海淀区八一中学2010-2011学年上学期初二语文期中试卷分析.doc

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国思语文教研系列之
八一中学2010—2011学年上学期初二语文期中试卷重难点分析
——国思文教研室
三.现代文阅读（共23分）
记叙文阅读（13分）
樱桃树下 谭延桐
那是一颗很大的樱桃树。正是它最骄傲的季节，上面自然缀满了红玛瑙一样的樱桃。一大群孩子，靠集体的智慧和力量，早就发现了它的存在了，因此，只是一眨眼的工夫，它的周围就围满了孩子。他们全像仰望星空一样地在仰望着它。可不是么，此刻，那些樱桃多像亮亮闪闪的星星呵，谁不喜欢星星呢？看上去，他们中的每一个人似乎都很激动，就好像那些樱桃马上就要自各儿跑到他们的嘴里似的。可谁都知道，天上是不会掉下馅饼来的，又何况这是比馅饼还要好看还要好吃的樱桃呢。
  樱桃，樱桃，
甜美的樱桃，
像火焰在燃烧， 像星星在闪耀。
烧着了少年的心
也照亮了他们年轻的微笑……
  不知何处传过来的歌声一撩拨，有的孩子就开始急不可耐了，一跳一跳的，恨不能跳到和那些樱桃一般高的高度去。当然了，着急也是没有用的。这道理谁都懂。如果着急有用的话，遇到类似的问题（类似的问题可就多了），大家就都会用着急来解决了。那，这个世界上还要平静、从容、沉着、勇敢、胆识、智慧和力量干什么？那些着急的孩子显然是不知道这些的。他们只管忙着着急了，哪里还管得了这些呢！
就在这说着说着的当儿，一只熟透了的樱桃便不偏不倚地砸在了一个少年的头上。那个少年刚要开口大骂，便又一下子止住了，因为这一刻他终于看清楚了，砸在他的头上的并不是一种厄运，而是一种好运。好运就是砸破了他的头，他也会乐意，他也会高兴死的。于是，他就笑了，并赋予了笑一种很明亮的涵义。他的笑，转瞬便引来了许多的嫉妒。有一个少年怒气冲冲地对他说，“丢了，赶快把它丢了！你忘记老师是怎样对我们讲的了？不劳而获是最可耻的，你忘记了吗？”那个少年紧紧地攥着那颗樱桃，就像是攥着自己的命似的，坚决不丢。“我让你不丢！”那个嫉妒他的孩子猛地推了他一下，猝不及防，他也便倒下了，樱桃滚出了老远。他的来之不易的好心情也跟着倒下了。看得一清二楚，许多的疯了一样的脚正在他的倒下了的好心情上踩来踩去呢。
趁别人踩来踩去的工夫，有一个孩子就已经爬到樱桃树上了。他坐在一个树杈上，旁若无人地摘着樱桃，吃着樱桃。那架式，就仿佛他是一个君王似的。别人才不管他是不是君王呢，别人只关心那些樱桃能不能落到自己的手上。于是，说着说着，一些不大不小的石头就飞到了他的头上，像子弹一样，嗖嗖作响。一看这架势，他就赶快下来了。他的小小的脑袋可对付不了那些张牙舞爪的“子弹”，何况又是那么多的从来就不长眼睛从来就不讲道理的子弹呢。下来了，按说也便应该没事了，可是，有一只拳头代替那些“子弹”，落在了他的脑瓜上：“你吃够了是吗？你吃够了，下来了，为什么就不给我们大家伙儿也摘一些下来呢？啊，问你呢？有福同享，你忘了这句话了吗？你忘了吗？你这自私自利的恶鬼，不揍死你才怪呢，不揍死你就对不起你！”
这时候，有一个少年不知道从哪里悄无声息地弄来了一根长长的竿子。趁他们还在争着吵着打着骂着的空儿，便开始打樱桃。不一会儿的工夫，樱桃便落了满满的一地。大家抢啊抢啊，几乎是抢破了头。他打完了，大家也便抢完了。他的手里空空荡荡的，连一颗小小的樱桃也没有。他叹了一口气。那口气的意思好像是说，怎么会是这样的呢？自己摊上了好运没有用，有爬树的本领也没有用，我千辛万苦找来了一根结实的竿子也没用……怎么会是这样的呢？怎么会是这样呢？没人注意，他的眼中那两颗比樱桃还要大好几倍的大大的泪珠。那是两颗被时间放大了的迷惘的泪珠。
（选自《辽宁日报》，有删改）
19、从全文看，孩子们得到樱桃的方式有三种，它们依次是：（2分）
被熟透的樱桃打中脑袋—— ——
题型分析：概括题
概括题的种类：①概括事件，段意；②概括全文；③梳理情节；④心理活动；⑤表格题；⑥行文思路。此题属于①概括事件、段意。
解题的方法：写人叙事的文段，只要找准段落中是谁做了什么事即可。人＋事＋结果就是段意。
分析：孩子们得到樱桃的方式，就看他们做了什么而得到了樱桃。很显然，第二种是爬到树上。第三种是用长杆子打樱桃。
正确答案：爬到树上摘樱桃吃。用杆子打落樱桃抢着吃。
20、结合语境，说说加点词的好处。（4分）
（1）那个少年紧紧地攥着那颗樱桃，就像是攥着自己的命似的，坚决不丢。
（2）许多的疯了一样的脚正在他的倒下了的好心情上踩来踩去呢。
题型分析：赏析题
题型种类：①赏析修辞；②赏析细节描写；③赏析情境；④语言特色；⑤赏析写法；⑥赏析人物特征。此题属于②赏析细节描写。
解题的方法：这个词形象生动地写出了在……情况下，对象的……特征，包含了……情感。
分析：先点出词语的意思，看是在怎样的情况下，写出对象的什么特征，有什么情感。
正确答案：“攥”是握紧拳头，生动形象地写出了他握樱桃的力度之大，写出不愿丢下樱桃的执着，包含对樱桃的珍惜。
“疯”是指孩子们用脚乱踩樱桃的状态，写出了孩子们对他获得了樱桃的嫉妒，也包含着他内心的疼痛。
21、联系上下文，对下面两段文字做简要赏析（从描写方法和内容入手分析）。（4分）
（1）他坐在一个树杈上，旁若无人地摘着樱桃，吃着樱桃。那架式，就仿佛他是一个君王似的。
（2）你吃够了是吗？你吃够了，下来了，为什么就不给我们大家伙儿也摘一些下来呢？啊，问你呢？有福同享，你忘了这句话了吗？你忘了吗？你这自私自利的恶鬼，不揍死你才怪呢，不揍死你就对不起你！
题型分析：赏析题
题型种类：①赏析修辞；②赏析细节描写；③赏析情境；④语言特色；⑤赏析写法；⑥赏析人物特征。此题属于②赏析细节描写。
解题的方法：这个（些）词形象生动地写出了在……情况下，对象的……特征，包含了……情感。
分析：先列出句子中的动词、形容词，看是在怎样的情况下，写出对象的什么特征，有什么情感。
参考答案：（1）“坐”、“摘”、“吃”写出孩子爬上树吃樱桃的一连串动作，“旁若无人”写出他摘樱桃时无人可与他争抢的情形，“仿佛他是一个君王似的”把坐在树上摘樱桃吃的孩子比作一个君王。生动形象地写出了他独自一人在树上吃樱桃，得意洋洋贪婪自私的样子。
（2）句子连用了五个问号，最后用一个叹号，以及“有福同享”、“不揍死你才怪”写出了孩子们假借有福同享的俗语来教训这个独自上树摘樱桃吃的孩子，写出了他们的嫉妒、蛮横和咄咄逼人。
22、有位文学评论家说：好的文学作品，在结尾时都会给人送上一个“标点符号”，有的是“。”，有的是“？”，有的是“！”，还有的是“……”，认真品读文中画线句子，并联系具体的故事情节，说说本文送给读者的是一个什么符号，并陈述理由。（3分）
我认为本文送给读者的是一个 号，理由是
题型：主旨理解
解题方法：①句意概括。②找出文中具体对应的情节。③从相关情节谈对主旨的理解。
分析：应该是省略号。这篇文章主要揭露了人性扭曲的一面，揭示了人的自私和贪婪，打樱桃的孩子的大大的泪珠留给了读者以反思和考虑的空间．
——分析人：孙老师
说明文阅读（10分）
生活中的“纳米”
①什么是纳米科技？
　　 ②一纳米是一米的十亿分之一。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的新学科，这就是纳米科技。纳米技术通过操纵原子、分子或原子团和分子团使其重新排列组合，形成新的物质，制造出具有新功能的机器。
　　③纳米技术具有广阔的应用前景，它对信息、生物工程、医学、光学、材料科学等领域都将产生深远的影响。
　　④对普通百姓来说，纳米是一个远比网络、基因更为陌生的科技新名词，似乎既不可“望”更不可及。其实纳米离我们的生活并不遥远。让我们从自己身边的衣、食、住、行说起——
　　⑤在人们格外追求美的今天，工业化布料带给我们许多的烦恼。如衣服的静电现象，我们每个人在脱衣服时都曾有过静电所扰的经历。而应用纳米技术，在化纤布料里加入少量的金属纳米微粒就可以使这一问题迎刃而解。同样，也可对付容易吸附灰尘的化纤地毯，而把银纳米微粒加入袜子工艺中还可清除脚臭味。
　　⑥在食物中添加纳米微粒，可以除味杀菌。聪明的厂家将这一技术应用到冰箱生产技术里，生产出可以抗菌的冰箱，放在里面的食品延长了食用期，居民不用过于担心食品腐烂。在食品制造中采用纳米技术，可以帮助我们提高肠胃吸收能力。
　　⑦涂料可以美化居室，我国是涂料生产和消费大国，但当前涂料由于耐洗刷性差，时间一长，墙壁就变得斑驳陆离，影响美观。上海、北京等地，已成功地把纳米技术运用到涂料中，使外墙涂料的耐洗刷性由原来的1000多次提高到1万多次，老化时间也延长了两倍多。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖，任何粘在表面上的脏物，包括油污、细菌在光的照射下，由纳米的催化作用，可以变成气体或者容易被擦掉的物质。
　　⑧过去铝合金门窗由于易变形逐渐被塑钢门窗所代替。但纳米技术的应用，可以使这一风潮逆转。铝合金经过纳米技术表面化处理后，可以大大提高强度而经久耐用。
　　⑨过去轮胎通常是“一统天下”的黑色，原因是生产橡胶制品过程中需要加入碳黑来提高强度、耐磨性和抗老化性。但运用纳米材料生产的轮胎不仅色彩鲜艳，性能上也大大提高，轮胎侧面胶的抗折性能由10万次提高到50万次。不久的将来，我们周围的汽车、摩托车、自行车轮胎都是彩色的，我们的街道将汇成五彩缤纷的流动风景。
　　⑩大气和太阳光中存在对人体有害的紫外线，而有的纳米微粒就有吸收对人体有害的紫外线的特征和性能。因此，目前已有许多防晒油、化妆品因为加入了纳米微粒而具备了防紫外线的功能。用纳米微粒衬在灯泡里，不但不影响透光，而且还可以节电。这种纳米灯泡80年代就已出现。
23、本文主要从 、 、 、 、 等五个方面说明纳米技术在现实生活中的运用。（2分）
考点：说明对象的特征
解题方法：看文章介绍了说明对象的那些方面，可以根据内容来反推。
分析：从文章第⑤段开始，依次写了衣服、食品、居室、轮胎、化妆品、节电灯泡。很显然是从衣、食、住、行、用五个方面来说明纳米技术在现实生活中的运用。
24、什么是纳米技术？（2分）
考点：对重要定义的查找
答案：一纳米是一米的十亿分之一。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的新学科，这就是纳米科技。
25、第⑥⑦段运用了哪两种说明方法？它们的作用分别是什么？（4分）
考点：说明方法及其作用
解题思路：中考中的说明方法一共考十种。列数字、列图表、作比较、分类别、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、举例子、引资料。其作用要熟练掌握结合文章具体内容来表达。
答案：第⑥段运用了举例子的说明方法。举了纳米技术应用到冰箱生产中，具体有力的说明了纳米在食物杀菌方面的作用。
第⑦段运用了列数字的说明方法。具体准确的说明了使用纳米技术使外墙涂料耐洗刷性提高的程度。延长老化的程度，从而体现出纳米技术在居住方面的作用。
26、第⑨段“不久的将来”删去好吗？为什么？（2分）
考点：说明语言的准确性。
解题方法：问能否删去。①不能。②词语的意思③结合文章内容④删去的后果⑤体现了说明语言的准确性⑥因此不能删去。
答案：①删去不好。②“不久的将来”表时间范文。③说开在将来，不久就会出现而不是现在或者很远的将来。④删去后表意不明确。⑤体现了说明语言的准确性⑥因此不能删去。
——分析人：孙老师
2010年北京八一中学初二期中作文审题分析
三、写作（40分）
27、题目：爱满心田
要求：
①将题目抄写在作文纸上。
②写一篇不少于600字的记叙文。
③用语言优美描绘生动的画面，抒发真实的感情。
④文中不出现真实姓名和所在的班级名称。
解题的方法和要领：
1、注意词语与文章情节的对应关系
例如“甘当绿叶”中，有一个“当”字，就应该明白文章必须有“当”的相应情节。而“爱满心田”，诸多学生都能写出心底的爱，却忘了将一个“满”字化为相关的情节，从而导致偏题。审题中，动词化为对应情节非常重要。
2、主语的确定与角度的选择
“爱满心田”是命题作文，并没有主语方面的限制，但写他人“爱满心田”的情节不好表达。所以还是以写自己为主。再如，“那一次，我懂得了 ”，主语很明显是我，而文章也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。把握好主语，对把握文章的叙事重点很关键。
3、审清题目的限制语
在题目中，“爱满心田”中的“满”字，应重点把握。“满”说明爱的丰富和充实。把握好这一点，就知道重点应放在对爱的感受的充实上。如果学生把握不住这个限制语，而将题目写成体现爱的简单的过程，就是把握限制语有误。再如，“记住这一天”，题目中的“这”是修饰限定“一天”的，所以应该重点理解。“这”不是“那”，如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写，这篇文章就写成“那一天”了。审题时，一定要深刻认识到限制语的重要性。
4、注意文章的主体构成
“爱满心田”要写爱的付出与感受，文章的主体构成中，一要写某方面的关于爱的多件事、多个细节。二要关于内心情感要丰盈充实的表达出来，紧扣“满”字来呈现。
——分析人：孙老师

句有可删，足见其疏；字不得减，乃知其密 语文试卷第 4 页（共4页） 010-82609600