八年级生物下册 9.24.2关注生物技术教学设计 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册生物教案.doc

关注生物技术
【教学目标】
(一)知识与技能
1．举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用．
2．关注生物技术的安全性．
(二)过程与方法
1．学习调查方法，掌握调查技巧．
2．通过辩论，训练语言表达能力、思辨能力．
(三)情感态度与价值观
1．通过对生物技术引起的社会伦理问题的探讨形成正确的伦理观．
2．养成关注社会热点问题的习惯，认同科学技术是把双刃剑．
3．在辩论中学会倾听、尊重和赞同，提高个人修养．
【教学重点】
1．举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用．
2．学习调查方法，学会书写调查报告．
3．伦理观、价值观的形成．
【教学难点】
1．调查方法与技巧的掌握．
2．伦理观、价值观的形成．
【教学过程】
一、导入新课
上一节学习现代生物技术中的转基因技术和克隆技术，这些技术在社会中有什么用？你们还记得吗？
二、新课学习
(一)生物技术引发新的技术革命．
1．几百年来人类的发生了哪些技术革命？
①．蒸汽机为人类带来什么，使人类社会产生哪些变化？
②．计算机和网络技术革命，为你带来什么改变？
如工作、学习、生活、娱乐等方面．
2．生物技术被人类认为正在引发新的技术革命，又将给人类带来什么呢？
⑴农业：生物技术在农业上有哪些应用？
举例
工业：EM技术处理废水、废气废渣：产生酒精，生物柴油
医药：产生干扰素，疫苗，克隆器官．
⑵在你的生活中，你受哪些生物技术影响着？
①．转基因食品 ②乙肝疫苗 ③酒精汽油
(二)生物技术安全性
(采用广泛讨论)
1．转基因食品安全吗？
对人体，出现时间太短，没有定论；对生态环境，如超级适应强的植物．
哪些国家禁止转基因食品，为什么？
2．克隆多利羊的诞生，在1997年为什么会引起社会的广泛关注？关注点是什么？为什么？
3．你认为克隆人会成功吗？为什么？
4．为什么大多数国家禁止进行克隆人实验？(提倡科学道德与社会责任)
5．历史上有哪些国家使用生物技术进行战争．你懂的生物武器有哪些？
【课堂小结】
【课堂练习】
教学反思

板书设计
第二节 关注生物技术
一、生物技术引发新的技术革命
二、生物技术的安全性