(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册课堂任务单.doc

七年级 班：第 周第 课时

教师：
学生：
西安高新逸翠园学校
“3+1学习共同体”课堂任务单
动物笑谈
★课前预习任务：
1.《动物笑谈》作者 ， （国家） 家 家。获1973年 ，代表作 ，本文节选 。
2.给汉字写拼音、给拼音写汉字：
（ ）chēn怪 怪诞（ ）不经 孵（ ） 凫（ ） 麝（ ）香鸭 哺( ) 乳
大相jìng( )庭 神采奕奕（ ） 鹳（ ） ( ) pán shān 蹒跚( )
yīngwŭ( ) 温( )xùn 禁锢( ) 匍匐( ) níng( )檬 羞怯( ) 3.写出下列解释的词语：
（ ）：对人表示不满。 （ ） ：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
（ ）：索取，需求。 （ ）：彼此相差很远。
（ ）：形容精神饱满，容光焕发 （ ）：离奇古怪，不合常理。
4.赏析语段：
（1）“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里”。

（2）“我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。”

（3）“那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。”

★课堂探究任务：
1.合作探究完成思维导图
动物笑谈

（2—9）
逗笑的趣事
（10—19）

2.为精彩片段配插图

★课后拓展任务：
母鸡
老舍
一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属________写法。（2分）
2.仔细观察某种动物，运用动作描写写一写它的活动，200字左右。