模拟法庭庭审评分细则与术语解释详表.doc

模拟法庭·庭审 评分细则与术语解释表

法律知识
学生的法学基本功，对扮演角色所涉专业知识的掌握与熟悉程度
满分
15分
好
12 - 15分
法学功底非常扎实，专业知识非常熟练，非常熟悉相关法律规定：
较好
8 - 11 分
法学功底扎较为实，专业知识较为熟练，较为熟悉相关法律规定：
一般
5 - 7 分
法学功底基本扎实，专业知识基本熟练，基本熟悉相关法律规定：
较差
1 - 4 分
法学功底不太扎实，专业知识不太熟练，不太熟悉相关法律规定：

事实分析
对案件事实本身的熟悉度，梳理案件事实的清晰度与条理性，以及证据准备的充分度
满分15分
好
12 - 15分
对案件事实非常熟悉，事实梳理非常清晰而有条理，证据准备非常充分
较好
8 - 11 分
对案件事实较为熟悉，事实梳理较为清晰而有条理，证据准备较为充分
一般
5 - 7 分
对案件事实基本熟悉，事实梳理基本清晰而有条理，证据准备基本充分
较差
1 - 4 分
对案件事实不太熟悉，事实梳理不太清晰而有条理，证据准备不太充分

逻辑推理
在庭审的攻击与防御中，运用法律分析案情的思路是否清楚，推理是否严密，论证是否有说服力，结论是否得当
满分
15分
好
12 - 15分
分析思路非常清楚，推理非常严密，论证非常具有说服力，结论非常恰当
较好
8 - 11 分
分析思路较为清楚，推理较为严密，论证较为具有说服力，结论较为恰当
一般
5 - 7 分
分析思路基本清楚，推理基本严密，论证基本具有说服力，结论基本恰当
较差
1 - 4 分
分析思路不太清楚，推理不太严密，论证不太具有说服力，结论不太恰当

言辞表达
普通话是否流利,口齿是否清楚, 表达是否准确，法律术语是否得当，及语言表达技巧
满分
10分
好
8 - 10分
普通话流利,口齿清楚, 表达准确，术语得当，语言表达技巧较高
较好
5 - 7 分
普通话较流利,口齿较清楚, 表达较准确，术语较得当，有一定表达技巧
一般
1 - 4 分
普通话一般,口齿一般, 表达一般，术语一般，语言表达技巧一般

临场应变
对突发性事件的应变能力，如在质证和辩论中遭遇对方反诘时的应对是否机敏、沉着
满分
10分
好
8 - 10分
临场反应机敏，应变沉着，临机应对有理、有据、有节
较好
5 - 7 分
临场反应较为机敏，应变较为沉着，临机应对较有条理
一般
1 - 4 分
临场反应一般，应变能力一般，临机应对出现混乱

角色进入
学生本人与其所扮演角色的融合度，即是否“入戏”，以及现场表现力强弱
满分
10分
好
8 - 10 分
与所扮演角色高度融合，十分入戏，富有表现力
较好
5 - 7 分
与所扮演角色较为融合，比较入戏，较有表现力
一般
1 - 4 分
与所扮演角色融合一般，不太入戏，缺乏表现力

诉讼仪态
对法庭礼仪的遵守情况，举止是否得体，言行是否庄重大方，临场风度与着装情况
满分
10分
好
8 - 10 分
举止非常得体，言行非常庄重大方，临场颇有风度，着装规范
较好
5 - 7 分
举止较为得体，言行较为庄重大方，临场较有风度，着装较为规范
一般
1 - 4 分
言行举止一般，临场有失风度，着装不太规范

程序遵守
对法定程序的遵守程度，庭审活动中有无违反、遗漏诉讼程序和庭审规则的情况
满分
10分
好
8 - 10 分
庭上活动严格遵守法定程序，没有违反诉讼程序和庭审规则的情况
较好
5 - 7 分
庭上活动基本遵守法定程序，没有明显违反诉讼程序和庭审规则的情况
一般
1 - 4 分
庭上活动未严格遵守法定程序，有明显违反诉讼程序和庭审规则的情况

综合印象
学生在庭审过程中整体表现的好坏
满分
5分
好
5 分
整体表现很好
较好
3 - 4 分
整体表现较好
一般
1 - 2 分
整体表现一般

庭前准备
工作
考察开庭前的准备工作是否依照法定程序充分到位，书记员宣布庭审纪律是否明确完整
满分
15分
好
12 - 15分
庭前准备工作严格依照法定程序充分到位，书记员宣布庭审纪律非常明确完整
较好
8 - 11 分
庭前准备工作基本依照法定程序充分到位，书记员宣布庭审纪律基本明确完整
一般
5 - 7 分
庭前准备工作存有瑕疵，书记员宣布庭审纪律的明确性和完整度有欠缺
较差
1 - 4 分
庭前准备工作出现明显失误，书记员宣布庭审不明确、不完整

法庭调查 指挥
合议庭对法庭调查过程的掌控是否得当，证据调查是否依法有序推进，举证、质证的过程是否有条不紊
满分
15分
好
12 - 15分
调查过程掌控非常得当，依法有序推进，举证、质证过程有条不紊
较好
8 - 11 分
调查过程掌控较得当，推进较有序，举证、质证过程较有条理
一般
5 - 7 分
调查过程掌控基本得当，推进基本有序，举证、质证过程基本正常
较差
1 - 4 分
调查过程掌控不当，推进显无序，举证、质证的过程较为混乱

法庭辩论
控制
合议庭对辩论过程的主持是否得当，能否有效引导辩论、处置不适当的辩论行为，终结辩论的时机是否适宜
满分20分
好
16 - 20分
非常有效引导辩论，及时处置不适当辩论行为，终结辩论的时机非常适宜
较好
11 - 15分
较为有效引导辩论，较及时处置不适当辩论行为，终结辩论的时机较适宜
一般
6 - 10 分
基本有效引导辩论，处置不适当辩论行为与终结辩论的时机掌控基本适宜
较差
1 - 5 分
未能有效引导辩论，处置不适当辩论行为与终结辩论的时机掌控不合时宜

法言法语 使用
合议庭用语是否符合法律规范要求，包括普通话是否流利，口齿是否清楚, 表达是否准确
满分
10分
好
8 - 10 分
语言符合法律规范与庭审规则，较为流利、清楚，准确，表达技巧较为高超
较好
5 - 7 分
语言基本符合法律规范与庭审规则，基本流利、清楚，准确，有一定表达技巧
一般
1 - 4 分
语言不太符合法律规范与庭审规则，不太流利、清楚，准确，欠缺表达技巧

合议宣判
把握
合议庭做出裁判的能力，合议是否充分，裁判内容是否切合庭审内容，宣判是否符合法定程序
满分
10分
好
8 - 10 分
合议较为充分，裁判内容较为切合庭审内容，宣判过程符合法定程序
较好
5 - 7 分
合议基本充分，裁判内容基本切合庭审内容，宣判过程基本符合法定程序
一般
1 - 4 分
合议不太充分，裁判内容不太切合庭审内容，宣判过程有违法定程序

说明：
1、评分应严格按照本细则实施，评分前应仔细阅读每个评分项目的术语解释，以便恰当把握给分点；
2、每个项目的最高得分不应超出该项目所规定的满分，最低分原则上至少应为1分；
3、每个项目的具体得分应根据学生的实际表现，对应本细则所列出的该项目分数段级别：好、较好、一般、（较差）；
4、每一个分数段级别是一个分值区间，每一个分值区间对应一组评分细则（一般由多项标准构成），如果学生的表现符合该组评分细则里的全部标准，则可评定其得分为该分值区间内的最高分；如果该组评分细则里的某一项标准不能达到，则相应的递减一分。
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