河北省七年级生物下册 2.2.2 心脏教案 冀教版-冀教版初中七年级下册生物教案.doc

2.2.2.2心脏
一、教学目标
1、说明心脏与功能适应的结构特点。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
心脏的结构与功能
四、教学难点
心脏是如何进行工作的
五、教学过程
（一）导入新课
同学们，通过前面的学习我们知道，血管如同四通八达的管道将血液运送到全身各处，但是大家是否想过血液流动的动力从何而来呢？（生：心脏）很好，是心脏，那么你了解心脏的内部结构吗？你知道它是如何工作的吗？（生摇头）那么你想知道吗？（生：想）好！那就我们一起来学习第三节输送血液的泵——心脏，进行心与心的对话。
（二）讲授新课
探究：心脏的结构和功能
阅读教材35——37页文字资料，思考：
1、心脏主要由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？
2、心脏有几个腔？相通吗？
3、心脏四个腔，哪个壁最厚？
4、心脏四个腔都连接的哪个血管？
5、心脏是如何进行工作的？
（三）知识运用
1．正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是左心房和右心房__________（判断对错）．
2．对心脏进行灌流，如果将水从肺静脉灌入，水一定会从下列那条血管出来（　　）
A．肺静脉
B．肺动脉
C．主动脉
D．上、下腔静脉
（四）归纳小结
一、心脏的结构
左心房——肺静脉
右心房——上、下腔静脉
左心室——主动脉
右心室——肺动脉
二、心脏的功能
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
（五）随堂检测
1．血液循环的动力来自于（　　）
A．动脉
B．静脉
C．毛细血管
D．心脏
2．通过观察人的心脏结构模型，可以看到与主动脉相连的是（　　）
A．左心房
B．左心室
C．右心房
D．右心室
3．下列关于人体心脏的叙述，正确的是（　　）
A．心房与心室之间有瓣膜
B．心脏壁最厚的是右心室
C．左心室中流静脉血
D．右心房连接肺静脉
六、板书设计
第二节 运输物质的器官
一、心脏的结构
左心房——肺静脉
右心房——上、下腔静脉
左心室——主动脉
右心室——肺动脉
二、心脏的功能
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
七、作业布置
如图为心脏结构示意图．请回答：

（1）心脏的四个腔中壁最厚的是：[ __________] __________．
（2）与[9]相连通的血管是：[ __________]__________．
（3）在[4]和[5]之间有__________，在[5]和[1]之间有 __________ ，它们保证了血液能从心脏流向人体身体的各个部位，而不会倒流．
预习37——40 物质运输的路线
了解体循环和肺循环