吉林省四平市第十七中学七年级生物上册 种子植物教案3 新人教版.doc

种子植物
课题：第二节 种子植物
讲课教师：
学科：生物
课时：1
总课时数：20
教

学

目

标
知识与技能
1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3概述裸子、被子植物的主要特征及其与人类的关系。
过程与方法
观察球果和果实，说出种子的基本结构，描述种子在球果和果实中的位置。

情感态度与价值观
参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。
教材分析
教学重点
裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。
教学难点
菜豆种子和玉米种子的结构。
教　学　过　程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
一、 创设情境、导入新课

展示收集的果实和种子，观察种子的形态、种脐、颜色等。这些大小、形态、颜色各不相同的种子都能长成具有根、茎、叶的植物体，这是否与它们的内部结构有关呢？

二、新课
1、指导学生观察课前准备好的浸软的种子。发放观察用具，指导学生观察。

在学生讨论发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，出示菜豆种子、玉米种子结构的相同点和不同点的表格。

组织好学生，讨论认同：
胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成。
介绍单子叶植物和双子叶植物。

2、讨论种子的结构决定了生命力要比孢子的寿命长得多。从而认同种子植物更适应陆地环境。
3、 种子植物和被子植物
（1）在种子发育过程中和种子成熟后，果皮各起什么作用？
（2）种子的传播与环境相适应，如借动物、风力、水力传播等，请联系实际举例说明。

种子由哪些部分组成的？
明确本课要探究的内容。

先对照老师出示的菜豆种子结构挂图、玉米种子结构挂图 ，然后菜豆种子、玉米种子结构图，并能说出各部分结构的名称。

讨论：
1、种皮的作用？豆类植物的子叶有什么作用？
2、种子的哪一部分将来能发育成植物体？
3、玉米的胚乳遇碘变蓝说明了什么？
4、比较菜豆种子、玉米种子的结构的相同点和不同点。

种子是裸露的；这样的植物是裸子植物；种子外面有果皮包被的植物称被子植物。

被子植物是陆地上分布广泛的植物i。

引导学生进行描述，互相交流，在此基础上提出问题并确定问题

板　　　　书
第二节　种子植物
一、 观察种子
①菜豆种子的结构；
③玉米种子的结构；
③菜豆、玉米种子结构的异同。
二、 产生种子的主要意义
三、 裸子植物和被子植物

教学后记：