八年级生物下册 第十单元 健康地生活 第二十六章 珍爱生命 第二节 拒绝毒品教案3（新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册生物教案.docx

拒绝毒品
一、教材分析：
《拒绝毒品》是第二十六章“珍爱生命”第二节内容。“拒绝毒品”这一话题是从认识毒品危害和拒绝毒品两个方面，引导青少年提高警惕，远离毒品。
二、学情分析：
初二年级学生对于“毒品”这个话题并不陌生，但对其没有较为全面深刻的人认识。特别是对新型毒品的了解、毒品究竟有多大的危害以及禁毒法规等学生缺乏必要的了解。青少年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期生理和心理都不成熟，缺乏社会实践经验，极易受到各种诱惑，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，容易走上吸毒的邪路。所以正确引导，培养防毒意识尤为重要。
三、设计思路：
1.活用教材，充分解读教材，将教材内容有机整合；充分挖掘相关的课程资源，利用现代教育技术手段将其与教材内容科学整合，为学生提供丰富、交互、快捷、便利、有效的学习环境。
2.课程资源的挖掘遵循“关注学生现有生活”、“关注学生未来生活”的原则，以便达到促进学生社会性发展的目标。考虑到学生此年龄阶段身心发展的特点，学习资源的设计让学生感到亲切、生动、有趣。
3.把教材内容作为一个话题来教，主题鲜明，目标明确，针对性强。
四、教学目标：
1.说出常见毒品的种类和危害。
2.举例说出我国的禁毒措施。
3.举例说出涉毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩。
五、教学重点：
举例说出常见的毒品及其危害
六、教学过程
（一）初步感知，认识毒品
1.情景导入：课件播放罂粟花图片。
罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色的粉末后，它便成了一种罪恶之花。在它的诱惑下，成千上万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊，它让人感到美丽背后是无比恶毒的诱惑。
【设计意图：利用多媒体呈现罂粟花图片，美丽的画面立刻调动学生的有意注意。教师有关“花语”的提问恰当自然地引入有关毒品的话题，同时也增长学生的知识，激发学生的兴趣。】
大家知道“鸦片”是什么吗？说到毒品，我们就会联想到与毒品有关的许多问题，今天这节课我们一起去探讨这个沉重的话题。
2.认识毒品
A.教师导语：课前老师布置同学们搜集有关毒品的资料，你们知道生活中常见的毒品吗？
B.课件展示几种常见和新型毒品画面。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒）
【设计意图：新型毒品近些年在社会上的泛滥呈越来越严重的趋势， 所谓的“俱乐部”毒品等对青少年充满诱惑，让学生了解新型毒品显得尤其重要。此教学内容是对教材资源的有效补充，针对性强，教学与时俱进，有利于提高课堂教学实效。】
（二）互动交流，了解毒品的危害
1.毒品的危害究竟有多大呢？
2.展示实例，学生小组讨论交流，展示毒品的危害性。
3.同时学生代表展示自己身边有关吸毒的故事。
【设计意图：本环节利用实拍展示吸毒者遭受折磨、祸及家庭、危害社会的实例给学生极大地震撼，直观形象地让学生感受到吸毒的巨大危害，从而产生憎恶毒品、远离毒品的情感。】
3.师生共同总结毒品对个人、家庭、社会的危害。
4.通过视频展示毒品的危害：呈现吸毒者骨瘦如柴、家毁人亡等图片以及丢丢的视频
（三）拒毒有方，远离毒品
1.了解法规，禁毒行动；拒绝毒品，全球在行动。
2.展示拒绝毒品方针、政策等
3.介绍“国际禁毒日”。
【设计意图：学生通过国际国内禁毒法规以及各种形式禁毒活动的了解，明白禁毒是一场没有硝烟的战争，需要全人类携手共筑禁毒长城。多种形式的禁毒行动，激发学生做小小禁毒宣传员的欲望，引领学生自觉为禁毒工作做贡献。】
（四）远离毒品，巧妙拒毒
1.毒品危害如此之大，那为什么还有那么多人吸毒，步入深渊呢？讲解毒品成瘾的原因。
2.小组讨论，面对毒品，我们中学生该如何做？
3.带领学生共同宣誓：珍爱生命，拒绝毒品！
【设计意图：本环节让学生探究染毒的种种原因，旨在让学生较全面地了解青少年吸毒的诱因，从而产生强烈的防范心理，远离毒品。】
七、课堂练习