《我的伯父鲁迅先生》(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,我的伯父鲁迅先生,李寨镇勤俭小学 卢长看,1,字词复习,读准下面的字词。,wn,h,ln,zo,go,hung,shung,xing,sh,zhng,k,su,2,快速浏览一遍课文，思考问题,文章写了鲁迅先生的哪些事？,3,小组合作，读书释疑：,文章回忆了鲁迅先生的哪些事？,1,、伯父和“我”谈,水浒传,。,2,、伯父笑谈“碰壁”。,3,、伯父救助黄包车车夫。,4,、伯父关心女佣阿三。,4,你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,考考你,1,、谈,水浒传,3,、救助车夫,4,、关心女佣,2,、笑谈,“,碰壁,”,5,1,、交流“谈,水浒传,”,重点理解：,伯父摸着胡子，笑了笑，说：,“,哈哈！还是我的记性好。,”,探讨：伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,6,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评,“,我,”,读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,7,2,、交流“碰壁”,重点理解：,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,“,碰了几次壁,把鼻子碰扁了,.”,8,“,四周黑洞洞的,”,指旧社会的黑暗；,“,把鼻子碰扁了,”,，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。,“,碰了几次壁，把鼻子碰扁了,”,这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,9,3,、交流“救助车夫”,重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。,爸爸,跑,到伯父家里，不一会儿，就跟伯父,拿,了药和纱布出来。他们把那个拉车的,扶,上车子，一个,蹲,着，一个半,跪,着，爸爸拿镊子,夹,出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他,洗,干净。他们又给他,敷,上药，,扎,好绷带。,伯父又,掏,出一些钱来给他，,叫,他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也,给,了他。,10,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他,变得那么严肃,。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，,半天没动,，最后,深深地叹了一口气,。,重点理解下面的句段，,注意,划线的词语,的含义。,11,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等神态、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,12,4,、交流“关心女佣阿三”,重点理解：,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生舍己为人的高尚品质。,13,鲁迅先生是一个怎样的人？,学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？,请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,14,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,15,课后作业,1,、抄写课文中描写人物神态和动作的语句。,2,.,课余时间阅读鲁迅先生的其它文章,.,16,谢 谢,2018,年,4,月,17,