上星期的课,教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周,更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后把它带回练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。,教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。,教授没开口,他抽出了最早的第一份乐谱,交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的眼神望着学生。,不可思议的结果发生了,连学生自已都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙,如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然呈现超高水准的表现.演奏结束,学生怔怔地看着老师,说不出话来。,“如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱,就不会有现在这样的程度.”钢琴大师缓缓地说。,人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟:面对紧锣密鼓的工作挑战,难度渐升的工作压力,持续提升自我,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?,因为,人,确实有无限的潜力。,有了这层体悟与认识,会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题,不断磨练自己。,Sharpen the saw,9,自己选择的路,跪着也要走完,10,11,12,没有人计划失败,失败都是因为没有计划,13,每个人都应有积极、进取的心态,一个人成功的关键取决于他的心态,14,成功并不是旅行的终站,而是旅行的过程,15,上天赐给我平和的心,,去接受我不能改变的事,给我勇气,去改变我能掌握的事,给我智慧,去分辨两者之不同,16,我们相信终身的学习,与时俱进,自我的教育是唯一的教育,个人所有的成长都是自我的成长,17,你在人生中可能犯的最大错误就是,总是担心自己会犯错误而没有行动,18,方法总比困难多,19,思想指导行动,行动决定习惯,习惯造就命运,20,你没有难题,只是还未找到学习的方法,21,我思考什么,我就成为什么,我将成为我预见中的我,我思,因此我成为,然后我行动,22,我心想什么,我就成为什么,23,梦想的力量,当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活,成功,会在不期然间忽然降临!,24,我会时常提醒自己,没有根 就没有果,一切由建立星级心态及求变的意愿开始,25,全在于我,若要成功,操之在我,26,我心里总是想着什么,就会从行动中体现出来,我总是想着这样,就会有这样的感觉,跟着感觉去做,就得到这样的结果,27,我干的越多,得到的越多,付出的越多,得到的回报越多,28,种瓜得瓜,种豆得豆,我付出什么我就得到什么,29,生命就如迂回飞镖,抛掷出去又往回飘,生命就象回声一样,高喊时就反射回响,30,我是自己生命中的决策人,,决定我的人生旅程,31,不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香,不经磨练与尝试,我怎能成长,32,只要有伟大的梦想,不怕实际境遇影响,只要有明确的目标,任何障碍阻挡不了,33,只要你放手去干,,精力就会接踵而来,34,当机立断千万莫延误 但求不虚行此人生路,只此一回潇洒人生路 红心义举尽为人服务,35,只要心中充满炽爱,困扰和时间问题就不存在,36,既往已成过去,未来却还未知,能掌控的是现时,行动决策要及时,37,没有人知道那山有多高,没有人知道那水有多深,没有人知道一个人的欲望有多强,也没有人知道一个团队的潜能有多大,38,团结、努力、协作,是通向胜利的桥梁,39,一条铁链的坚固程度,决定于它最弱的一个环节,40,改变世界最快的途径就是改变自己,41,短时间的挫折比短时间的成功好,42,成功者,做别人不愿意做的事情,做别人不敢做的事情,做别人做不到的事情,43,再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达,44,滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和团队融合在一起的时候才能最有力量,45,- 配套讲稿:
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