河北省秦皇岛市青龙满族自治县中考数学总复习 一元一次不等式组教案-人教版初中九年级全册数学教案.doc

一元一次不等式组
知识结构
不等式组的解集
不等式组
(a<b)
图 示

解 集

a b

a b

二、重点
一次不等式组的解法；
三、目标要求
1． 利用不等式的性质解一元一次不等式组，并能借助数轴确定不等式组的解集。
2． 会求一元一次不等式组的整数解，非负整数解等问题。
3． 能够根据实际问题建立不等关系，解决应用问题
4． 能够将一些问题转化为解不等式组的问题
四、【典型例析】
例1 ( 2002 昆明 ) 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( ).
A. B.
-4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4
-4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4

C. D.
-4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4
-4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4

【特色】考查学生用数轴表示不等式的解集及不等式组的解集的求法.
【解答】分别求出每个不等式的解集.
解不等式,得x<-3;
解不等式,得.
原不等式的解集为x<-3. 选C.
【拓展】不等式组的解集是组成不等式组的每个不等式的解集的公共部分.借助数轴求解集的公共部分是常见的方法.
例2　　（2002年　　　福州）解不等式组　　2（x-1）≤4-x①
3(x+1)＜5x+7②
并把它的解集在数轴上表示出来。
分析：先分别求出不等式组中各个不等式的解集，然后再确定它们的公共部分。
解：解不等式①，得x≤2
解不等式②，得，x＞-2
∴原不等式组的解集是：-2＜x≤2
x
2
1
0
-2
在数轴上表示如右图：

-1

x+y=m+2

例3　（2002年　　河南）　求使方程组
4x+5y=6m+3的解x、y都是正数的m的取值范围。
分析：先用m表示x和y，再解关于m的不等式组
　　　　　　　　 x+y=m+2　　　　　　　　　　x=m+7
解：　解方程组 可以得到
4x+5y=6m+3 y=2m-5
由于x、y都是正数
　　　　　－m+7＞0　　　　　　　m＜7
所以有 解之有 即2.5＜m＜7
2m-5＞0 m＞2.5
答：m的取值范围是2.5＜m＜7
例4　（2002年　　泰安）火车站有某公司待运的甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，现计划用50节A、B两种型号的车厢将这批货物运至北京.已知每节A型货厢的运费是0.5万元，每节B型货厢的运费是0.8万元；甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢，甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B节货厢，按此要求安排A、B两种货厢的节数，共有几种方案？请你设计出来,并说明哪种方案的运费最少？
分析：A、B两种货厢所装的甲种货物和应不小于1530吨，所装的乙种货物和应不小于1150吨。
解：设需要A型货厢x节，则需要B型货厢(50-x)节
35x+25(50-x)≥1530①
依题意得
15x+35(50-x)≥1150②
由①得x≥28
由②得x≤30
∴28≤x≤30
∵x为整数，∴x取28，29，30。因此有三种方案。
① A型车厢28节，B型车厢22节；
② A型车厢29节，B型车厢21节；
③ A型车厢30节，B型车厢20节。
由题意，当A型车厢为x节时，运费为y万元.则y=0.5x+0.8(50-x)=0.5x+40-0.8x=-0.3x+40
显然，当x=30时，y最小，即方案③的运费最少。最少运费是31万元。
例5 (2002 哈尔滨市) 建网就等于建一所学校,哈市惠明中学为加强现代信息技术课的教学,拟投资建一个初级计算机机房和一个高级计算机机房,每个计算机房只配置一台教师用机,若干台学生用机,其中初级机房教师用机每台8000元,学生用机每台3500元; 高级机房教师用机每台11500元,学生用机每台7000元.已知两机房买计算机的总台数相等,且每个机房购买计算机的总钱数不少于20万元也不超过21万元.求该校拟建的初级机房、高级机房各应有多少台计算机？
【特色】此题背景真实，它考查了应用方程、不等式等知识的建模能力．
【解答】建立一个由方程和不等式组成的混合组，求特解 .
设该校拟建的初级机房有x台计算机,高级机房有y台计算机,
根据题意,得 解得 ∵x为整数,∴x=56,57,58.同理,y=28,29.
答: 该校拟建的初级机、高级机房应分别有计算机56台、28台或58台、29台,
【拓展】对于混合组构成的简单规划问题,常用到消元思想,将混合组化为不等式组求解之.