八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》第2课时教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册生物教案.doc

第2节 动物的发育（第2课时）
【教学目标】
1.了解两栖类和昆虫等动物的发育过程
2.描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
能力目标：
3.通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力
情感态度与价值观目标：
4.了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
【教学重点和难点】
1.重点：
青蛙的生殖过程和发育特点。
2.难点：
早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
【教学方法与指导】
学生根据课件上的图片，说出青蛙鸣叫的时间、意义，卵上面和下面的颜色有什么不同，小蝌蚪为什么找不到自己的妈妈。蝌蚪在发育成青蛙的过程中形态、结构发生了哪些变化？
教师针对学生回答中出现的问题进行讲述。这样有利于掌握学情，培养学生自学能力。
【教学过程】
教学环节及时间安排
教师活动
学生活动

引入：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的分析。
激情、质疑、激发兴趣。

自学指导（一）
观察图形，结合课本P113,分析讨论青青蛙的发育过程。

学生自学，通过图片，明确了小蝌蚪为什么总是找不到自己的妈妈。蝌蚪在发育成蛙的过程中形态结构和生活习性发生了很大变化。经历了：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。是变态发育过程。
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二、昆虫的发育
1、发育期（四个期）
卵—幼虫—蛹—成虫

讲述：昆虫的生长发育过程中，由受精卵发育成的幼虫，蛹最后才发育为成虫。如吐丝的家蚕，危害农作物的蝗虫较典型昆虫类动物。
首先学习家蚕：蚕与人类的关系
想一想：蚕对人类有哪些作用？
播放视频短片使学生带着上述问题观看短片，看后回答。
播放短片蚕宝宝的一生，提问：家蚕发育有哪几个期？
卵——幼虫——蛹——成虫

学生回答：家蚕全身是宝，体内有大量的蛋白质，经加工可食，它吐出丝做的茧加工制许多珍贵的丝织品供人用并且出国，历史上闻明丝绸之路，不是历史的见证吗？

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2、各个期特点

3、完全变态发育
播放视频短片，让学观看，分析，家蚕、卵、幼虫、蛹、成虫各有何特点？
讲述：回答的可以。幼虫、经4——5天蜕皮一次，一共蜕皮四次后成长，开始吐丝结茧。对比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性，通过播放视频短片，看后让学生认真总结补充自己没有答出知识。
提问：通过几个短片观察对比，家蚕为什么叫完全变态发育？再举几例。
讲述：学生根据播放短片对幼虫和成虫在形态结构和生活习性，观察比较，所以在教师引导下对完全变态发育概总结的好。它属昆虫类动物。
练习：家蚕的幼虫、成虫、蛹在形态特点生活习性进行列表比较。

学生结合教材补充回答

提出：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育过程叫做完全变态发育，如：蜜蜂、蚊、苍蝇等。

讨论总结
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蝗虫的发育
讲述：蝗虫是农业害虫，它也是昆虫类动物，它的发育跟家蚕有些不同。
播放蝗虫的发育过程短片，让学生观察。
提问：经看短片，蝗虫发育有哪些哪几个期？各期有何特点？
总结：有受精卵，若虫，成虫三个期。
提问：为什么它是不完全变态发育？还有哪些昆虫类动物。

结合信息库117页回答：幼虫与成虫在形态结构及生活习性基本相似，只是身体较小，生殖器未发育成熟叫若虫。蝗虫一生只经过卵、若虫、成虫三个期叫做不完全变态发育，如蟋蟀，蝼蛄等。
小结
1.两栖类的发育过程
2.列表比较家蚕与蝗虫的发育

课堂检测

1、 蛙的受精卵在_____中发育成蛙，该过程依次经过_____、_____、_____、_____属于_____发育。
2、 青蛙的发育属于变态发育的原因_____。