山西省长治市八年级地理下册 7.1 自然特征与农业教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册地理教案.doc

第一节 自然特征和农业
学习目标：
1、 参考课本45页图7.3，认识南方地区的位置、范围。
2、 能够根据图7.3指出南方地区的主要地形区的位置，了解本区的喀斯特地貌类型。
3、 结合多媒体图片认识南方地区所属的温度带、干湿地区和气候类型区。
南方地区的气候特征，了解红土地的成因。
4、结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物。
教学重点：
南方地区的位置、范围、主要地形单元和地势特征。
南方地区农业发展的条件。
教学难点：
结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件和不利条件。
教学过程：
（一）创设情境，教学导入
利用多媒体课件图片，给学生展示南方地区的自然和人文方面的图片，初步了解我国南方地区。
（二）自主学习，合作探究

知识点一、气候湿热的红土地
1. 位置范围
利用课本45页第一段文字内容结合地图，组织学生找出我国南方地区的范围，并给大家展示。
2. 地形
利用中国地形图先确定南方地区的范围，找出学生回答南方地区主要位于我国的第几阶梯上。然后再进一步的组织学生认识南方地区主要的地形单位有哪些？总结归纳南方地区的地形地势特征。
桂林山水虽然漂亮但是漂亮的外表下面是贫瘠的土壤！
顺利的过渡到课本46页活动内容，四川盆地与云贵高原。介绍紫色盆地和喀斯特地貌。
3. 气候
本区在干湿地区划分属于湿润地区。
在温度带划分方面属于亚热带和热带地区
在气候类型上分别为热带季风和亚热带季风气候。
区别这两种气候类型的特征。
于是在湿热的环境中发育了红色土壤，——红土地。
知识点二、重要的水田农业区
结合前面所讲的地形和气候特征，分析南方地区的自然条件的优势和不足。
优势：热量充足，降水丰沛——水热条件优越。尤其是长江中下游平原地区。
不足：云贵高原和东南丘陵，地势起伏较大，多梯田不适合大面积机械化作业。
归纳总结：因地制宜发展农业，保护生态环境。
列举南方地区主要的农作物品种有哪些？并按照粮食作物，油料作物，糖料作物等进行分类。
处理课后活动课本48页，进一步说明自然条件对人类生产生活的影响。
（三）展示交流，自主构建

（1）疑点、难点、分歧点
（2）知识归纳总结
你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！

（四）巩固训练，拓展提高
一、单项选择题
1.有关秦岭一淮河一线的地理意义，叙述错误的是（ ）
A．我国南方地区与北方地区的分界线
B．一月份0℃等温线
C.800毫米年等降水量线
D.热带与亚热带分界线
2.南方地区的地形特点是（ ）
A.山地和丘陵为主 B.平原和盆地为主
C.盆地和高原为主 D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布
3.我国著名诗人余光中先生的《乡愁》诗中写道:“……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中“海峡”是指( )
A.琼州海峡 B.朝鲜海峡 C.台湾海峡 D.渤海海峡
4.下列景观属于南方地区的是（ ）
A.亚热带常绿硬叶林 B.亚热带常绿阔叶林
C.温带草原 D.高山草甸
二、拓展：请结合当地的气候条件，分析将此种作物作为主要粮食作物的原因。