山东省莘县妹冢镇中心初级中学八年级地理下册 6.2 香港特别行政区与澳门特别行政区教案 新人教版.doc

6.2 香港特别行政区与澳门特别行政区
课题
香港特别行政区与澳门特别行政区

新授
课时
1
知识 能力 思想
教 学 目 标
课程标准：举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
1、知道香港与澳门的地理位置和陆地组成，了解其陆地面积的变化。
2、知道香港与澳门的经济发展特点，理解其与祖国内地的关系。
3、知道香港与澳门的自然环境特点，认识香港的国际地位，发达的交通运输网络，理解交通运输对香港经济发展的重要性。
重点
经济发展特点
难点
祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用
教法
自主探究、合作交流、比较法
教具
地图册
教 学 程 序
教 师 活 动
学 生 活 动

引入新课

出示目标
学习过程

分组展示

互动交流

巩固训练

情景导入：
播放《东方之珠》音乐，欣赏香港风景图片。
提问：“东方之珠”指的是我国的哪个地方？知道“东方之珠”的含义吗？！
出示目标（略）
【小组展示】
小组简单讨论交流，统一答案，不同处组长讲解。
各小组展示自己的学习结果，各组间相互纠错讲解，教师及时点评。
【合作交流】
香港发展对外贸易的优势条件。
总结：1、优越的地理位置：背倚祖国内地面向国际大市场。
1、 交通运输发达。
2、 自由港的政策和良好的管理。
3、 国际信息中心和金融中心。
【巩固训练】
1．毗邻香港的经济特区是
A．汕头 B．深圳 C．珠海 D．厦门 ( )
2．历史上曾侵占香港的殖民统治者是 ( )
A．西班牙殖民统治者 B．葡萄牙殖民统治者
C．英国殖民统治者 D．日本殖民统治者
3．香港的主导产业是（ ）
A．加工工业 B．博彩业C．旅游D．对外贸易
4．京九铁路的起讫点是 ( )
A．北京一广州 B．北京一九龙
C．北京一九江 D．北京一深圳
5.珠江三角洲地区是我国改革开放的排头兵,经济实现了高速发展,但在全国财政紧缩、结构调整的情况下,珠江三角洲成为受影响最大的地区,许多企业陷入困境,它正面临新的挑战和机遇。读图,回答下列问题:(10分)

写出图中数定所代表的地理事物名称。
特别行政区名称:①_________②__________
经济特区名称:③__________④________
河流名称:⑤___________ 

思考回答

3，
完成相关问题。

讨论交流
展示学习成果
相互纠错

分组讨论

回答总结
归纳结论

做练习、巩固知识

微 型 板 书 设 计

香港特别行政区
澳门特别行政区
地理位置
珠江口东侧，北靠深圳
珠江口东侧，北靠珠海
陆地组成
新界、九龙、香港岛
澳门半岛、氹仔岛、路环岛
回归时间
1997、7、1
1999、12、22
支柱产业
国际贸易、金融业、房地产、加工制造、旅游
博彩、房地产、加工制造、旅游、服务业
经济结构
第三产业（服务业）
第三产业（博彩、旅游）
与祖国内地的经济关系
优势互补，互利共赢
优势互补，互利共赢

课 后 记
运用比较法学习香港与澳门效果还是很好的，学生比较容易掌握香港与澳门的区别和联系，二者的共同点又降低了学生的学习负担。

第

2
课题
珠江三角洲的外向型经济发展
课型
新授
课时
1
知识 能力 思想
教 学 目 标
课程标准：运用有关资料分析说明外向型经济对区域发展的影响。
1、知道珠江三角洲的地理位置和范围，感悟其地理位置的优越性。
2、了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，知道其外向型经济发展的现状。
3、理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用。
4、掌握学习区域地理的一般方法，并能够迁移运用。
重点
珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用
难点
掌握学习区域地理的一般方法
教法
自主探究、合作交流、比较法
教具
地图册
教 学 程 序
教 师 活 动
学 生 活 动

引入新课

出示目标
学习过程

分组展示

互动交流

巩固训练

情景导入：
播放《春天的故事 》音乐，欣赏珠江三角洲地区的风景图片。
提问：“春天的故事”指的是我国的哪个地方的故事？
出示目标（略）
【自主学习】
出示自学导航：
4、 读图7-23“珠江三角洲的地形分布”与7-24“珠江三角洲的区域交通”，和“珠江三角洲”材料 ，完成下列任务：
（1） 说出珠江三角洲区域的地理位置与大致范围。
（2） 从哪些方面来说明珠江三角洲区域地理位置的重要性？
（3） 珠江三角洲的区域有哪些交通运输方式？请用一句话归纳区域的交通运输特点。
（4） 说一说珠江三角洲的区域交通运输分布与哪些自然条件有关？
5、 阅读教材53 -55页，回答下列问题：
⑴、说一说珠江三角洲的区域外向型经济的发展现状。
⑵、说一说广州与深圳的产业特色与区域经济联系。
（3）思考55活动2
【小组展示】
小组简单讨论交流，统一答案，不同处组长讲解。
各小组展示自己的学习结果，各组间相互纠错讲解，教师及时点评。
【合作交流】
珠江三角洲的区域实行对外开放的有利条件。
总结：水陆交通便利；临近港澳台与东南亚；劳动力充足而低廉；低廉的土地租金；
相对开放的历史经验。
【巩固训练】
1、被称为中国“南大门”的是 （ ）
A ．长江三角洲 B．珠江三角洲
C．台湾省 D．云南与西藏
2．与辽中南地区相比，珠江三角洲发展经济比较劣势的条件是 （ ）
A．地理位置 B．海陆交通
C．矿产资源 D．人口与市场
3．珠江三角洲区域的核心城市是 （ ）
A．广州和深圳 B．东莞和珠海
C．香港和澳门 D．中山与江门
4．为了加速珠江三角洲的产业升级，应该大力发展的产业是 （ ）
A．钢铁与轻纺 B．出口加工工业
C．服装与食品 D．高新产业和现代服务业
5、读珠江三角洲部分地区简图，回答下列问题。
（1）A是________特别行政区，与其毗邻的B是________。
（2）C是珠海，其位置特点是___________________________。
（3）D是__________铁路。
（4）广州别称“_________”，它
是岭南文化的中心地，举两例典
型文化代表：_______、_______。
（5）E是珠江的重要支流______，请说出珠江所具有的水文特征。

思考回答

完成相关问题。

讨论交流
展示学习成果
相互纠错

分组讨论

回答总结
归纳结论

做练习、巩固知识

微 型 板 书 设 计
珠江三角洲的区域外向型经济
一、优越的地理位置 二、外向型经济的壮大
1、外向型经济的发展
1、中国的“南大门” 2、区域中心城市
2、便利的交通 3、经济特区——深圳
3、对外开放的“窗口” 4、产业特色与港澳的关系

课 后 记
经济地理对现在的学生来说，受年龄的限制有一定的难度，因此选取了大量的图片与材料，采用以学生为 主体的活动课型，通过学生的主动探究，达成对具体问题的了解与把握。
2

2014第 5周教案
2014年3月20日 第 3节 总第 课时
课题
长江三角洲区域的内外联系

新授
课时
1
知识 能力 思想
教 学 目 标
课程标准：举例说出区域联系对区域经济发展的意义；举例说明河流在区域发展中的作用。
1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围、自然环境特征。
2、知道长江三角洲区域的经济展特点，了解经济发展的条件
3、知道长江三角洲区域内外联系的优势与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。
4、了解长江三角洲区域的核心与两翼的经济发展状况，理解上海对区域经济发展的作用；两翼与核心的关系。
重点
经济展特点，经济发展的条件
难点
河流在区域发展中的作用。
教法
自主探究、合作交流、比较法
教具
地图册
教 学 程 序
教 师 活 动
学 生 活 动

引入新课

出示目标
学习过程

分组展示

互动交流

巩固训练

比较导入：
我们经常听到“珠江三角洲”、“长江三角洲”、“黄河三角洲”，它们都是我国三大著名的三角洲。我们学习了珠江三角洲外向型经济的发展，那么另外两个三角洲的经济发展状况如何呢？
出示目标（略）
【自主学习】
出示自学导航：
1.读图 7-30，思考⑴长江三角洲：简称“ ”，是长江及 的泥沙淤积形成的 ，是中国最大的河口三角洲。2）长江三角洲的范围：顶点在__附近，往东抵___，南达___，北到___，包括__省的东南部、___市、____省的东北部.
3)对比图7-31，比较长江三角洲与长江三角洲区域的范围。
4）长江三角洲区域发展经济有哪些优势？
2、阅读教材59-62页，回答：
1）上海是的性质是什么？具有怎样的国内与国际地位？
2）上海的经济发展有哪些特征？
3）浦东的开发对上海的发展起到了哪些积极作用？
4）63页活动2
3、阅读60-62页，完成下表

中心城市
主要城市
经济现状
与上海关系
北翼

南翼

【小组展示】
小组简单讨论交流，统一答案，不同处组长讲解。
各小组展示自己的学习结果，各组间相互纠错讲解，教师及时点评。
【合作交流】
长江三角洲区域发展经济有哪些优势
总结：1、优越的地理位置：地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部
2、交通运输发达。
3、雄厚的经济基础
4、优惠的政策、改革开放的前沿
【巩固训练】
1 形成长江三角洲的主要河流是 （ ）
A．长江和钱塘江 B．长江与珠江
C．长江和淮河 D．黄河与淮河
2．长江三角洲区域优势条件不包括 （ ）
A．东部沿海与长江流域结合部
B．经济特区密集，对外开放早
C．具有密集的立体交通运输网络
D．技术力量和综合实力最强
3．下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是 （ ）
A．广州和深圳 B．南京和宁波
C．宁波和杭州 D．湖州与苏州
4．昆山市发展经济的最大优势条件是 （ ）
A．昆曲发源地 B．先进技术与管理经验
C．中国第一水乡 D．临近上海市
5、读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。（1）A是________市，B是____
____市，C是________市。三个城市中，_______长江三角洲的核心。
（2）D是________市，为了加强与上海的联系，修建了________跨海大桥。
（3）连接A与B城市之间的铁路干
线是________铁路（高铁）。
（4）E是______江，请说出长江所具有的水文特征

3，
完成相关问题。

讨论交流
展示学习成果
相互纠错

分组讨论

回答总结
归纳结论

做练习、巩固知识

微 型 板 书 设 计
长江三角洲区域的内外联系
一、长江三角洲区域的概况 1、上海的地位、产业特色
1、自然特征 2、对区域的作用
2、人文特征 三、长江三角洲区域的两翼
3、区位优势条件 1、北翼:江苏南部
二、长江三角洲区域的核心 2、南翼：浙江北部
3、作用：资源共享、功能互补
课 后 记
区域经济的发展具有较强的时代性，本节收集了大量的反映本区域经济联系和发展的最新资料，帮助学生更好的了解区域经济发展的现状，降低了学习的难度，也调动了学生的学习兴趣。