山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册 第十二章 轴对称 轴对称小结与复习教案 新人教版.doc
《山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册 第十二章 轴对称 轴对称小结与复习教案 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册 第十二章 轴对称 轴对称小结与复习教案 新人教版.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第十二章 轴对称 轴对称小结与复习 考点一 轴对称和轴对称图形 例1 (2010年贵州贵阳)如图1是小华画的正方形风筝图案,他以图中的对角线AB为对称轴,在对角线的下方再画一个三角形,使得新的风筝图案成为轴对称图形,若下列有一图形为此对称图形,则此图为 ( ) A B D C 图1 A B 解析:判断轴对称图形,关键是要看沿直线AB折叠后,两旁的图案是否完全重合,观察四个图形,只有第三个图形符合.故选C 点评:本题考查轴对称以及轴对称图形的概念.只有正确掌握它们的相关概念,才能灵活应用它们解题. 考点二 轴对称变换 例2 (2010年湖南长沙)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图2所示,A,B,C三点在格点上. (1)作出 △ABC关于y轴对称的△,并写出点的坐标; (2)作出△关于x轴对称的△,并写出点的坐标. 图2 图3 解析:(1)由图可知△ABC三个顶点的坐标分别是A(2,4),B(1,1),C(3,2),它们关于y轴对称的点的坐标分别为A1(-2,4),B1(-1,1),C1(-3,2),顺次连接A1,B1,C1,即得△ABC关于y轴对称的△,如图3所示,且点C1的坐标为(-3,2). (2)同理可以做出△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2,如图3所示,点C2的坐标是(-3,-2) . 点评:关于坐标轴对称的点的坐标特点:关于x轴对称的两个点的横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的两个点的纵坐标相同,横坐标互为相反数.利用轴对称作图时,先找到图的顶点关于x(y)轴的对称点,然后顺次连接各点,即可得到求作的图形. 考点三 轴对称的探究与应用 例3 (2010年江苏淮安)(1)观察发现 如图4-(1),若点A,B在直线同侧,在直线上找一点P,使AP+BP的值最小. 做法如下:作点B关于直线的对称点,连接,与直线的交点就是所求的点. 再如图4-(2),在等边三角形ABC中,点E是AB的中点,AD是高,在AD上找一点P,使BP+PE的值最小. 做法如下:作点B关于AD的对称点,恰好与点C重合,连接CE交AD于一点,则这点就是所求的点P,故BP+PE的最小值 AD.(填“大于”、“等于”或“小于”) (1) (2) (3) 图4 (2)实践运用 如图4-(3),在四边形ABCD的对角线AC上找一点P,使∠APB=∠APD.保留作图痕迹,不必写出作法. 解析:(1)因为E是AB的中点,所以CE是△ABC的边AB上的中线. 由于△ABC 是等边三角形,所以CE又是边AB上的高.又因为AD也是等边三角形ABC的高,所以CE=AD.由做法可知BP+PE的最小值是CE, 所以BP+PE的最小值等于AD. 图5 (2)经过探究可以发现,要使∠APB=∠APD,则点B的对称点一定在直线DP上,因此有如下作法:如图5,找B关于AC对称点E,连接DE,并延长交AC于点P . 考点四 等腰三角形的性质 例4 (2010 年山东济南)如图6,已知.求证. A C E D B 图6 证明一:∵ AB=AC, ∴ ∠B=∠C . ∵ AD=AE, ∴ ∠ADE=∠AEC. ∴ 180O -∠ADE=180O -∠AEC ,即∠ADB=∠AEC . 在△ABD和△ACE中,AB=AC,∠B=∠C,∠ADB=∠AEC, ∴ △ABD≌△ACE. ∴ BD=CE. 证明二:作 AF⊥BC交BC于点F. ∵ AB=AC,AF⊥BC, ∴ BF=CF. ∵ AD=AE,AF⊥BC, ∴ DF=EF. ∴ BF-DF=CF-EF,即BD=CE. 点评:本题考查等腰三角形的性质,在等腰三角形中,等边对等角,等角对等边以及三线合一的性质是每年中考的必考考点之一.在证明线段相等时,不要总想着三角形全等,显然方法二比方法一简便. 考点五 等腰三角形的判定 例5 (2010山东省德州)如图7,点E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF与DE交于点O.(1)求证AB=DC;(2)试判断△OEF的形状,并说明理由. A D B E F C O (1)证明:∵ BE=CF, ∴ BE+EF=CF+EF,即BF=CE. 又∵ ∠A=∠D,∠B=∠C, ∴ △ABF≌△DCE(AAS). ∴ AB=DC. (2)解:△OEF为等腰三角形. 图7 理由如下:∵ △ABF≌△DCE, ∴ ∠AFB=∠DEC. ∴ OE=OF,则△OEF为等腰三角形. 点评:本题考查了等腰三角形的判定,判定等腰三角形时,可以证明三角形内有两个角相等,也可以证明三角形的两条边相等.三角形全等是证明线段、角相等的重要途径. 误区点拨 误区一 对轴对称的性质理解不透 例1 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称点一定在该直线的两侧,这种说法是否正确? 错解:正确. 剖析:一般来说,两个图形关于某条直线对称,对称点是在该直线的两侧,但两个图形与对称轴相交时,交点的对称点就是它本身.如图1所示,△ABC与△A′B′C′关于直线对称,AC,BC与的交点分别是M,N,点M,N的对称点就是它本身,在直线上. 图1 正解:不正确. 误区二 混淆轴对称与垂直平分线的性质 例2 如图2,已知直线l与l的同侧两点A,B,在直线l上求作点C,使AC+BC的值最小. 错解:如图3所示,连接AB,作AB的垂直平分线,交直线l于点C,则点C为所求作. 剖析:本题把使点C到A,B两点距离相等和使AC+BC的值最小混为一谈. 正解:如图4所示,作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B交直线l于点C,则点C即为所求作. 图2 图3 图4 误区三 问题考虑不正确 例3 等腰三角形的两边长分别为2 cm、4 cm,则周长为 ( ) A. 10 cm B. 11 cm C. 10 cm或11 cm D. 12 cm 错解:选C. 剖析:题目条件中,等腰三角形的形状未定,2 cm、4 cm是腰还是底边也不确定,所以需要分两种情况来解答.当以2 cm为腰,4 cm为底,此时2+2=4,不符合三角形“两边之和大于第三边”,所以这种情况舍去;当以4 cm为腰,2 cm为底,此时符合三角形“两边之和大于第三边”,则周长为:2+4+4= 10(cm).故选A. 正解:选A. 误区四 盲目应用含30°角的直角三角形的性质 例4 如图5所示,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直平分线EF交AC于点E,交BC于点F. 求证BF=2CF. 错解:连接AF. ∵ AB=AC,∠BAC=120°, ∴ ∠B=∠C =30°. ∴ BF=2AF. ∵ EF垂直平分AC, ∴ AF=FC. 图5 ∴ BF=2CF. 剖析:应用含30°角的直角三角形的性质必须满足两个条件:(1)在直角三角形中;(2)有一个锐角为30°.两者缺一不可. 正解:连接AF. ∵ AB=AC,∠BAC=120°, ∴ ∠B=∠C =30°. 又∵ EF垂直平分AC, ∴ AF=FC. ∴ ∠FAC=∠C =30°. ∴ ∠BAF=120°-30°=90°. ∴ . ∴ BF=2CF. 跟踪训练 1.观察图中的汽车商标,其中是轴对称图形的个数为 ( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.如图1,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,下列结论 中不正确的是 ( ) A.∠B=∠C B.AD⊥BC C.AD平分∠BAC D.AB=2BD 图1 3.已知A、B两点的坐标分别是(-2,3)和(2,3),则下面四个结论:①A,B关于x轴对称;②A,B关于y轴对称;③A、B关于原点对称;④A,B之间的距离为4.其中正确的有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图2,将一等腰直角三角形纸片对折后再对折,然后将阴影部分剪掉,把剩余部 分展开后的平面图形是 ( ) 垂直 A B C D 5.如图3,正方形的边长为4 cm,则图中阴影部分的面积为 ___cm2. A B C D 6.如图4,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3 cm,△ABD的周长为13 cm, D C A B 则△ABC的周长为____________. 7.如图5,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB于点D,若AD=2,则AB=______. 8.如图6,在平面直角坐标系内,四边形AOCD中的顶点A,O, D的坐标分别是(1,a),(0,0),(2,0),且AC=OD,如果A,C两点关于x轴对称,则C点对应的坐标是______. 9.等腰三角形的周长是25cm,一腰上的中线将周长分为3:2的两部分,则此三角形的底边长为_______. 10.如图7,△ABC为等边三角形,D为边BA延长线上一点,连接CD,以CD为一边作等边三角形CDE,连接AE,判断AE与BC的位置关系,并说明理由. E D C B A 图7 方法一 方法二 图8 11. 如图8,阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形,请用二种方法分别在下图方格内添涂黑两个小正方形,使它们成为轴对称图形. 12.如图9所示,∠BAC=∠ABD,AC=BD,点O是AD、BC的交点,点E是AB的 中点.试判断OE和AB的位置关系,并给出证明. 参考答案 1.C 2.D 3.B 4.A 5.8 6.19 7.8 8.(1,-1) 9.5 cm或 cm 提示:设腰长为x cm,则底边长为(25-2x)cm,于是得到=3:2或2:3两种情况讨论计算. 10.解: AE∥BC. 理由: ∵ △ABC和△CDE为等边三角形, ∴ BC=AC,CD=CE, ∠ACB=∠DCE=60°. ∴ ∠ACB+∠ACD=∠DCE+∠ACD,即∠BCD=∠ACE. ∴ △BCD≌△ACE. ∴ ∠B=∠EAC. ∵ ∠B=∠ACB, ∴ ∠EAC=∠ACB. ∴ AE∥BC. 11. 解:如下图所示. 方法一 方法二 方法三 方法四 12.解:OE⊥AB. 证明:在△BAC和△ABD中,AC=BD, ∠BAC=∠ABD,AB=BA, ∴ △BAC≌△ABD. ∴ ∠OBA=∠OAB. ∴ OA=OB. 又∵ AE=BE, ∴ OE⊥AB.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册 第十二章 轴对称 轴对称小结与复习教案 新人教版 山东省 淄博市 高青县 第三中学 八年 级数 上册 第十二 小结 复习 教案 新人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册 第十二章 轴对称 轴对称小结与复习教案 新人教版.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7452267.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7452267.html