教科版三年级科学上册 第三单元.doc

小学三年级科学上册第三单元复习要点
一、我们周围的材料
1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。
2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）。
3、材料的物理性质可以用硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力等来描述。
二、哪种材料硬
5、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。
6、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。
7、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
8、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：
铁钉>塑料尺>木条 >卡纸
9、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。
常见的金属有金、银、铜、铁、铝、铅、锌等。
10、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、
（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。[气泡图]
11、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？ 答：延展性。
三、比较韧性
12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。
13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。
14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（ 不导电）、（ 不吸水）、（不易传热性）、（耐磨）、（耐腐蚀性）、（质轻）、（可重复利用性）等。[气泡图]
15、生活中塑料制品有许多，如：雨衣、雨伞、勺子、叉子、筷子、
塑料袋、饮料瓶、矿泉水瓶、电源插座、油壶、排水管等。
16、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不会分解，会造成严重的环境污染。但是许多塑料如塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等都可以回收重复利用。
17、认识循环利用的标志。我们在使用塑料制品时要注意循环利用标志，将塑料制品进行回收再利用。
四、它们吸水吗
18、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。
19、木头、纸、金属和塑料四种材料中：
纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。
20、纸的特性：①纸是由纤维构成的，纤维之间有空隙。②能写字。③能折叠。
④易撕开。⑤吸水性强。
21、我们造的一张纸和我们所用的纸有哪些相同与不同？可能的原因是什么？
相同点：①都是由纤维构成的，②纤维之间都有空隙。
不同点：①薄厚不同。②疏密程度不同。
③光滑程度不同。④纤维长短不同。
原因：①纸撕得不够细碎、②纸浆搅拌得不够均匀、
③挤压力度不够、④挤压用的棉布不够平整。
22、写出我们知道的各种各样的纸：①白卡纸 ②牛皮纸 ③餐巾纸 ④卫生纸
⑤复印纸 ⑥复写纸 ⑦书刊纸 ⑧宣纸 ⑨素描纸 ⑩信纸
五、材料在水中的沉浮
23、物体在水中的沉浮与构成的材料有关。
24、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。
25、木头的特性：（比较坚硬牢固）、（能浮在水面上）、（承重力强）、
（容易加工）、(易燃烧)、（质轻）、（有一定的柔韧性）等。
六、砖瓦和陶器、瓷器
1、我们在建筑工地可以见到砖和瓦，砖瓦的主要用途是用于各种建筑如砌房子，是主要的建筑材料之一。
2、我们日常生活中吃饭用的饭碗、盘子，各种各样的花瓶、茶壶、茶杯、储物罐等。有的是陶器，有的是瓷器。陶器和瓷器的用途是用来装饰和盛放东西的。
3、砖瓦的描述：①砖都是四四方方的，②手捏有点硬，③表面粗糙，
④砖的颜色有红的、灰色的⑤有点重，
4、陶器和瓷器的描述：①各种不同的形状，圆形比较多②看起来很漂亮，③瓷器表面很比较光滑，陶器表面不太光滑，④像碗一样的形状，⑤手拿有点重。
5、砖瓦和陶器、瓷器的性质比较表

硬度
是否容易吸水
在水中的沉浮
是否容易折弯
砖
较硬
易吸水
沉入水底
不易折弯
瓦
较硬
易吸水
沉入水底
不易折弯
陶器
硬
不易吸水
沉入水底
不易折弯
瓷器
硬
不易吸水
沉入水底
不易折弯

小学三年级科学上册第三单元复习要点（2）
（1）砖瓦的性质：较硬、较容易吸水、在水中沉、柔韧性不好。
（2）陶器、瓷器的性质：硬、不容易吸水、在水中沉、柔韧性不好。
6、砖是用（黏土）烧制而成的；
陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的，也必须经过（烧制）。
7、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。
七、给身边的材料分类
1、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头、黏土、棉花、皮革）等，这些材料我们可以直接使用，根据它们各自的特性制成相应的物品；有的是人工制造的材料，像（金属、塑料、玻璃、砖瓦、陶瓷和橡胶）等，人们把自然界里的物质进行加工，使它们具备了我们需要的一些特性，再拿来使用。
2、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏
3、我们应怎样使用材料减少对环境的破坏？
答：我们提倡使用可回收再利用的材料制成的物品。
4、一扇窗，为什么要使用玻璃、金属等材料，说说它们在窗上的用途？
答：玻璃不透水、不透气，是透明的，可以遮风挡雨，可以让我们看到外面的东西。
金属坚硬，可以使门牢固，结实。
5、探究实验题

划痕
木条
铁钉
塑料尺
木条
无
无
无
铁钉
有
无
有
塑料尺
有
无
无
从这张实验记录单中说明了什么？为什么？
答：从实验记录单可以看出木条的硬度最小，因为它不能在其它材料上留下划痕；
铁钉的硬度最大，因为它能在其它材料上都留下划痕；塑料尺的硬度居中，因为
它能在木条上留下划痕，但不能在铁钉上留下划痕。
6、把你观察到的有关"材料"方面的知识填在气泡图里
答：硬度、韧性、吸水性、在水中的沉浮能力、传热性、导电性、延展性、轻重等。
八：资料库
1、 在发明纸之前，人们曾有龟甲、兽骨、青铜器来铭刻文字记事。
到东汉时期人们可用竹片、木片和丝绸来书写。
蔡伦，东汉人，在公元105年制成了世界上第一张植物纤维纸。
从此，纸取代了简、帛成为最主要的书写材料。
2、 无毒的塑料：聚乙烯（ PE ）、聚丙烯（ PP ）
塑料
有毒的塑料：聚氯乙烯（ PVC ）聚苯乙烯（ PS ）
班级： 姓名：
练习：判断对错
（ ）1、木头和金属相比较，木头更硬一些。
（ ）2、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
（ ）3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。
（ ）4、金属材料吸水能力强。
（ ）5、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。
（ ）6、木头是一种十分重要的天然材料。
（ ）7、用过的空铝罐可以回收再利用。
（ ）8、我们自己造的纸薄厚不同，主要是由于纤维的分布不均、压制不够造成的。
（ ）9、物体的不同部分可以用不同的材料制成。
（ ）10、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。
（ ）11、同一种材料可以制成不同的物体。
（ ）12、塑料不会分解，所以不会造成环境污染。
（ ）13、砖瓦和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。
（ ）14、为了保护环境，我们应尽量让材料重复使用。
（ ）15、物体在水中的沉浮和材料本身有关。
（ ）16、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。
练习：连线
1、 金属
坚硬 首饰、铜镜
有金属光泽 剪刀、锤子、钉子
有延展性 炒菜锅、暖气
易传热 电线内芯
能导电 易拉罐

2、 木头
比较坚硬 梁、柱
承重力强 木船
能浮在水面 桌凳、柜子
有一定的韧性 雕刻工艺品
容易加工 编筐、篮

3、 纸
吸水力强 纸杯
吸水力差 宣纸
透明度高 纸箱
又厚又硬 灯笼