教科版八年级(上)思品各课知识点 2.doc

教科版八年级（上）思品各课知识点
第一单元 跨越代沟
第1课 走进父母
1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬人父母既是为人的基本，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
2、父母给了我们什么？
答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长。
②父母教给我们知识、技能和做人的道理。
③父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。
3、在日常工作中，如何做到孝敬父母？
答：①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，事事想到父母，主动动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
④孝敬父母，就要赡养父母。长大后，要在物质上赡养父母，精神上关心父母。
4、代沟产生的原因是什么？
答：①进入青春期，我们的独立意识越来越强了，我们认为自己正在变成“大人”。但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”因此，我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。
②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法，态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。
③在这个时期，我们喜欢探索，争论和批判，同时缺乏足够的理智。因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的态度对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
5、如何才能改善与父母之间的父系？
答：①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
③了解父母的辛苦、困难、体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
6、我们应该怎样对待父母的“唠叨”？
答：①理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪。
②平时要尊重父母，跟父母建立融洽的亲子关系。
③找时间好好跟父母沟通，让父母了解自己我们的变化，理解我们的愿望。
第2课 理解老师
1、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
2、新型的师生关系是：平等、民主、互相尊重和互助。
3、在日常学习生活中怎样做到尊敬老师？
答；①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。
②感激老师的关心和教育。
③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
④关心、体谅和帮助老师。
4、如何建立良好的师生关系？
答：①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
②正确对待老师的表扬和批评。
③了解老师的优点和长处。
④理解和宽容老师的缺点、过失。

第二单元 友谊的天空
第3课 有朋友的感觉
1、人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有精神需要。友情就是一种精神需要。
2、真挚的友情是人生最宝贵的财富。
3、进入青春期后，我们为什么特别渴求友谊？
答：①进入青春期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。
②我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意向自己同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊。
4、友谊对个人的成长具有什么重要意义（作用）？
答：①当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖。
②成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐。
③失败时，朋友激励我们继续前进。
④顺利时，朋友告诫我们冷静
⑤遇到挫折时，朋友给予我们信心、勇气和力量。
5、如何才能获得友谊？
答：①人与人之间不可能会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。
②只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。
③敞开心扉，坦诚发与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。

第4课 交友的智慧
1、益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。
2、诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
3、损友是指会对自己产生不良影响的朋友。
4、交友要有所选择：结交益友，可帮助自己进步；远离损友，可少走弯路，不走邪路。
5、友谊与“江湖义气”是有本质区别的，“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非。
6、有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，这种看法对吗？为什么？
答：这种看法是错误的，它很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”而走上了违法犯罪的道路。
7、怎样才能远离损友？
答：①要明辨是非
②增强自制力，自觉抵制不良诱惑
③要坚持原则
④要多交益友
8、怎样才能找到好朋友，获得真正的友谊？
答：①对人要主动、热情、坦诚
②理解、宽容、体谅他人
③积极参加集体活动
④心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。
⑤不妒嫉，朋友取得成功时，欣赏并真诚地赞美他。
第5课 男生女生之间
1、与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
2、面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
3、为什么要与异性同学交往？
答：①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。
②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。
③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。
4、异性同学交往时应该注意什么事项？
正确认识，坦然处之
相互体谅，彼此尊重
真诚大方，把握分寸
一视同仁，等距交往
认真严肃，公开交往
5、对异性同学产生了强烈的好感时，应该怎么办？
答：①了解青春期的心理特点，坦然面对
②积极参加集体活动，转移注意力
③向父母、老师、心理医生等求助

第三单元 走自己的路
第六课 从众与自主
一、知识点
1.从众现象主要表现为心理从众和行为从众。
2.从众具有两重性，具有积极作用，也有消极作用。
3.全面地发展自我，特别是增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。
4.增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。
二、问答题
1.什么是从众现象？
大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。
2.从众现象通过哪些方面表现出来？
A.学习习惯 B.业余爱好 C.消费方式 D.生活习惯
3.从众的积极作用有哪些？
①有利于增强团体的凝聚力和战斗力。
②能使个体获得一种安全感和自信心。
③有助于学习他人的经验，扩大视野。
4.盲目从众有哪些消极影响？
①盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。如弱化自我意识，束缚独立思考，扼杀创新精神和创造力等。
②更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
5.导致盲目从众的原因有哪些？
①缺乏独立思考和明辨是非的能力。
②社会群体的压力和影响。
③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。
6.克服消极（盲目）从众心理的措施（途径）有哪些？
①努力学习，增强独立思考、明辨是非的能力。
②全面发展自我，增强自主选择、勇于负责的能力。
③增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑。

第七课 偶像与自我
一、知识点
1.“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。
表层性欣赏（形象特征如容貌、身材、发型、服饰、动作）

2.崇拜
实质性欣赏（人格特征如性格、为人、举止、风度）

3.“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。
4.“追星”的弊（消极作用）表现在：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。
5. “追星”的利（积极作用）表现在：“追星”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。
二、问答题
1.青少年崇拜明星的原因有哪些？
①进入少年期，我们对自己的未来有了第一次认真的思考。当渴望成功的理想与现实发生矛盾时，在明星那里，我们似乎找到了成功。于是开始把明星当做仿效和崇拜的对象。
②青少年“追星”，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。
2.对待偶像的理性和成熟的态度是什么？
要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。
3.如何正确看待偶像的成功？
A既要看到偶像成功的结果，也要看到其成功的过程。
B既要看到偶像成功的辉煌，也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。
C既要看到偶像表面的光环，也要看到其内在的品质。
4.如何全面评价偶像？
①要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。
②既要看到偶像成功的结果，也要看到其成功的过程。既要看到其成功的辉煌，也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。既要看到其表面的光环，也要看到其内在的品质。
5.青少年如何超越对明星的崇拜？
①用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。
②追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。
③让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。

第八课 一 念 之 差

一、知识要点
1、诱惑有美好的诱惑和邪恶的诱惑之分。
2、我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。
3、战胜敌人的前提是要战胜自己。
二、问题归纳
１、青少年为什么容易受不良诱惑 ？答：　①青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，喜欢亲自去试一试；②缺乏辨别力和自控力；③不良诱惑往往能够暂时满足人的某些低级需要；④法律意识淡薄，自我保护能力不强。
2、对未成年人的不良诱惑有哪些？
①金钱的诱惑；②网络游戏的诱惑；③烟酒的诱惑；④黄赌毒的诱惑；⑤邪教的诱惑。
3、“黄毒”的事例：P77
4、“黄毒”的危害性：一旦涉“黄”，轻者会精神萎靡、纪律散漫、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪好经济犯罪。
5、如何拒绝“黄毒”的诱惑 ？①认清“黄毒”的危害性，构筑心理防线，远离“黄毒”；②树立正确的人生观、价值观，自觉拒绝“黄毒”；③积极参加有益的集体活动，避开“黄毒”的诱惑；④要学法、守法，依法自律，提高辨别力和自控力。
6、赌博的危害性：赌博是一种不正当娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年人染上赌瘾后，会严重影响学习好生活，甚至会走上违法犯罪的道路。
7、毒品的危害性：①吸毒严重危害身体和精神健康，破坏家庭幸福；②诱发刑事犯罪，危害社会治安；③危及国家和民族的利益。
8、邪教“法轮功” 的危害性（本质）：八 上p80
答：邪教“法轮功”具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破坏了社会的安定。事实证明，“法轮功”是反人类、反社会和反科学的邪教。
9、如何拒绝不良诱惑 ？八 上 p82—84
答：①远离容易滋生不良诱惑的场所，把时间和精力放在学习和健康的娱乐上。
②学会控制自己的欲望和冲动。远离具有不良嗜好的人。
③要学会自律，同时，遵守道德规范和校纪校规等。

第九课 一 步 之 遥

一、知识要点
1、严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果
2、严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。
3、四种不同的法律制裁：①违宪制裁；②行政制裁（分为行政处分和行政处罚）；③民事制裁；④刑事制裁（刑罚或刑罚处罚）。
4、刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。
5、防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。
二、问题归纳
1、小错与大错、不良行为与违法犯罪的关系 ？八 上 p:85
答：大错大恶是由小错小恶逐步发 而来的。小错与大错，不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。它们之间的距离只有“一步之遥”如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。
2、未成年人的不良行为和严重不良行为分别有那些 ？八 上p:85
3、什么是违法行为、一般违法行为、犯罪 ？八 上 p:87
答：违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为。
行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微，对社会危害相对较小，因此被称为一般违法行为。
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
4、犯罪的三个基本特征：八 上 p:87
答：①犯罪是严重危害社会的行为。
②犯罪是触犯刑法的行为。
③犯罪是应受刑罚处罚的行为。
5、一般违法与犯罪的区别和联系：八 上 p:89
区别：①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。
②犯罪对社会的危害性比较大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚和行为。
联系：①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有一步之遥。
②它们都是违法行为，都对社会具有危害性，都要受到法律的制裁。

一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
6、惩处犯罪分子的重要作用：八 上 p:91
答：①为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行。
②为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
7、青少年犯罪的原因有哪些？
①法制观念淡薄，不能依法自律；②盲目从众，辨别是非的能力比较弱；③经不起不良的诱惑，没有坚定的信念和正确的价值观；④不能正确对待老师和家长的教育。
8、请你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？（从家庭、学校、个人三个角度来分析）
①家庭对子女教育的重要性认识不够，家庭缺少对子女的关心和教育，没有起到言传身教的作用，对子女要求不严；②学校疏于对青少年的理想教育，道德情操教育，对青少年的管理不严，缺少正确的导向；③青少年的法制观念淡薄，对自己要求不严，缺乏自控能力；青少年受到不法侵害时，不应采取过激手段来保护自己的权利。
9、青少年如何预防违反犯罪？
①防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。②要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态之中。③青少年要加强思想道德修养，认真学法、知法、守法，用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。
10、有的同学认为，自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑？P95方框小体字。
答：这种观点是错的，这是缺乏法律意识的表现，对青少年的成长十分有害。我国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的，应负刑事责任。

第十课：顺境与逆境的双重变奏
1、顺境：有助于我们成长和发展的良好环境。
2、我们每个人都经历逆境的考验，不同的人对逆境的感受也不同。
3、顺境和逆境在一定条件下可以互相转化。
问答：
1、顺境有哪些积极作用？
答：顺境为我们的成长创造了有利的条件。
① 在顺中，我们能安心学习，享受生活，锻炼才智，发展能力。
②在顺境中，我们做起事来得心应手，如鱼得水。
③在顺境中，世界和平，国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。
2、顺境有哪些负面（消极）作用？
答：容易使我们精神懈怠，贪图享乐，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
3、如何把握顺境，使我们健康成长？
答：①应该珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼。
② 应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。
③ 要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。
4、逆境有哪些消极作用？
答：逆境会打击人们的自信，消磨人们的意志，摧残人们的身心，甚至使人们走入迷途，一蹶不振。
5、逆境有哪些积极作用？
答：①逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨炼，是促进，是有益的砥砺。是激发斗志的源泉。②人类历史上的许多伟人都是历经磨难而成功的，他们在逆境中勤奋学习，艰苦奋斗，最后成才。
第十一课：与挫折同行
1、 挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。
2、 成功与挫折构成人生不同寻常的两个音符。挫折与成长相伴，是难以避免的，挫折是普遍存在的，每个人都会遇到，只不过挫折有大小不同，长久和短暂不同而已。
3、 不仅个人会面临各种挫折，国家，社会也会遇到各种挫折。
4、 坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。
5、 理想是人对未来生活目标的向往和追求。
6、 树立远大的理想，就要把理想与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
7、 遇到难以克服的困难，我们要用灵活的策略、理智的态度来化解。一方面要及时降低期望值，另一方面要果断改变目标，“东方不亮西方亮，旱路不通走水路”。
8、 战胜挫折，消除不良情绪的方法有：参加集体活动，转移情绪，运用一些心理疏导方法来进行自我疏导。
问答：
1、 挫折有哪些消极作用？
答：挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折。
2、 挫折有哪些积极作用？
答：①挫折能增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；
②激发人的进取精神，磨炼人的坚强意志，提高人的适应能力，促进人成就伟大的事业。
3、 怎样战胜挫折？
答：①冷静看待挫折
②乐观面对挫折
③坚强战胜挫折
④树立人生理想
4、 怎样才是冷静看待挫折？
答：当遇到挫折时，不是怨天尤人，而是把它当成丰富的人生经历和走向成功的垫脚石。
5、 怎样才是乐观面对挫折？
答：以豁达心态对待暂时的成败，赢得起也输得起，拿得起也放得下，得意时淡然，失意时坦然。
6、 培养坚强的意志对我们有什么重要意义？
答：培养坚强的意志有助于我们战胜困难，承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。
7、 如何培养坚强的意志？
答：①一个人的坚强意志不是天生的，而是在后天的磨炼中增强的。
②要提高行动的自觉性，果断性和坚韧性，增强自制力。比如，在完成任务时，要坚持不懈，持之以恒，锲而不舍，不怕困难与失败，勇敢坚毅，开拓进取；在遇到外界的诱惑和干扰时，能自觉地控制自己、约束自己，克服冲动，抵制外界的引诱和干扰；能够有意识地调节由成功或失败引起的情绪波动。

9