江苏省徐州市黄山外国语学校八年级生物上册 第15章 维持生物体内的平衡 第一节人体内物质的运输（第2课时）教案 苏科版.doc

第一节人体内物质的运输（第2课时）
教学内容

年级学科
八年级
教学课时
共 3 课时 第 2 课时
课 型

教学目标
⑴.通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。
　　⑵.概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。
　　⑶. 认同心率和脉搏是一致的。

教学重点
重点：人体三种血管的结构特点和生理功能

教学难点
难点：人体三种血管的结构特点和生理功能

教学准备
挂图、教学课件
教 学 过 程
二次备课
学习交流与问题研讨
1、 简介血液循环系统的组成、功能。

活动1：感受血管的跳动。
对照书上第3页图，摸一摸自己的头部、腕部、足部有跳动感的部位，跳动的器官是什么？有什么规律？
活动2.测一下自己的脉搏。
讨论：男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏有关系吗？
3、观察
三种血管的插图.
讨论：
（1）三种血管的分布和功能怎样？ 
（2）从图上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？

填表
血管种类
动脉
静脉
毛细血管
功能
把血液从心脏输送到身体的各个部分
把血液从身体各部分送回心脏
血液和细胞间物质交换的场所
分布

管壁

管腔

血流速度

练习检测与拓展延伸
1.在人体内数量最多，分布最广的血管是（ ）
A 动脉 B 静脉 C 毛细血管 D 主动脉
2.管径小，红细胞单行通过的血管是（ ）
A 动脉 B 静脉 C 毛细血管 D 主动脉
3．中医说的“望、闻、问、切"中的“切”，指的是号脉，这里的脉是（ ）
A．经络 B．动脉 C．静脉 D．毛细血管
4.有关动脉、静脉、毛细血管的叙述中，正确的是（ ）
A.毛细血管适于与组织细胞进行物质交换，管腔小，只允许红细胞单行通过
B.动脉是把血液从心脏输送到全身各处的血管，内有防止血液倒流的瓣膜
C.静脉是把血液从全身各处输送回心脏的血管，与心脏的心室相连
D.动脉的管壁薄，弹性小；静脉的管壁厚，弹性大
拓展阅读：
动脉相关的典型病症——动脉粥样硬化。是由于脂类物质过多地堆积在动脉血管壁上，引起管壁增厚，限制血液在血管内的流动而引起的。由于在动脉内膜积聚的脂质外观呈黄色粥样，因此称为动脉粥样硬化

教学反思