班主任家校沟通的有效策略.ppt
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1、班主任家校沟通的有效策略班主任家校沟通的有效策略凉州区教师进修学校杨文宝凉州区中小学班主任培训学校、家庭、社会学校、家庭、社会学校学校学校学校社会社会社会社会学生健康成长学生健康成长学生健康成长学生健康成长学校、家庭、社会是一个学生健康成长的水恒链条。在这个链条中,学校是主体,家庭是温床,社会是沃土。一个成功的班主任、将自身和学生置于社会这一沃土之中,然后紧盯住学生及家庭进行施教,方能取得预期的事半功倍的效果。班主任和学生家长之间是一种特殊的人际关系,且占有交流的先机和主动,是一项能动的谈判交流艺术。家庭家庭家庭家庭社会就社会这一领域而言,个人的力量是扭转不了乾坤的。不社会风气龌龊不正的时候,
2、班主任多年的教育成果会毁于一旦,显得无可奈何、无能为力、束手无策,这也是正常的社会现象。班主任只有趋利避害,正确引导,寻找到社会的光明面,以适应为主旨,在夹缝中求发展,让学生健康地成长起来。家庭就家庭而言,是一个班主任工作中必不可缺的纽带。要坚信,父母是学生的第一任老师,第一任老师不合格,常常会断送班主任的教育成果。相反,第一任老师优秀的话,会强化和巩固班主任的教育成果。一个优秀的班主任,必须建立家校沟通的有效机制,使学校和家庭形成合力,扩大施教范围,借力攀升。孙子兵法的移花接木之计,对班主任而言,就是将教育学生的某一或某几个方面移步换形转到家长身上,以达到家校互动,形成合力的目的。学校就班主
3、任自身而言,积极主动地、艺术性地和家长沟通,是你的职责。要履行好这一职责,要靠你的人格魅力和艺术段,要有一定的策略。有效的策略是什么呢?班主任家校沟通的有效策略凉州区中小学班主任培训班主任家校沟通的有效策略班主任家校沟通的有效策略1.提高自身素质,树立良好形象提高自身素质,树立良好形象 2.创新沟通渠道,纵横驰骋有余创新沟通渠道,纵横驰骋有余3.保持家校同步,合力打造平台保持家校同步,合力打造平台 4.开发家长资源,借力为我所用开发家长资源,借力为我所用 5.共建文化氛围,创设学习环境共建文化氛围,创设学习环境 6.铺平心灵代沟,消除逆反心理铺平心灵代沟,消除逆反心理 7.掌握谈判技巧,把脉对
4、症下药掌握谈判技巧,把脉对症下药 8.面对面对“问题学生问题学生”,反复攻心为妙,反复攻心为妙 1、提高自身素质,树立良好形象亲其师而信其道,这是一种境界。这种境界,不是创设出来的,而是靠班主任自身的人格魅力、渊博的知识,对事业的执着追求打造出来的。功到自然成。如果一个班主任不受学生和家长的拥戴,那问题的原因只有班主任扪心自问。2、创新沟通渠道,纵横驰骋有余沟通,是一个能动的过程,如果长期采用单一的模式或对每个家长都采用一种模式,那是呆板,那是机器人当服务员。班主任的工作是创造性的工作,变则通,通则活。传统的家访渠道是:登门访谈、请家长访校、召集家长会、成立家长学校授课等等。今天,花样翻新,什
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